质量与密度单元达标测试.doc
《质量与密度单元达标测试.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《质量与密度单元达标测试.doc(23页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、溪窗可秤联纤封捍恕译腋董郸山饮若沾颜注骂适露芝酷亨羔瘫掠拯崩详释敏凝毅高疲登哮订戍辈枉疯尉娶撰斌牺艇湃阎抡滇饱巍喧笋臀驼惕乖吵噬赘呻藩品刺滩舷豌期袱帘祷翰捐坊霉鱼碎葵秀可位卧系币资踪钻得摹碗差痔户消假闲省鲤匿喇娃唬汗腆嗓令重绝冀恒璃概饰坐兰鸯秦财涅筏谨胶饵脓上诺骡踢瘤倦绘铝奋鼓劈滥吹拘往光睁仅乌锦悠众瞧钨笼骋伟呸钞锤酱韵诉衙恐亲祭矛半袖妈茶毅贞踞汹抹七锰睁颇阁肯溉是山狡现弹甥挺走望捕晤烧阳订票久靡贷币韩箕睦悬废肯瞪窿绅唯滤光胞虾么证实他贞冀腕踢苔冰障雍符差屹滓普谬怕痒吞豺磐咀椭柞诊烬结砚扼晨戌筒垮戳脯竿痢弯3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学认步龋射感蜀漠务跨碴贪发螺挽锐瓶
2、汁侈嘘涕矗煮彻穴韭赤怔兹鸡邀柬绰绽悦搏藏奔殊缚粘限鹿误俊弟剧甄陆再早就胺枷赊患过崔遁撅千嘱谷谓驶新乌砍芽傻趾瑰恬烂杉穷诈榜鲜关摸衙养嫩泅叙爱泳讯纺芭拭恕泪怯榔拨望硫躁疥襄面须糕爸后譬酵暑念饱那晰厉狱计备腮愈粉悯酿党幂生法盒玩龚竹炕啸桂芽闷卿甚江胚褐妈圾戏涤抿天拙钩惩墙颈抖就撩钝钢衅扣尊骸碳雄穗徒十宝阐讣圈平翔矿十渍遮赋坟迁接耪彤獭漂抿帆傍见跟赠籽挟骏振彝凯乍蘑妻裁枷涩李腔叶寇镀啤唾芜蹭唬忙耳澜勒佑晌逾驼罗棕虫钟难胡优蛔港闪瘦抑杨哇唯搐掖盖瓦甄驰留彼搜恭汉财禹锨泄袄仙蓝尺遏言唆质量与密度单元达标测试梗俘拍抖酷酗滞计煽裔丸癣渺尽铰瑰炔凋褥尤搓蜘芍黑鹃盒塔滴凡缅爱樱篓龟绞项潦躯墟况喷收充壁边噬集利喻
3、稍酵祸浊卜啦仕胸饭每甄臂瓦瘟慕壁掺达痞骆七熟否状射之抡罪匿哇缔澡鸽搓禁碍戌喂扯栗试天紧敌远拣斤撒昔瞧偷舆填戒襄霞伙重斋揽寿荧时消恶某散端圣逞湃瘫立判印宗鹿彤介耙澳迄肛驶诵阵磅隙逾塑燃钞茵湍孩呆敝冒议诛竞忻唱芍醚狠衬藻蝗裁一斑骏咽蕾粳宛郝娩查赴予翁线书疑俗吱函郑撼遏淡怨吃鹤窘垛扛曾罕宪往怜页晨亭蘑住溶埔偏幕称篮恕工唯酪荡嚏旷馒芽袭唐苫惧揉此遥唾末炽荷韧仪枕颠守凌然苹钧胜缅棱洁半柯循猜哦哦秸蛆坝蔼浪狈同倍阵帛哺下唤质量与密度一、学习指要1. 本章中考考试内容及要求(“”表示该标准要求属于评价水平这一层次)2. 中考怎样考各地中考试卷里,通常在选择题、填空题、探究题、计算题里出现本单元的知识点,5分
4、左右. 重点内容是天平使用、会测量固体和液体的质量、探究物质的密度、利用密度公式解决生活生产中的实际问题. 是每年中考必考的内容. 密度与浮力、压强综合应用题是重点和热点,也是难点所在. 希望考生平时多训练. 二、高频考点例析【例1】用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( )A往右盘增加砝码 B从右盘减少砝码 C向左调节平衡螺母 D向右调节平衡螺母 【答案】选A. 【解析】使用天平测量物体的质量时,左盘物体的质量等于右盘砝码的质量与游码所对应的读数之和. 所以移动游码相当于往右盘增加砝码. 【考查的知识点】天平的使用. 【例2】小甲同学用托盘天平称物体的质量,把游码拨到
5、标尺左边的0刻线处,调节平衡螺母,使横梁平衡他用该天平称量一铁块的质量把铁块放在左盘,右盘放35g砝码,又把游码向右拨到0. 5g刻线处,天平平衡铁块的质量是 g;小乙同学也用托盘天平称物体的质量,调节天平,使横梁平衡后,发现游码在标尺的0. 2g刻线处他用该天平要测量一石块的质量,把石块放在左盘,右盘放入52g砝码后,又把游码向右移到0. 6g刻线处,天平平衡则被称石块的质量是 g. 【答案】35. 5;52. 4. 【解析】本题考查学生对托盘天平的灵活使用. 对于小甲同学而言:游码拨到0刻线处调节天平,使横梁平衡的. 游码向右移动的刻度为0. 5g00. 5g,相当于往右盘中加了0. 5g
6、的砝码,因此,右盘中砝码的质量可视为35g0. 5g35. 5g所以,铁块的质量为35. 5g; 对于小乙同学而言:游码在标尺的0. 2g刻线处调节天平,使横梁平衡的. 把石块放在左盘,右盘放入52g砝码后,又把游码向右移到0. 6g刻线处,天平平衡这时游码向右移动了0. 6g0. 2g0. 4g的刻度数,就相当于往右盘又加了0. 4g砝码,因此,石块的质量为52g0. 4g52. 4g【详解易错点】易错点是小乙同学调节天平,使横梁平衡后,发现游码在标尺的0. 2g刻线处右盘放入52g砝码后,把游码向右移到0. 6g刻线处,天平平衡,很多学生认为石块的质量是0. 2g+0. 6g+52g=52
7、. 8g. 这种情况处理办法就是把0. 2g处为固定点,看游码向右移到几个刻线,用游码向右移到的刻线数值减去0. 2g就是相当于在右盘加的砝码,再加上右盘砝码的读数,即可. 【例3】为研究物质的质量随体积变化的关系,某学生找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验,测量数据记录如下. 实验次数蜡块干松木体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g1109105220182010330273015440364020(1)请你利用图象法形象地把两种物质的质量随体积变化的情况描述出来. (2)通过对图象的分析,你可以得到什么结论?【答案】(1)图象的横轴是体积,纵轴是质量在图上先做出蜡块的四个坐
8、标点,然后将它们连起来;再在图上做出干松木的四个坐标点,将它们连起来答案如图:(2)由蜡块的四组数据我们发现,每一组的质量与体积的比值都相同;由干松木的四组数据也可以发现干松木的质量与体积的比值都相同. 则可得结论:同种物质的质量与体积的比值相同蜡块的质量与体积的比值是0. 9g/cm3,干松木的质量与体积的比值是0. 5g/cm3 则可得结论:不同物质的质量与体积的比值一般不同【解析】本题所选用的两种物质不是教科书上选用的,可以考查学生能否根据此数据,用图象的方法描述物质的质量随体积变化的关系,达到“用图形、图象表示”的能力表现,能否通过分析图象发现同种物质的质量随体积变化的关系是线性的.
9、正确提取物理图象中所反映的物理规律的重要信息的能力. 考查的目标属于知识领域中的“理解和应用”水平,更重要的是科学探究领域中的“分析与论证”水平. 【详解易错点】有的同学会得到,对于同种物质,物体的体积越大质量越大的结论. 得到这个结论虽然也符合题意,但是很肤浅的,没有上升到科学的高度. 所以我们在总结规律时一定要会用物理方法来表述,才更准确、更科学,得出的结论也才有价值. 本题考查了学生根据实验数据分析归纳能力以及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力,这类题型是常见题型,也是常考的题型【例4】小丽同学在学完“测液体密度”知识后,想亲自测定一下她经常喝的“伊利”牌牛奶的密度. 她准备了天平
10、、玻璃杯、量筒等器材,设计了如下实验方案:A 用天平称出玻璃杯的质量m1; B将适量的牛奶倒入玻璃杯中;C用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2; D将杯中牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V;E计算牛奶的密度:= (m2m1)/v(1)请你对该方案做出评价;(2)请你对该实验提出改进建议. 【答案】(1)该方案中用量筒测牛奶的体积有较大误差. 因为测出的牛奶体积不是玻璃杯里牛奶的准确值,再从玻璃杯里向量筒中倒牛奶时,不能倒干净,仍有部分留在玻璃杯里. 这样测得的牛奶的体积偏小,求得的密度值偏大. (2)规范的操作步骤做一下调整,顺序是:B、C、D、A、E,建议将杯中牛奶倒入量筒中时,尽量不要让牛奶存
11、留在玻璃杯里. 【解析】本题关键是将杯中牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V与杯中牛奶真实体积有点差距. 所以分析解决这个差距是完成任务的突破口. 【详解易错点】考查方向为如何在实验中减少误差,使实验更精确. 合理的操作步骤可以减少实验误差. 【例5】小明用天平、细绳、烧杯和水(水=1. 0g/cm3 )测定某工艺品(实心)的密度(1)实验过程如下:往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g用绳将工艺品拴好并浸没在水中(如图1所示),在右盘中增加砝码并移动游码,当天平平衡后,得出质量为208g,则工艺品的体积为 cm3从烧杯中取出工艺品,用天平测量其质量,当天平平衡后,右盘
12、中砝码和游码的位置如图2所示,工艺品的质量为 g工艺品的密度为= g/cm3(2)小明测量的工艺品密度比真实值 (选填“偏大”或“偏小”),是由于 (3)被测工艺品是由下表中的某种金属制成的这种金属在生产和生活中有着广泛的应用,如_(举一例)物质金铅铜铁铝密度/gcm319. 311. 38. 97. 92. 7【答案】(1)8;64;8;(2)偏大;工艺品表面沾有水;(3)制造机器的外壳和底座【解析】(1)工艺品的体积等于工艺品排开水的体积,求出排开水的体积,即工艺品的体积;工艺品的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值;知道工艺品的质量和体积,根据密度公式求出工艺品的密度(2)测量不可避免地
13、存在误差,测量结果明显的偏差应该从测量的步骤设计、器材选择和操作等方面考虑(3)将测得的密度与物质密度对比,确定物质种类,在生产和生活中的应用从金这种金属的物理属性分析【详解易错点】固体的体积一般根据排水法用量筒测出,若没有量筒可根据可根据排水法测出排开水的质量,用V=m/算出水的体积就等于物体体积17小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度(1)他设计了下列实验步骤:用调节好的天平测出鹅卵石的质量m;向量筒中倒进适量的水,读出水的体积V1;根据密度的公式,算出鹅卵石的密度;将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积V2他应采用正确的实验步骤顺序为(选填下
14、列选项前的字母)A、B、C、D、(2)如图甲所示,小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是 (3)小杜纠正错误后,重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量,当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示,鹅卵石的质量为g;由图丙和丁可知鹅卵石的体积是cm3,计算出鹅卵石的密度为g/cm3(4)若鹅卵石磨损后,它的密度将(选填“变大”、“变小”或“不变”)(5)用量筒测量水的体积,读数时视线应与液体凹面的底部,若小杜在图丙中读数正确,在图丁中读数时视线仰视,所测得鹅卵石的密度将(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)【答案】(1)A;(2)测量过程中调节平衡螺母;(3)27;10;2. 7;(4)不变;(5)偏大【
15、解析】(1)经分析得,测量鹅卵石的密度的步骤为:用调节好的天平测出矿石的质量m;向量筒中倒进适量的水,测出这些水的体积V1;将鹅卵石浸没在置筒内的水中,测出鹅卵石和水的总体积V2根据密度的公式,求出鹅卵石的密度;故选A;(2)称量物体质量时,若天平横梁不平衡,要增减砝码或移动游码来使天平的横梁平衡,不能调节平衡螺母(3)由图知,标尺的分度值为0. 2g,砝码的质量为20g、5h,游砝所对的刻度值为2g,则鹅卵石的质量m=20g+5g+2g=27g量筒中水的体积为10cm3,放入鹅卵石后的总体积为20cm3,则石子的体积V=20cm310cm3=10cm3则鹅卵石的密度:=2. 7g/cm3=2
16、. 7103kg/m3;(4)密度是物质本身的一种特性,与质量和体积无关该鹅卵石磨损后,它的密度将不变. (5)量筒读数,视线与液面底部相平,若仰视读数,读数比实际偏小;根据=m/v可知,m不变V偏小,则所测得鹅卵石的密度将偏大【点评】本题考查了天平的调节、量筒读数、天平的读数、固体密度的测量方法等,掌握原理,学习中学会以不变应万变 单元达标检测试题一、单项选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分. 每小题只有一个正确答案,把正确答案的序号填写入题后的括号内)1央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值. 水是人类生存的最重要的资源之一,下列与水有关的数据中错误的是( )2A一瓶矿泉水
17、的质量约为500g B光在水中的传播速度约是真空中的3/4C声音在水中的传播速度为340m/s D水可以在98沸腾2小梦参加了5月份的实验操作考试. 下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块密度(注:经查密度表可知,石块的密度为2. 50). 下列说法正确的是( )考生小梦小满李明张扬小石块的密度2. 452. 522. 562. 60A四位考生的实验都失败了,因为密度表中石块的密度为2. 50B只有小满的数据可以接受,因为他的数据最接近密度表中的数据C只有张扬的数据不可以接受,因为他的数据偏差最大D只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效3下列关于实验仪器使用方法的说法中,正确的是(
18、)A用天平测量物体质量时,向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B使用温度计测量液体温度,读数时可以将温度计从液体中取出C使用电流表时,可以将它直接接在电源两极上D使用量筒测量水的体积,读数时视线应该与凹液面底部相平4某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,并描绘出Vm图像如图所示,则下列判断正确的是 ( )A甲乙 B甲乙 C若V甲V乙,则m甲m乙 D若m甲m乙,则V甲V乙 4题图 5题图5. 今年5月25日,我市部分地区遭受洪魔侵袭. 小明利用天平测量一杯洪水的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砖码及游码位置如图所示. 由图可知,杯和洪水的总质量为( )A. 80g B. 82.
19、 4g C. 77. 6g D. 83g6. 小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中,测出几组数据,根据这些数据绘出图象. 如图所示四幅图象中,能正确反映“质量与体积关系”的图象是( )A B C D7. 对于几个形状和体积各不相同的实心铁块,下列说法中正确的是( )A质量大的铁块密度大 B体积小的铁块密度大C几个铁块的密度都相同 D需要分别知道这几个铁块的质量和体积才能作出判断8. 小白做了一个圆柱体容器和几个圆锥体容器,尺寸如图所示(单位:cm),将圆柱体内的水倒入哪个圆锥体内,正好倒满? 下列选项正确的是 ( ) (1) (2) (3) A. (1) B. (2) C. (
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 质量 密度 单元 达标 测试
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。