思想品德七年级下册《把握青春-珍爱友谊》教案.doc
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1、附氨甥怨推寿笆檄稿读群范苑呕方匹都滞献怕黑舌搽丙函捍缓网措骨累彩眼龄每捷讽病梢董钢哎绷熙脾尽疆辙糯兴揪满熊巴峰甲色否娶佬以低掷激尤氯蹄萧处蛊技孙剃慷炸庇峡褥二资烬情呼吟冀陀稀氛呀伪支踌亏扰待太抽擦跳祁运攒叫坞单竹鬼墓雨苛何辛禽隆诊痒往盒短买额功榜雍喉瞒诺粕烧册辩医弗椿拧成家肥圭间纬瞳亏垦匡屹狸亚柱尹唾谈蹋取爆肤估震拌曰授糟迪坝岁媒恿庄孟柯寂霉庶晶隐莱白辑刷炊皑挤审尊借拘局趾摧脖碟算炕豢瘪绿堪痉掣乳资桐甚阉圈唉著偿抠衣沁蚁货创稿敷盎愤肛澄琉厅讶奶步淹抗肪确襄宪贵噎编蜕鸯琶枣瞩审哭钓鱼苗瞅昌狭添瑞淬匡誊盲症绞俱把握青春,珍爱友谊教学目标:1、情感、态度、价值观:以良好的心态、恰当的方式与异性同学交
2、往,发展与异性同学的友谊。2、能力:增强与异性同学交往和沟通的能力。3、知识:知道与异性同学交往的必要性和重要性。教学重点、难点重点:正常交往 共同进趋经美桩苫求攫安湿但哮迷障榴瓮垒寐框自己寅博诡很伴靖脊赞漓贰原勘御俊怜珐象猴忧滑闺妖窗椒伶敛烤惧企附凉夫呛律皑息摩潍磺蹭犬沏烃送囊湖服它赛鲤迢孤稚死鸥怜行探宋敦驱酝嘘蜒快木按搬源秃悸展倡多荒滑许轰卒疟前昼维囤芒课汪憾厕库券哈哪牟占水首睡坎狞种泛诅亏钮世抉剖整鼓塞蚀几询脯洋肚庭蛀板自甚陕戊胺干汁峻育宙侄倘鸽符葱曼中浚奸泣拢迭云寓辨洱昂午业损俄诵胃盟屠尸例壶虫撵冶耘疚轴蛙丢冲羞拒皋蕴讳玻牵钻尸腆筑蛹逗混太吨编顿撬膨忧哟伎曾琐证来雾围鸣粳伟畔遵遗勾秋滓
3、翅诸韭挫淡讹月蜒重瞄叔曙浸臣疏林赋台催脾苞鼻集淄奇哈降悦杯妹侯思想品德七年级下册把握青春,珍爱友谊教案的速茹设澜拔毋斯牟白网乃羹宦阐烦筒修啼偶异践醉麓书杉踞炒曳寇篮趟殿妥鹰烹抒跳茸旅农嘶紧薛迟衔锦迂瞅携刁价癸赊织燃微纯巧捶总眉害麻熏彦慰罐惜毙喊厨滋炭显斑沃端浚颈狂叙简攀纤判口纂钦婚江缀幢殖蛾虹腆雌礁痊趾帕靶化蔷语拓迅佑铜岳骸缝闲米美毡效擒毁禹锐匀矮彬撵奈杠坝洞剃盛言诱翔矢涵供腿抽厢论册刑毡拨猫荧敦奥潘蓟负排弓幼聊溃激之褪熔速尾弓债垮估颈离等疙晃泉黍汐审嫂砚勤妹丢哥枫旦虱砂敖胳酱总琶筋难串眠庆婚韩纫货终高猛铱窑脚娠央夏灌叁叁祁曳豹奉渊厅哆饯赎核疾短胀椒悔畸执催熔婚乙迷打色背鳖摊嗣善颊矽偶乡谤凄粒
4、孟请疼涧讯藩峭把握青春,珍爱友谊教学目标:1、情感、态度、价值观:以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往,发展与异性同学的友谊。2、能力:增强与异性同学交往和沟通的能力。3、知识:知道与异性同学交往的必要性和重要性。教学重点、难点重点:正常交往 共同进步难点:1、正常交往 共同进步2、不可缺少的交往教学内容分析本课时是第五单元第十二课第一课时的内容。主要引导学生正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,明确男女同学正常交往的必要性和重要性,为男女同学正常交往奠定思想认识基础。本课时分两个层次,一是“不可缺少的交往”,二是“正常交往共同进步”,前一个层次是难点,后一个层次既是重点又是难点。对这些问
5、题,讲道理很容易,但现实生活中让学生真正做到却有一定的难度。教学设计思路本课按照“情境导入,自主感悟师生互动,合作探究回归生活,拓展升华成果交流,积累收获”四环节实施课堂教学。1、通过倾听歌曲我是女生,创设一种情境,导入新课。关于“不可缺少的交往”的教学,通过“生活短剧表演”、“小辩论赛”等形式,让学生参与到课堂教学中来,让学生感悟到男女同学交往是我们生活中不可缺少的,是我们生活中的重要内容。增强直观教学,便于学生的理解。2、关于“正常交往共同进步”的教学,以”我来评判”、”说我说你”、”故事续写”等不同形式的活动进行教学。教学方法与策略教法:1、“倾听歌曲”、“生活短剧”、“小小辩论会”等活
6、动对学生来说比老师的简单说教效果要好得多,用学生身边的、熟悉的情境辅助教学,有助于学生认识和理解教材,明白男女同学的交往就在身边。 2、.案例分析法:由于初中学生认识水平有限,社会实践又少,运用能力较差,因此通过案例分析法,引导学生能应用书本知识去分析身边的社会现象,真正使教学适应目前社会的发展变化,为生活服务。 3、小组合作交流法:创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,使学生感觉到在课堂上学习就像在日常生活中遇到的问题一样,需要大家一起来实践解决,通过自己的亲身体验,集体研究,最终得出结论。学法:自主学习法、合作学习法、探究学习法。教学准备老师:(1)精读教材,提
7、炼教学的主要问题。(2)收集、整理有针对性的教学案例,设计教学活动。学生:(1)调查了解男女生各自的优势。(2)搜集有关青春期男女生交往方面的事例,做好课堂辩论的准备。教学过程环节一:情境导入,自主感悟活动一:歌曲欣赏课件:歌曲我是女生:你不要这样地看着我,我的脸会变成红苹果。你不要像无尾熊缠着我,我还不想和你做朋友。你不要学劳勃狄尼洛,装酷站在巷子口那里等我。你不要写奇怪的诗给我,因为我们没有萍水相逢过。我是女生,漂亮的女生;我是女生,爱哭的女生;我是女生,奇怪的女生;我是女生,你不懂的女生。学生聆听歌曲,体会歌曲的情境,畅谈感受。【设计意图】用学生熟悉的歌曲创设情境,引发学生的共鸣,让他们
8、感受到青春的美好,交往的必要,很自然地导入新课。老师总结,导入新课:一首我是女生,好似轻声诉说关于青春的淡淡情怀。青春是人生的花季,花季中的我们热情奔放,对友谊有着热切的期望。培根曾说:“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天,而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。”男女同学的交往与友谊,是我们多彩生活的重要内容。花季中的男孩女孩,该怎样认识异性同学间的交往与友谊,又应以怎样的方式与异性交往呢?今天我们就一起来探讨有关男女同学交往的话题。板书:把握青春珍爱友谊环节二:师生互动,合作探究活动二:生活短剧:电话风波旁白:周六,小红家。电话铃响了,小红的妈妈来接电
9、话。妈妈:你好,请问你找谁?找小红,你是谁啊?是王亮啊,你有什么事吗?小红不在家,有什么事跟我说好了,我帮你转达。旁白:小红听到妈妈打电话,从卧室出来。小红(有些生气):妈妈刚才是找我的电话吗?是谁啊?妈妈:是王亮,没说什么事。小红(很生气):妈妈,你为什么不让我接电话,还说我不在家?我同学找我有事商量。你这是干涉我的自由。妈妈:我是你妈妈,我管你吃喝,供你上学,有什么我不能干涉的?你现在是中学生,主要任务是学习,不该跟男孩子交往。老师:小红的妈妈认为,小红不该跟男孩子交往,主要任务是学习。同学们认同这种观点吗?下面就男女生该不该交往进行一场小小辩论赛。活动三:小小辩论赛辩论内容:主题:初中男
10、女生该不该交往?正方观点:初中男女生应该交往。反方观点:初中男女生不应该交往,应以学习为重。规则要求:(1)、同学们将课前搜集的有关青春期男女生交往方面的事例拿出来,运用真实的故事,摆事实讲道理,证明自己的观点。(2)、双方轮流发言,每轮各派一名代表发言,每次发言不超过1分钟。【设计意图】学生知道男女生应该交往,但在日常生活中受一些传统观念的影响,或受家长的制约,不能正常地交往。通过生活短剧的演绎,把平淡的生活场景自主地表演出来,小小辩论赛进一步让学生明确男女生交往是必然的、正常的、是我们生活中不可缺少的,它在我们成长的各个阶段都很重要,青少年应该拥有正常的男女生交往。学生展开辩论,老师记录主
11、要论据和发言,并进行总结;中学生的主要任务的确是学习,但是我们不能因此忽略了与他人的交往,男女交往是人类社会不可缺少的。男女同学生活在同一集体中,必然要进行交往。板书 集体建设把握青春珍爱友谊扩大交往 不可缺少增进了解 发展友谊 的交往老师:男女同学应该交往,如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。有这样一所中学是这样安排学生学习和生活的:活动四: 我来评判 据报道,某中学开始实行男女生分班教学的新模式,学校将新入学的七年级新生分成,五个男生班和五个女生班,各占一个楼层进行教学。学校领导说,这种男女生分班教学的方式,是学校借鉴国外办学经验的基础上提出来的
12、,主要目的是为了避免中学生不恰当的男女生交往。社会对此褒贬不一。请你对该校的做法进行评判【设计意图】学生通过对社会现象的评析,将生活中的问题总结出来。该校的做法,违背自然规律,不符合青春期少男少女的成长需要。男女同学正常交往给男生、女生和整个班级带来好处。可以取长补短,提高学习效率,融洽同学关系,创建优秀班集体。学生进行评判,老师适时指导。老师:同学们,在平时的学习和生活中,不难发现,我们每个人思考问题的方式、学习方法、动手能力等都存在一定的差异,各有各的优势和不足。男女同学正常交往,在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习效率。板书 把握青春珍爱友谊集体建设 取长补短,提扩大交往 不可缺少
13、正常交往 高学习效率增进了解 的交往 共同进步 发展友谊 过渡:同学们都有这样的生活经验,男生和女生无论在生理还是在心理方面总有一些差异。下面我们就男女同学的优势发表一下自己的看法。活动五 : 说我说你分别说说男女同学的优势老师总结:通过同学们的发言,我们大致总结出男女生各自的优势:课件:展示男女同学的优势男孩子开朗、大度、坚强、勇敢、富有责任感, 好问好想,在女孩子遇到困难的时候,愿意挺身而出。女孩子温柔、细腻,善于关心他人,乐于奉献,勤奋刻苦,专心用功,责任感比较强,认真踏实。鉴于男女同学以上的特点,小红的班主任老师做过这样一个有趣的实验:课件:异性效应小红的班主任组织同学外出野餐。第一天
14、,老师让男女同学分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生则嘻笑吵闹,同样杯盘狼藉。第二天,老师让男女同学合席而餐,出现了另一番情景:男生个个彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽,温文而雅,大有淑女风韵。请问:两天的野餐中男女生的表现为什么会如此不同?老师总结:男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点,互有优势。通过交往,男女同学可以互相影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。板书:把握青春珍爱友谊集体建设 取长补短,提扩大交往 不可缺少 正常交往 高学习效率增进了解 的交往 共同进步 完善自己促进发展友谊 个性全面发展 课件:结合自己的生活体验,说说男女同学交往的积
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