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小学语文“开学第一课”教案(1)复习课程.doc
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1、小学语文“开学第一课”教案(1)精品文档语文开学第一课教学目标目标明确、说说寒假里的见闻、感受和想象,对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练,能清楚明白地讲述见闻,、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的喜爱之情。教学过程一、回顾假期,乐趣无穷1、师:在春天这个美丽的季节里,我们迎来了新学期的开始,从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快,生活的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢?、孩子们畅所欲言,各个喜笑颜开。新学期的第一节语文课上,我首先以“回顾”为题,让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头,提及
2、快乐的记忆,触动心灵的体悟这般开启语文第一课,既有意义,又有兴趣。二、畅谈打算,展现风貌师:看来孩子们的寒假真有趣儿,今天咱们重新回到学校,投入到愉快的学习中,在这个新学期中,你对学习语文又有什么新的打算呢?孩子们说到:哈,预设的成分多了点,这个可以不在教案设计中写出,可在教后记中记述。上课积极动脑、畅所欲言;不做小动作;课后认真阅读课外书;做读书笔记;天天写日记;经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识,新的目标、新的打算。时刻用一个美好的打算来激励自己。这就很好啊!希望着,憧憬着。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。三、学习习惯,牢记心间师:小朋友说的都很
3、好,老师相信大家说到做到,我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢?和学生一起思考,不必多说,清晰、有效最好。、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。读书姿势规范“眼离书本有一尺”,试读,规范“指读”;握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸,胸离桌子有一拳”“手腕操(画横画竖画圆圈,先撇后捺对称写,左右画圈转手腕,指节收缩益手脑。)”、老师在黑板上写下一个“聪”字,引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们,要想成为一个聪明的孩子,必须做到:学到了知识,也学到了好的方法。可先由学生说说会是什么,再向亮处激发。“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、上课时,大家要带上这四件法宝:带上“眼”提示小朋友要仔细
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