山东春季高考语文模拟题26说课材料.doc

山东春季高考语文模拟题26

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春季高考语文模拟题（二十六）
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、 选择（共１0小题，每题２分）
1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A、承载(zài)　 裸露(lù) 　 命运不济(jì)　 急促(zù)
B、琴弦(xuán) 怪癖(pǐ)　　不可胜记(shēng)　 夭折(zhé)
C、憎(zēnɡ)厌 甫(pǔ)健　　嗤笑(chī)　　殡仪馆(bìn)
D、摭拾(zhí)　 刹那(chà)　　菽粟(sù)　论语(lún)　
2．下列句子中，没有错别字的一项是(　　)
A．平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露儒养的万物之灵，吊以丝毫的轻心吗？
B．与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹩的眉间、一次捷毛的抖动，就可以明了对方的心情。
C．曾经我们的嗤之以鼻，义愤填膺，不屑一顾，都已经成为如今我们的理所当然，见怪不怪，趋之若鹜。
D．他们消失在柳阴摇曳的前方，于是，便一下子绿意葱笼而飘荡起其动人的绿雾。
3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是(　　)
①昨日，央视《新闻联播》《朝闻天下》和《新闻直播间》栏目三度聚焦助残犟妈易勤的故事，神州大地到处______易勤8年助残扶残、坚守良心的感人事迹。
②民间________着屈大夫死时，有人在汨罗江看见他峨冠博带，骑着一匹白马飘然而去。
③________目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，________基本上都处在假设和推测阶段，并没有一个十分成熟的理论。
A．传颂　流传　尽管　但 B．传颂　留传　尽管　但
C．传诵　流传　即使　也 D．传诵　留传　即使　也
4．下列句中加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．离开校园之后，这种感情与日俱增
B．金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
C．为进一步提高服务质量，宾馆的每一位工作人员对顾客都要相敬如宾
D．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
5．下列句中标点符号使用无误的一项是(　　)
A．就像一位诗人曾经说过的，失去的才懂得珍惜，拥有的总不在乎。
B．如果问我这一辈子什么最让我留恋，那就是校园。
C．策划者称，将作品取名为《与魔鬼下棋》，旨在表现与批评家“棋逢对手”之意。
D．她爱买许多零碎的东西，什么黄花呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇呀，满满地装了一篮。
6、下列各句没有语病的一句是（　　　）
A、《雷雨》这个剧名以象征的手法深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会。
B、梵高在死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰视他，赞叹他。
C、梁思成的名字几乎是家喻户晓，这不仅因为他是梁启超的儿子，更因为他是现代中国建筑史方面的一位大师。
D、高铁运行了大约四十分钟左右，我们被“破例”允许到驾驶室参观。
7、对下列语句排序正确的一项是（　　　）
①我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗　　②在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎　　
③在无情的冰雹下　　④我眼睁睁地看过　　⑤却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地　　
⑥永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了
　A、④①②⑤③⑥　　　　　　B、④③①②⑤⑥　　　
C、①③②⑤④⑥　　　　　　D、④①③②⑤⑥
8、下列有关文学、文体、文化常识表述不正确的一项是（　　　）
A、《敬业与乐业》的作者梁启超是我国近代著名学者，其作品集为《饮冰室合集》属书室命名。
B、古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。
C、《我很重要》作者毕淑敏，现代女作家。本文将说理与抒情有机地融为一体，以理服人，以情动人。
D.杨子，原名杨选堂，广东梅州人。著有小说《浸洒的花朵》《变色的太阳》等。
9、选出根据情境作出的回答最为得体的一项(　　)
你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看。不巧你因故不能前往
A．很不凑巧，今晚有事，你另约他人吧。
B．谢谢你的好意，这部电影我已看过了，你自己去看吧！
C．听说电影很不错，只可惜我有点事不能与你共赏了，谢谢你！
D．很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧。
10、对下面这首词的分析，不恰当的一项是(　　)
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
A．上片写“少年”，下片写“而今”，用过去衬托现在。
B．上片写“不识愁”，下片写“识尽愁”，体现作者情感变化。
C．上片“爱上层楼”与下片“欲说还休”，在结构上彼此呼应。
D．上片“为赋新词强说愁”，下片“却道天凉好个秋”，愁绪得以排解。
二、（18分，11－20小题，每小题3分；共30分）
（一）
但是，青年之最可爱的还是他身体里那股淋漓元气，换言之，就是那股愈汲愈多，愈用愈出的精力。所谓“青年的液汁”，这真是个不舍昼夜滚滚其来的源泉，它①流转于你的血脉，充盈于你的四肢，泛滥于你的全身，永远要求向上，永远要求向外发展。它②可以使你造成博学，习成绝技，创造惊天动地的事业。青年是世界上的王，它③便是青年王国拥有的一切财富。
当我带着书踱上讲坛，下望墨压压的一堂青年的时候，我的幻想，往往开出无数芬芳美丽的花：安知他们中间将来没有李白、杜甫、荷马、莎士比亚那样伟大的诗人么？安知他们中间，将来没有马可尼、爱迪生、居里夫人一般的科学家；朱子、王阳明、康德、斯宾塞一般的哲学家么？学经济的也许将来会成为一位银行界的领袖；学政治的也许就仗着他将中国的政治扶上轨道；学化学或机械的也许将来会发明许多东西，促成中国的工业化、现代化。也许他们中真有人能创无声飞机，携带什么不孕粉，到扶桑三岛巡礼一回，聊以答谢他们三年来赠送我们的这许多野蛮惨酷礼品的厚意。不过，我还是希望他们中间有人能向世界宣传中国优越的文化，和平的王道，向世界散布天下为公的福音，叫那些以相斫为高的刽子手们，初则眙愕相顾，继则心悦诚服……青年的前途是浩荡无涯的，是不可限量的，但能以致此，还不是靠着他们这“青年的精力”？
11.下列对第一段中加点的“它”指代的内容的理解，正确的一项是（ ）
A.①与②指代的内容相同，与③不同。
B.②③指代的内容相同，与①不同。
C.①②③指代的内容完全相同。
D.①③指代的内容相同，与②不同。
12.下列不是文段表现的青年的特点的一项是（ ）
A.青年具有旺盛的精力。
B.青年具有无穷的创造力。
C.青年具有不可限量未来。
D.青年具有活泼好动的特点。
13.下列对文段的理解，不正确的一项是（ ）
A.饱含深情的描摹青年的内在精神。
B.充满激情地对青年进行赞美。
C.谆谆告诫青年不要浪费大好时光。
D. D.运用排比、对偶句式，酣畅淋漓地抒发感情。
（二）
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……
面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？
俯对我们的孩童，我们是至高至尊的唯一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾西北，地陷东南，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……
14．下列对选文句子的赏析不正确的一项是(　　)
A．假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。
——用风中飘荡的蛛丝比喻失去孩子的父母的慈爱，给人一种孤独无依之感。
B．他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
——夸张，写出了失去子女的悲痛之情，从而突出了“我”对于父母双亲的重要意义。
C．失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……
——将女人比作琴弦，写得十分的凄美，使人联想到“琴瑟和鸣”这成语。
D．失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨。
——这里采用了比喻的修辞手法，将女人比作是男人身上的一根肋骨。形象生动地突显女人对于男人的重要性。
15．下列句子的修辞手法与其他三句不同的一项是(　　)
A．假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复。
B．对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。
C．他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
D．我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。
16．下列对选文第四段画线句子的理解，不正确的一项是(　　)
A．我们每一滴的成功，虽然是渺小的，但在父母心中却无限地放大，表现了父母对我们深深的爱意。
B．作者借用这句话主要是为了说明我们虽然只是小小的个体，但在我们亲人的眼里，同样“很重要”。
C．父母的爱可以给予子女最好的向导，我们的成功都将在他们心里留下印记，说明父母对于自己子女来说“很重要”。
D．“都如同经过放大镜”表现出我们的成功虽然极其微小，但在父母心里却尤为重要。

（三）

夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺累绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况若仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
17．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A．恨私心有所不尽 别有幽愁暗恨生
B．幽于粪土之中而不辞者 臣等不肖，请辞去
C．不得通其道 通古今之变，成一家之言
D．不韦迁蜀 是夕始觉有迁谪意
18．下列各句中，加点词的意义和用法不同的一项是( )
A．而文采不表于后世也 得双石于潭上
B．况若仆之不得已乎 师道之不传也久矣．
C．退而论书策，以舒其愤 郯子之徒，其贤不及孔子
D．仲尼厄而作《春秋》 籍吏民，封府库，而待将军
19．下列各句，与其他三句句式不同的一项是( )
A．吾属今为之虏矣 B．至激于义理者不然
C．屈原放逐，乃赋《离骚》 D．古之人不余欺也
20．下列对文段的理解，不正确的一项是( )
A．第一段作者说明受辱不死的原因是为了使自己文采表于后世。
B．第二段列举“倜傥非常之人”受辱发愤著书的例子，进一步说明自己受辱苟活的原因是为了仿效古人。
C．作者认为人不应该鄙陋没世，而应积极入世，把个人生命价值放到现实社会中来衡量。
D．文章借给好友的回信，抒写了自己的悲愤和苦衷，情真意切，激切感人。
第Ⅱ卷（非选择题70分）
四、（本大题3个小题，共10分）
21、 写出下列横线处空缺的名句（任选三句，每小题1分，共3分）
（1）　　 　　，问苍茫大地，谁主沉浮？
（2）物是人非事事休，________________。
（3）俯对我们的孩童，           。
（4）此情可待成追忆， 。
（5）        ，劝君惜取少年时。
22. 仿照下面的句式续写句子。
时间好像是一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
时间           。
时间            。
23.仿照下面画横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。
   只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。
   _____________________________________________ _ ________

五、阅读文章，完成后面的题目。（共15分）
寒色
龙应台
“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟①”
①当场被读者问倒的情况不多，但是不久以前，一个问题使我在一千多人面前突然支吾，不知所云。
②他问的是：“家，是什么？”
③家是什么，这是小学二年级的作文题目吗？和“我的志愿”“我的母亲”“我的暑假”同一等级。怎么会拿到这里来问一个自认为对“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟①”早有体会的人？
④问者的态度诚诚恳恳的，我却只能语焉不详蒙混过去。这么难的题啊。
⑤作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。早上赶车时，有人催你喝热腾腾的豆浆。天若下雨，他坚持你要带伞。烫的便当塞在书包里，书包挎在肩上，贴身还热。周末上街时，一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。放学回来时，距离门外几尺就能听见锅铲轻快的声音，饭菜香一阵一阵。晚上，一顶大蚊帐，四张榻榻米，灯一黑，就是黑甜的时间。兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内，帐外不时有大人的咳嗽声，走动声，窃窃私语声。朦胧的时候，窗外丝绸般的栀子花香，就悠悠飘进半睡半醒的眼睫里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界，那是家。
⑥可是这个家，会怎样呢？
⑦人，一个一个走掉，通常走得很远、很久。在很长的岁月里，只有一年一度屋里头的灯光特别灿亮，人声特别喧哗，进出杂沓数日，然后又归于沉寂。留在里面没走的人，体态渐孱弱，步履渐蹒跚，屋内愈来愈静，听得见墙上时钟滴答的声音。栀子花还开着，只是在黄昏的阳光里看它，怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了，剩下的那一个，从暗暗的窗帘里，往窗外看，仿佛看见，有一天，来了一辆车，是来接自己的。她可能自己锁了门，慢慢走出去，可能坐在轮椅中，被推出去，也可能是一张白布盖着，被抬出去。
⑧和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。曾经是异国大学小城里一间简单的公寓，和其他一两家共一个厨房。窗外飘着陌生的冷雪，可是卧房里伴侣的手温暖无比。后来是一个又一个陌生的城市，跟着一个又一个新的工作，一个又一个重新来过的家。几件重要的家具总是在运输的路上，其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃。墙上，不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西，因为墙，是暂时的。在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是两个人刚好暂时落脚的地方。
⑨可是这个家，会怎样呢？
⑩很多，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变质。渴望安定时，很多人进入一个家；渴望自由时，很多人又逃离一个家。渴望安定的人也许遇见的是一个渴望自由的人，寻找自由的人也许爱上的是一个寻找安定的人。家，一不小心就变成一个没有温暖、只有压迫的地方。外面的世界固然荒凉，但是家却可以更寒冷。一个人固然寂寞，两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。
（11）很多人在散了之后就开始终身流浪。
(12)很多，一会儿就有了儿女。一有儿女，家，就是儿女在的地方。天还没亮就起来做早点，把热腾腾的豆浆放上餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨，少年总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。他已经走出门，你又赶上去把滚烫的便当塞进他书包里。周末，你骑机车去市场，把两个女儿贴在身后，一个小的夹在前面两腿之间，虽然挤，但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱。从上午就开始盘算晚餐的食谱，黄昏时，你一边炒菜一边听着门外的声音，期待一个一个孩子回到自己身边。晚上，你把滚热的牛奶搁在书桌上，孩子从作业堆里抬头看你一眼，不说话，只是笑了一下。你觉得，好像突然闻到栀子花幽幽的香气。
（13）孩子在哪里，哪里就是家。
（14）可是，这个家，会怎样呢？
（15）你告诉我，什么是家，我就可以告诉你，什么是永恒。
【注】
① 这两句选自李煜词《望江梅》。这首词写于李煜被俘到汴京之后。
② 便当：可随身携带的盒饭干粮。
24、作者引用两句诗作为文章的开头，有什么作用？（3分）
25、结合全文，概括作者所揭示的“家”的内涵。（3分）
26、请赏析第⑸段划线句子的表达效果。（3分）
27．文章三次出现“可是这个家，会怎样呢？“，请简述这句话在文中内容和结构的作用。（3分）
28．“家，是什么?”请结合文本和阅读的感悟，说说你的理解。（3分）
六、作文（45分）
29、 阅读下面的这首诗歌，根据要求作文。
蚌壳里的夜，有多长\不在思量，不在思量\我已摆脱苦闷与忧伤\如果被昔日的泪水淹没\我的生命不会闪光。
要求：根据这首诗的含义及给你的启示，写一篇文章，体裁不限，题目自拟，不少于700字。

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