工艺美术史资料演示教学.doc
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1、工艺美术史资料精品资料工艺美术史资料1.漆器:一种木制装饰品,涂以油漆并常镶嵌以象牙或金属,统指此类工艺品 最早出现:新石器时代 黄金时代:战国到汉代 代表性考古发现:河姆渡遗址、曾侯乙墓(彩绘乐舞鸳鸯形盒)、马王堆汉墓 工艺技法:传统的彩绘、针刻、金铜釦,汉代漆画新的创新和发展金箔贴花2. 釉下彩:釉下彩是瓷器釉彩装饰的一种,又称“窑彩”。实质:釉下彩是陶瓷器的一种主要装饰手段,工艺:是用色料在已成型晾干的素坯(即半成品)上绘制各种纹饰,然后罩以白色透明釉或者其他浅色面釉,一次烧成。起源:汉末三国时期特点:表面光亮柔和、平滑、晶莹透亮分类:青花、釉里红、釉下三彩等,(明代景德镇青花瓷发展到最
2、高的阶段)3. 失蜡法:失蜡法是一种青铜等金属器物的精密铸造方法。起源:可追溯到春秋战国时期做法;是用蜂蜡做成铸件的模型,再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外范。加热烘烤后,蜡模全部熔化流失,使整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌熔液,便铸成器物。以失蜡法铸造的器物可以玲珑剔透,有镂空的效果。代表性考古发现:湖北随县曾侯乙墓,出土的青铜尊、盘,是我国目前所知最早的失蜡铸件4. 秦汉瓦当功能:瓦当是指屋檐最前端的一片瓦,它是带有花纹垂挂圆形的挡片,主要功能是防水、排水、保护木构的屋架部分。形象:秦瓦当纹饰取材广泛,山峰之气,禽鸟鹿灌,鱼龟草虫皆有,图案写实,简明生动。汉代瓦当在工艺上达到顶峰,纹饰题材有
3、瓦当四神,翼虎、鸟兽、昆虫、植物、云纹、文字及云与字、云与动物等。装饰意义:在实用上,既便于屋顶漏水,起着保护檐头的作用,也曾加了剪纸的美观。5:明式家具:明式家具是独具特色的汉族传统家具,指自明代中叶以来,能工巧匠用紫檀木、杞梓木、花梨木等制作的硬木家具。造型:造型大方,比例适度,轮廓简练、舒展。/结构:结构科学合理,榫卯精密,坚实牢固。材料:精于选料配料,重视木材本身的自然纹理和色泽。/工艺:雕刻红脚处理得当。饰件:金属饰件式样玲珑,色泽柔和,起到很好的装饰作用。6:长信宫灯:长信宫灯,西汉青铜器,1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。造型特点:宫灯设计十分巧妙,宫女一手执灯
4、,另一手袖似在挡风,实为虹管,用以吸收油烟,既防止了空气污染,又有审美价值。器身共刻有铭文九处65字,分别记载了该灯的容量、重量及所属者。因灯上刻有“长信”字样,故名“长信宫灯”7. 洛可可:洛可可(Rococo)艺术是18世纪产生于法国、遍及欧洲的一种艺术形式或艺术风格,盛行于路易十五统治时期,因而又称作“路易十五式”,该艺术形式具有轻快、精致、细腻、繁复等特点。装饰富丽堂皇、极尽奢靡。代表建筑:法国巴黎苏比斯府第8. 装饰艺术运动:装饰艺术运动是在20世纪20到30年代在法国、美国和英国等国家开展的一次风格非常特殊的设计运动。它的名字来源于1925年在巴黎举行的世界博览会。巴黎是装饰艺术运
5、动的发源地和中心,它受到新兴的现代派美术、俄国芭蕾舞的舞台美术、汽车工业及大众文化等多方面影响,设计形式呈现多样化,但仍具有统一风格,如注重表现材料的质感与光泽;在造型设计中多采用几何形状或用折线进行装饰;在色彩设计中强调运用鲜艳的纯色、对比色和金属色,造成强烈、华美的视觉印象。9. 威廉。莫里斯:威廉莫里斯,是工艺美术运动的主要要推动者与领导者。是现代设计的先驱,英国工艺美术运动的产生得益于莫里斯个人的努力。接下来的新艺术运动在很大程度上是受了英国工艺美术运动的影响。莫里斯是一位复杂的人物,在政治上和设计上他是激进的,但他又深深地迷恋传统,有时还体现出强烈的浪漫色彩。他是一位积极的社会主义者
6、,主张社会平等和反对压迫,但在其晚年却出现了矛盾的现象。一方面他的社会主义理想进一步发展,另一方面他的设计又变得越来越复杂和昂贵,他所接受的设计委托多是豪华宫殿的室内装修设计。前者体现了他对未来“乌托邦式”的理想,后者又不得不与英国工业化的现实相适应。这种理论与实践脱节的现象正是这一时期设计改革家们的共性。10. 孟非斯集团:二十世纪七十年代后期在意大利发展形成的在设计界探索装饰艺术的新的设计群体结成了“阿尔奇米亚”工作室,他们反对单调、冷峻的现代主义、提倡装饰,追求装饰艺术与设计功能的和谐一致 强调手工艺方法的作品创造。代表人物是意大利的门迪尼、索特萨斯等人。他们模索变更设计语言,创造了许多
7、形式怪诞、颇具象征意义的家具装饰品、艺术品和日用品,引起社会瞩目并产生影响。孟菲斯流派的室内设计特征可归纳为:(1) 常用新型材料、响亮的色彩和富有新意的图案(包括截取现代派绘画的局部)来改造一些传世的经典家具,显示了设计的双重译码,既是大众的,又是历史的;既是传世之作,又是随心所欲。(2) 室内设计注重室内风景效果,常常对室内界面的表层进行涂饰,具有舞台布景般的非恒久性特点。(3) 在构图上往往打破横平竖直的线条,采用波型曲线,曲面与直线、平面的组合来取得室内意外效果。(4)超越构件、界面的图案、色彩涂饰。(5)室内平面设计不拘一格、具有任意性和展示性。11. 高迪:安东尼奥高迪,西班牙建筑
8、师,塑性建筑流派的代表人物,属于新艺术建筑风格。高迪曾就学于加泰罗尼亚省立建筑学校,毕业后初期作品近似华丽的维多利亚式,后采用历史风格,属哥特复兴的主流。高迪最早接受的主要委托项目是完成巴塞罗那的神圣家族教堂,这是一座极有个性和感染力的建筑物。主要作品有米拉公寓、吉埃尔礼拜堂和古埃尔公园。艺术理念:高迪的风格既不是纯粹的哥特式,也不是罗马式或混合式,而是融合了东方伊斯兰风格、现代主义、自然主义等诸多元素,是一种高度“高迪化”了的艺术建筑,他拒绝在建筑物上使用直线,他认为直线是人为的,曲线才是自然的。高迪最偏爱的几何形体是圆形、双曲面和螺旋面。摈弃了彻头彻尾的直线设计,高迪用不同一般欧陆风格的建
9、筑使巴塞罗那成为一座梦幻之城。12. 哥特式:哥特式艺术,为一种源自欧洲法国的艺术风格,该风格始于12世纪的法国,盛行于13世纪, 至14世纪末期,其风格逐渐大众化和自然化, 成为国际哥特风格,直至15世纪,因为欧洲文艺复兴时代来临而迅速没落。风格特点:阴郁华丽、暗色色彩搭配、强调垂直向上的线条,建筑高耸削瘦。最负著名的哥特式建筑有巴黎圣母大教堂、意大利米兰大教堂、德国科隆大教堂、英国威斯敏斯特大教堂。列举题:一、 列举中文字体的设计类型: 1)字体的形象化设计 (2)字体的意象化设计 (3)字体的装饰化设计 (4)字体的立体设计 (5)字体的投影设计 (6)电脑创意字体 (7)民间传统的创意
10、字体二、新艺术运动的基本特征:注重从大自然中汲取创作灵感,观察自然中植物、动物的形态,从中提取设计元素,发展曲线美的设计。主要风格特征:一是弯曲,运用植物、昆虫、女人体和象征性,这是新艺术运动最具代表性的风格。二是以简洁抽象的直线和方格有规律结合的直线型风格。主要特点:1. 强调手工艺,反对工业化;2. 完全放弃传统装饰风格,开创全新的自然装饰风格;3. 倡导自然风格,强调自然中不存在直线和平面,装饰上突出表现曲线和有机形态;4. 装饰上受东方风格影响,尤其是日本江户时期的装饰风格与浮世绘的影响;5. 探索新材料和新技术带来的艺术表现的可能性.三、列举现代建筑设计代表人物及作品(5个)1、 格
11、罗皮乌斯: 是“新建筑运动”的奠基人和领导人之一。曾任“包豪斯”学校的校长,代表作品为“包豪斯”校舍。 2、 柯布西耶: 是法国激进的改革派建筑师代表,也是本世纪最重要的建筑师之一,提出“住宅是居住的机器”。代表作品有:马赛公寓、朗香教堂、萨伏伊别墅等。 3、 密斯.凡.德.罗: 是现代主义建筑最重要的代表人物之意。在建筑艺术处理上提出“少就是多”的原则,组装技术艺术相统一,利用新材料、新技术作为主要表现手段,提倡精确、完美的建筑艺术效果。代表作品有:巴塞罗那博览会德国馆、。 4、 莱特: 二十世纪美国最著名的建筑师,在世界上享有盛誉。他一提倡“有机建筑论”而闻名于世,强调建筑英与自然相结合,
12、他的早期作品“草原式住宅”从对当时欧洲新一代建筑师产生不小的影响。代表作品有:流水别墅、古根海姆美术馆、普莱斯顿大楼等。5、贝律铭:是极其理想化的建筑艺术家,善于把古代传统的建筑艺术和现代最新技术熔于一炉,丛而创造出自己独特的风格代表作品:肯尼迪图书馆、华盛顿国家艺术馆东馆。6、 彼得贝伦斯,“德国工业同盟”的首席建筑师,主要作品是为德国通用电气公司AEG设计的标识(AEG标志),工业产品(电风扇、电水壶、钟表),以及厂房(涡轮机制造工厂)等四、漆器装饰设计主要手法:1.金、银、锡、铝与漆的结合2、蛋壳、螺细、玉石、宝石、玻璃、铜丝等材料的镶嵌描金、填漆、螺细、点螺、金银平托、堆漆、雕漆、斑漆
13、、平漆、堆红。五、 包豪斯对工业历史贡献 1包豪斯最重要的成就之一是奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系,并以科学、严谨的理论为依据. 2. 包豪斯校舍本身在建筑史上由重要地位,是现代建筑的杰作 包豪斯的历史贡献: 1、强调集体工作方式,用以打败艺术教育的个人藩篱,为企业工作奠定基础。 2、强调标准,用以打破艺术教育早成的漫不经心的自由化和非标准化。 3、设法建立基于科学基础上的新的教育体系,强调科学的、逻辑的工作方法和艺术表现的结合。以上几个要点,已经将教学的中心从比较个人的艺术型教育体系转移到理工型体系的方向上来了 4、把设计一向流于“创作外型”的教育重心转移到“解决
14、问题”上去,因而设计第一次摆脱了玩形式的弊病,走向真正提供方便、实用、经济、美观的设计体系,为现代设计奠定了坚实的发展基础。 5、在比利时设计家亨利凡德威尔德的试验基础上,开创了各种工作室,如金、木、陶瓷、纺织、摄影等。团结了一批卓有建树的艺术家与设计家介入到设计中来,将设计教育建立在科学的基础之上。 6、打破了陈旧的学院式美术教育的框框,1920年包豪斯重要教员、色彩专家约翰尼伊顿创立“基础课”,在此以前是没有所谓基础课之说。同时创造了结合大工业生产的方式,为现代设计教育的发展奠定了基础。 7、培养了一批既熟悉传统工艺有了结现代工业生产方式与设计规律的专门人才,形成了一种简明的适合大机器生产
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