七年级历史上册知识点总结教学文案.doc

七年级历史上册知识点总结
第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
1、  东西方的造人传说
西方：上帝创造了亚当、夏娃；   东方：女娲(wa)抟(tuan)土造人。
2、  人与动物的根本区别：会不会制造工具。
3、  人是由类人猿进化而来的。
4、  远古人类表格：

名称
据今年代
发现地点
外貌
使用工具
用火水平
生活方式
说明
元谋人
约170万年前
云南元谋 县
——
石器
————
———
我国最早的人类
北京人
约70-20万年前
北京西南周口店
保留猿的某些特征

石器

天然火

群居
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址
山顶洞 人
约3万年前
北京周口店龙骨山 顶
和现代人基本相同
磨制石器（磨光和钻孔技术）

人工取火

氏族

——————

氏族：是由血缘关系结合起来的。
火的作用：用火烧烤食物、驱赶野兽，还用火照明、防寒。
思考：山顶洞人比北京人有哪些进步。（从外貌、使用工具、生活方式分析）

第2课 原始的农耕生活
1、  认识书P8页上的地图
2、  表格：

原始居民
据今年代
地点
使用工具
原始农耕
居住房
手工业
河姆渡原始居民
约七千年
长江流域的浙江
磨制石器
如耒耜（lei si）
水稻
家禽（qin）

干栏式
制作陶器
简单的玉器和乐器
半坡原始居民
约五六千年
黄河流域的陕西西安
磨制石器
如耒耜、石刀
粟
家禽：猪狗

半地穴式
制作彩陶
纺线、织布、制衣
大汶口原始居民
约四五千年
黄河流域的山东大汶口
磨制石器
石镰、石锄

————

————
制作白陶、黑陶

第3课 华夏之祖
1、  涿鹿之战：据今四五千年，黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。
2、  汉族的由来：炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。
3、  人文初祖——黄帝（轩辕）时期的发明：
黄帝——建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车
嫘祖——养蚕缫丝
仓颉——造字
伶伦——编乐谱
4、禅让制：尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。

单元小结：
本单元从远古人类讲起，到后来长江流域和黄河流域人口集中的地方出现的农耕，到第三课黄河流域出现的几个重要的部落首领如：黄帝，注意时间上的联系。

第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏 商 西周的兴亡
朝代---------------------都城--------------------兴衰过程---------------------------善用人才
夏(1)              阳城      公元前2070年 禹建立     
                                            世袭制 (2)

                                          启

                           公元前1600年在桀统治时灭亡 (4)
          --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

商                 殷       公元前1600年汤建立                 伊尹      

                                        盘庚  (迁都)            
牧野之战                                           
                           公元前1046年在纣统治时灭亡 (4)          
             ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------                     
                                         周文王                   姜尚      

西周               镐      公元前1046年周武王姬发建立
（3）           
公元前771年在幽统治时灭亡 (4)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(1)    夏朝建立的意义：标志我国早期国家的产生和奴隶社会的开始。
(2)    世袭制的意义：“公天下”变成了“家天下”。
(3)    a/西周的分封制
①原因：为了巩固统治。
②内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯；
       诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
b/西周的等级制
①原因：随分封制的产生而产生。
②内容：书P24“金字塔结构”：天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶
（4）国家灭亡的感想：暴政可以亡国，统治者应以人民为重，实行仁政，这样国家才能长治久安，“得民心者得天下，失民心者失天下”。
第5课 灿烂的青铜文明
1、商朝时期的青铜器代表作品： 司母戊鼎、  四羊方尊
“三星堆”文化：青铜面具、青铜立人像、青铜神树
2、夏、商、西周时陶瓷业和玉器制造业也很发达。
3、商周时期五谷已齐备，已知道选种、施肥和治虫害。
4、夏、商、西周时期，用奴隶做祭祀和殉葬品，奴隶过着牛马不如的生活，命运十分悲惨

第6课 春秋战国的纷争---------------------------------------------------------------
1、东周分春秋和战国两个时期。
2、春秋三大霸主：
（1）（齐国）齐桓公——第一个霸主
措施：任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；
      改革军制，组建强大的军队；
      以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
（2）（晋国）晋文公---------------------------------------------
奠定晋文公霸主地位的一场战役是：城濮之战。     争夺中原霸主之位
（3）（楚国）楚庄王 --------------------------------------------
3、战国七雄：
（1）七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
（2）重要的战役：①齐魏之间的：桂陵之战、马陵之战。
②秦赵之间的：长平之战。

第7课 大变革的时代
1、  农具：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
2、  水利工程：秦国太守李冰的岷江中游修筑的都江堰，使成都平原变得“水旱从人，不知饥谨。”因而获得“天府之国”的美称。
3、 制度：——商鞅变法
（1）      目的：新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。
（2）      支持者：秦孝公
（3）      内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；
            生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
            建立县制，由国君直接派官吏治理。

第8、9课 中华文化的勃兴（商周时期）
1、文字：我国有文字可考的历史从商朝时期开始，那时出现甲骨文。

                                                     金文（铭文）

                                                      大篆
2、  历法：夏朝时的历法叫“夏历”，现在称“农历”。

商朝时一年分12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。

战国一年24个节气
3、  医学：春秋战国时的扁鹊，总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
4、  文学：战国时楚国人屈原创造出《离骚》。
5、  音乐：春秋战国时盛行“钟鼓之乐”，代表乐器编钟。
6、  教育（百家争鸣）：
（1）       儒家：
（创始人）孔子——政治主张：提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”
                  教育成就：教育对象——有教无类
                                  教学方法——因材施教
                                  学习态度——知之为知之，不知为不知。
                                  学习方法——温故而知新
                                  文化成就：整理古籍《诗经》《尚书》
                                            编写《春秋》
                                            言论记录在《论语》
孟子——政治主张：提出“春秋无义战”，笼统的反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，提出自然资源的可持续利用如按时令进山。
荀子
（2） 道家：
（创始人）老子——政治主张：一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。
                     文化成就：言论记录在《道德经》
     庄子——政治主张：顺其自然，“无为而治”。
（3）墨家：
（创始人）墨子——政治主张：“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。
（4）法家：
韩非——政治主张：反对空谈仁义，提倡法治。提出建立君主专制中央集权的封建国家。
（5）兵家：
 孙武——政治主张：“知己知彼，百战不殆。”
             写了《孙子兵法》

第三单元  统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
1、  背景：自长平之战后，东方六国再也无力抵抗秦国的进攻。
2、    统一时间：公元前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——
秦朝，定都咸阳。
3、  统一后加强封建统治的措施：
（1）创立了一套封建专制主义的中央集权制度：           皇帝

                                 ----------------------------------------------------------------

                            丞相 （行政）      太尉（军事）      御史大夫（监察）

                                                    郡

                                                    县
（2）       巩固统一措施①经济上：统一货币、度量衡
②文学上：统一文字（小篆）
③思想上：焚书坑儒（接受李斯的建议）
4、秦的疆域：东到东海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。
5、修筑的长城的范围：西起临洮（tao），东到辽东。

第11课 “伐无道，诛暴秦”
1、  秦的暴政：①繁重的徭役  ②沉重的赋税  ③残酷的刑法  ④秦二世的暴政
2、  秦末农民起义：
（1）       陈胜、吴广起义
①     原因：直接原因——大泽乡遇雨误期
根本原因——反抗秦的暴行
②     意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
（2）       刘邦、项羽起义
①     项羽领导的巨鹿之战大败秦军。

第12课 大一统的汉朝
1、西汉

朝代
时间
都城
建立者
西汉
公元前202年
长安
刘邦（汉高祖）

3、 文景之治
4、  汉武帝的大一统
措施：①政治上——削藩：允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国；
②思想上——罢黜百家，独尊儒术
③经济上——将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
5、  东汉

朝代
时间
都城
建立者
东汉
公元25年
洛阳
刘秀

第13课 两汉经济的发展

西汉    兴修水利          生产工具      耕作技术   农作物  丝织     冶铁
      汉武帝治理黄河      耕犁上装犁壁  二牛抬杠  水稻  使用提花机
                          播种的耧车                小麦
                                                    桑麻

东汉汉明帝派王景治理黄河                                           水排（杜诗）

商业：东西二京

第14课 匈奴的兴起和汉匈和战
1、  冒顿单于第一次统一了蒙古大草原。
2、  汉武帝时组织了强大的骑兵，并对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。杰出将领：卫青、霍去病，他们领导的著名战役——漠北战役
3、  汉元帝时，呼韩邪向汉朝称臣，昭君出塞，为汉匈友好相处和文化交流作出重大贡献。

第15课 汉通西域和丝绸之路
1、  西域的地理概念：
古代：指甘肃玉门关和阳关以西
现在：新疆地区和更远地区
2、 张骞两次出使西域
第一次目的：联络大月氏攻打匈奴
第二次意义：汉朝和西域的交往日趋频繁。为丝绸之路的开辟作出很大贡献。
3、  公元前60年，西域归附汉朝，西汉政府建立西域都护，总管西域事物。
4、 丝绸之路的路径：长安——敦煌——玉门关——阳关——欧洲
5、  东汉时班超经营西域。

第16、17课 昌盛的秦汉文化
1、  世界上最早的纸是西汉时的麻纸。
欧洲使用羊皮纸。
东汉时蔡伦改进纸。
2、《九章算术》是东汉时的数学名著，涉及到现代初等数学中的算术、代数、几何等大部分内容。
3、东汉张衡发明了地动仪。
4、汉代著名的医生是华佗和张仲景。华佗发明了“麻沸散”、“五禽戏”；张仲景写了《伤寒杂病论》，书中阐述了中医的理论和治病原则，后世称他为“医圣”。
5、世界三大宗教：基督教、佛教、伊斯兰教。
6、佛教起源于古印度，西汉末年传入我国。
7、道教是我国土生土长的宗教，东汉时在我国民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主，称他为“太上老君”。
8、王充写了一本批判封建迷信的书叫《论衡》。
9、司马迁写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时的史事，是我国第一部纪传体通史。（纪：皇帝）
10、秦汉时雕塑艺术很高，它的杰出代表是秦始皇陵兵马俑。

第四单元 政权分立与民族融合
第18课 三国鼎立
1、官渡之战：河南的曹操和河北的袁绍大战，袁绍大败。
2、赤壁之战：曹操与刘备和孙权的联军作战，曹操大败。

3、三国：

名称
建立者
时间
都城
经济
魏
曹丕
220年
洛阳
兴修水利
蜀
刘备
221年
成都
丝织业
吴
孙权
222年
建业
造船业

第19课 江南地区的开发
1、西晋的兴衰：曹丕死后，司马懿控制大权，先消灭了蜀国，后来他的孙子司马炎夺取皇位，建立西晋，又灭了吴国，西晋统一。后来，西晋领导集团内腐朽，出现“八王之乱”，316年，匈奴的一支武装力量灭了西晋。
2、司马睿建立东晋，都城建康。
   淝水之战后，刘裕称帝，国号为宋。
3、南方经历的四个王朝称南朝，包括宋、齐、梁、陈。
4、西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，南迁的人给江南地区带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式。

第20课 北方民族大融合
1、鲜卑族建立北魏，定都平城，后迁都洛阳。
2、北魏孝文帝的措施：①语言——用汉语 ②服饰——汉服 ③姓氏——姓元 ④联姻 ⑤制度——汉族的官制、律令 ⑥礼仪等
3、北魏和北方的四个汉朝称北朝。

第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化
1、   东晋的王羲之的代表作《兰亭序》， 有天下第一行书的美誉，他被称为“书圣”。
2、   东晋的顾恺之绘画代表作《女史箴图》《洛神赋图》。
3、   南朝祖冲之和圆周率
4、   南朝范缜写了《神灭论》。
5、   北魏的郦道元是我国杰出的古代地理学家，写了《水经注》
6、   北朝的贾思勰写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。
北朝山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的两大石窟。