九年级物理-杠杆-滑轮复习课教案-苏科版复习过程.doc
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1、学习-好资料课 题11.1杠杆 11.2滑轮 复习课 唐学军教学目的1、 巩固杠杆的五要素,杠杆的平衡条件,杠杆的分类。2、 能用杠杆的平衡条件解决较复杂的计算问题,对生活生产中的常见杠杆能进行正确的分类。3、 知道动定滑轮的特点和实质,能画动定滑轮的五要素。4、 知道滑轮组的特点,理解吊起动滑轮绳子n的物理意义。5、 会用公式F=G/n , F=1/n(G+G/) 进行计算。教学内容知识回顾11.1 杠杆1、杠杆的五要素指 、 、 、 、 。2、杠杆可分为三类.动力臂_阻力臂的杠杆,杠杆平衡时F1_F2,属于省力杠杆。动力臂_阻力臂的杠杆,杠杆平衡时,F1_F2,属于费力臂杠杆。动力臂_阻力
2、臂的杠杆,杠杆平衡时,F1_F2,属于等臂杠杆。省力杠杆,省力但费_;费力杠杆,费力但省_;等臂杠杆既不省力也不费力,既不省距离,也不费距离;又省力又省距离的杠杆是_的。判断所使用的杠杆是省力还是费力,可利用杠杆平衡时,通过比较F1与F2的大小来比较;也可以通过比较动力臂l1与阻力臂l2的大小来确定。 3、杠杆的平衡条件指 。 4、杠杆平衡条件的探究实验中,应首先调节杠杆在水平位置平衡,如左端下沉,平衡螺母应向 端移动,调节使杠杆在水平位置平衡的原因是 。 112 滑轮 1、定滑轮 1)定滑轮的概念:_ 2)定滑轮的作用:_ 3)定滑轮实质的探究 结论:定滑轮实质是等臂杠杆2、动滑轮 1)动滑
3、轮的概念:_ 2) 动滑轮的作用:_ 3)动滑轮实质的探究 总结:动滑轮的实质,动力臂是阻力臂二倍的杠杆。3、滑轮组 1) 滑轮组的组装 奇动偶定 2)滑轮组的特点 拉力的方向 省力的情况 3)探究滑轮组的省力情况 观察吊起动滑轮绳子的-n n 是和动滑轮接触的绳子的段数 4)滑轮组公式 5)公式 s=nh 典型例题【例题1】 如图有一木条,支点在中间时刚好平衡,现将木块的左端的一半锯下放在剩余部分的上面,则木条将( B ) A 左端下沉 B 右端下沉 C 保持平衡 D 都不对【例题2】、如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F将杠杆缓慢地由A位置拉到B位置,在此过程中力F的大小变化是(
4、 A )A、变大 B、变小 C、不变 D、先变大,后变小 【例题3】、在图所示的滑轮组中,已知动滑轮与货物总重G = 500N,今欲用110牛顿的拉力将重物提起,试用笔道线代替绳子将滑轮组连接起来。(不计摩擦)分析与解答:根据题目给定的条件,先计算出承担货物与动滑轮总重所需的绳子段数N500N/110N=455=5段 (如图6所示)水平拉物体物体的情况:F=1/n f ,s=nh (h:物体在水平地面上移动的距离) 【例题4】用如图所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动,物体受到的摩擦力为120N,绳子末端的水平拉力为_40_N.当绳子自由段移动6米则物体移动 2 米课堂练习 1(
5、2008佛山市)如图所示的简单机械,在使用中属于费力杠杆的是( )2(2008嘉兴)皮划艇是我国的奥运优势项目之一,比赛中,运动员一手支撑住浆柄的末端(视为支点),另一手用力划桨,此时的船桨是( )A等臂杠杆 B费力杠杆 C省力杠杆 D省功杠杆3(2008扬州)如图所示是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标,当运动员用船桨划水时,运动员手中使用的船桨属于_(费力省力等臂)杠杆,使用它的好处是_,船桨向后划水,艇就向前运动,这一现象中包含的物理知识有(只要写出两点)(1)_;(2)_4(2008南京)如图所示为用螺丝刀撬图钉的示意图,在图中画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图。5(2008安徽)如
6、图所示,不计重力的杠杆OB可绕O点转动,重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处,拉力F1与杠杆成30角,杠杆在水平位置保持平衡。请在图中画出拉力F1的力臂,并求出此状态下拉力F1_N.6(2008哈尔滨)如图所示,工人用扳手拧螺母时,下列说法正确的是( )A扳手相当于一个费力杠杆B使用扳手时,手离螺母越近越省力C使用扳手可以省功D使用扳手用力拧螺母时,最好戴上手套,避免手受伤7、(2008镇江)如图所示,杠杆AOB的A端挂重为GA的物体,B端挂重为GB的物体,杠杆平衡时AO处于水平位置,若AO=BO,杠杆自重不计,则GA和GB的大小关系是( )A、GAGB B、GA=GB C、GAGB D无法比
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