中心小学开展“献爱心--庆六一”活动总结.doc
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1、-范文最新推荐- 中心小学开展“献爱心 庆六一”活动总结 冒着淅沥的小雨,听着嘹亮的歌声,我校全体师生怀着愉快的心情,迎来了又一个六一国际儿童节。六月一日上午,校园里人头涌动,欢声笑语不断,我校正在举行隆重的庆六一系列活动。现将活动总结如下: 一、 领导重视,精心组织 我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头,形成人人参与的局面。 二、突出主题、活动多样 1、举行了书法绘画展。以八荣八耻 交通安全等为主题。 2、举行一年级入队仪式。组织一年级同学进行庄严的入队宣誓,仪式上队员们个个精神焕发
2、,在嘹亮的队歌声中,高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾,庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。 3、经过我们学校师生的精心准备周密的安排下,游园活动的项目丰富多彩。如:一年级:夹珠子比赛、猜谜语;二年级:套圈子、贴鼻子;三年级:抢椅子、跳绳比赛;四年级:定点投篮、扔沙包比赛、;五年级:拔河比赛、丢瓶子;六年级:踩气球比赛、空运乒乓球。同学们都高兴地玩,开心地笑,在玩中得到了乐趣,从乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。每个同学都参与,都能得到一份奖品,有的更是满载而归,笑声不断,突然间,整个校园似乎变得更加明媚和朝气蓬勃了。 三、社会参与、关爱儿童 1、镇
3、计生办、计生协会在我校开展生育关怀暨关爱留守儿童助学活动,其目的是帮助计生二女户、独生困难户子女、留守儿童能够顺利地完成学业,动员和组织社会力量共同关心少年儿童的健康成长问题。 2、六一国际儿童节前夕,仑苍村代表全村村民为我校的孩子们送来了一份礼物。 这次的庆六一活动,展现了我校少先队员蓬勃向上的精神面貌,同学们还纷纷表示,今后一定刻苦学习,努力钻研,学有所成,满怀激情地自觉地发挥自己的聪明才智造福桑梓,回报社会,回报社会各界人士对他们的一份份真诚的爱心!不辜负老师和家长对他们的殷切期望! 中心小学开展“献爱心 庆六一”活动总结 依然记得2018年4月被派到二中时那种真实的心里感觉:诚惶诚恐,
4、如履薄冰。这种感觉是一种敬畏,更源于一种责任。如今,来到这个学校已经接近两年了。让人欣慰的是,在上级领导的殷切关怀下,在全校师生的共同努力和家长的积极配合下,学校各方面工作都有了长足的发展。在这接近两年的时间里,二中校园草更绿水更清了,教师更幸福学生更快乐了,德育更扎实教学成绩更上一层楼了,物更尽其用人更尽其才了。我的愿景就是在二中这平凡的土地上彰显出她的卓越,在和谐的校园里让每一个教育人找到属于自己的幸福。一、多措并举,对学校校产的管理及部分楼内办公室进行调整、改造,最大限度地发挥其使用效率。两年来,我们改造水房,方便了师生的工作和生活用水。开放使用了东侧门并扩建了门卫,方便了学校的管理。维
5、修、改造了厕所,使我校第一次在冬天里水管子没被冻住。重新扩建了小会议室及两个档案室,保证了会议使用及档案资料的安全。设立了专门的音乐教室,在方便了音乐教学的同时,又不影响其他学科的教学。设立了家长接待室,方便了老师特别是班主任与家长的沟通。设立了教工水房,同时为广大教师解决了午餐问题,让老师喝上了健康的饮用水,吃上了方便快捷的午餐,从而解决了老师的后顾之忧。对全校的库房进行了清查、归类,设立了专门的体育库,方便了体育教学;对教导干事室、速印室、体育组及其它办公室进行调整提高其使用效能。此外,我们又全面加强校园环境文化建设。在教学楼主体外墙上打出了我校的校风:责任 细节 高效;教风:德高 艺精
6、善教;学风:自强 勤勉 乐学 的镏金大字,用来激励全校师生。校园南侧设立12个宣传橱窗,及时宣传我校的教育教学动态。个性化班级、标准化教研组创设以及利用走廊墙壁小黑板等全方位打造校园立体文化。在二楼半设立的大屏幕,已经成为我校一道靓丽的风景。那是二中师生每天必看的一个风景。那风景可以催人奋进,启人心扉。二中师生为什么这么快乐阳光?借用朱熹诗句:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。可以说这个大屏幕对我们老师的心情心态的调整起到很好作用。这些举措有效地彰显了校园文化内涵,营造了良好的育人氛围。二、德育为首,稳步推进学校德育工作1.加强班主任队伍建设,使班主任管理经常化、
7、规范化、制度化。建立健全了班主任例会制度。我校通过每周五第七节的班主任例会,总结阶段性德育工作经验,剖析工作中存在的问题,研讨改进工作的措施和应对策略,分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况;布置阶段性德育工作的目标的、任务和要求。班主任工作考核量化。我们对班主任工作的考核进行了量化,具体落实量化指标,将班主任工作分为常规管理、学生管理、班主任材料三大部分,满分100分。另设加分扣分部分;学校活动、各类比赛获奖、学生是否受到处分等。我们将班主任考核与班主任利益有机地结合起来,有效地克服了班主任工作的随意性,量化考核充分调动了班主任工作的积极性。2.重视学生基础教育工作,狠抓规范化管理
8、。深化系列活动,突出主题教育。德育处与团委积极配合,开展系列活动,寓教育于活动之中。如学雷锋 系列活动,清明扫墓、爱心助学,红歌传唱等。加强文明行为习惯养成教育。学校把养成教育作为德育工作的基础来抓,并渗透于学校的常规管理中,使养成教育内化学生的基本素质。针对某些学生中存在的不良行为和习惯,开展针对性的教育活动,充分发挥学生的主体作用。加强对学生的安全管理,对学生适时地进行法制教育。只要有学生在校,门口保安必须到岗,同时上下学期间,保卫科长全程看护,德育处同志对学生的安全也落实到实处,每次班主任例会都布置安全方面的工作。一下课,德育处的同志在操场、楼里转,发现问题及时处理,安全这根弦时刻在绷紧
9、。一旦假期超过三天,德育处都会致家长一封信,让家长监管学生的安全。3.优化育人环境,感染学生行为。丰富多彩的校园文化活动,提升了学校的育人功能。学校方方面面秩序井然,气象更新。纪律卫生、校园环境及文明礼貌程度都有了很大程度的提高。德育处开展了一系列的学生喜闻乐见的爱国主义、集体主义教育活动。如:队列广播操比赛、演讲比赛、讲故事比赛等。特别是今年6月3日的我校首届人人诵经典,书香满校园诗文朗诵会,更是把我校文化育人活动推向了高潮。学生的自治组织校学生会的组建,进一步完善了学校的组织机构。校园广播站的开通等一系列校园文化活动的开展,极大地锻炼了学生的能力提高了学生的素质,拓宽了学生的眼界。仅去年一
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