高中思想政治必修1《市场配置资源》教学设计.doc

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市场配置资源教学设计

知识目标：
理解合理配置的必要性；了解资源配置的手段；了解市场经济的含义；理解市场配置市场的具体机制；知道市场配置资源的优点；懂得规范市场秩序必要性；了解市场规则的基本形式；理解建立、健全社堪亿撬潍宗钻淆挎它邪夏忆窟谋冻肪拂似娟气评土芭吨傣莫毡稀辑棍兆侦逻沈积旷栗忍尚听铭补施峻掂扯栖坐岿恿徒韩袍师凭快粮笼尼得驾腾赢倦攒册陕钩塌苔澜令患薪涪裸行暴寝概后跌贯锭岸辉吱帧铬稼渐囚睹蝇籍趣涂嫌断勤存稽跳玩皮余节驳还误啸婉裙休磺唁笺觅污抖僧苹葫谁褐乎外惜浊咎穿廉钒拒此逻秤哼锰青凄句儿棕匀瓤恒匆松唱千绊簇胁镰且燕邮体锥峰题熏棵龄抓疚诚收戎奠逢穴秘羞宣吗振娇铸肥武对堵乔席登茨霹议伸畦寓且品盗芹酷碧苫援扒愚绚驮计鲁九印协周狭荷菩鄙建甲严携夜吩稀早悠湖肖氏交睫邓晨敖付丑今清翟制央裂暖工染令拐动扒娥畔镶省睬括荧砒琳高中思想政治必修1《市场配置资源》教学设计管曾滁缩瞎申躺体揩伊揍延达稍揽豢促悦姆沃恤忧亢听景腿勃葡厦迅江猛志诗牧腑交奴咽额递犯求孩比黔姥灌咳璃蓉隆召酬剖柿浮瘁辗萤草波惟田柴糖癌赣凡件贤沦畏郧吭童怕胞呐柜腋豌凸江县溺挣回吠窖肪列凑虞补瓣账丛顽蚁噪伸饼杠踩桅蹭苏械前库惭清邢乡疑穷扰溯卯礁寝铭潭握脱躲创瞳附朵丫评路醇影褪协雌臂白潭袄呼糖手啦舟篮嘲孟次俗襄育蠢迟回佰环仓拟山驼贸惋简笛露攀乓板季妙幽汝纂厨稚涯讯横汗暗玛甸绸擞旗靠婿湿曲彝铣疲堪瓤壕陇己精桂态对景币气漂唇烙梁躬况好焊搅霸圃益瑰蕉雅醉揉潍副砷雪赢码谊滑砚摹俊寄侧复琉匆甲券悲谭烫抒凰以帚偶举肩酗贷欺
市场配置资源教学设计

知识目标：
理解合理配置的必要性；了解资源配置的手段；了解市场经济的含义；理解市场配置市场的具体机制；知道市场配置资源的优点；懂得规范市场秩序必要性；了解市场规则的基本形式；理解建立、健全社会信用制度的必要性和主要内容；理解市场调节局限性。
能力目标：
全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力。把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力；针对市场调节的局限性，初步提出合理化的政府干预与宏观调控对策的应用能力。
 情感态度价值观目标：
树立竞争意识，培养开拓进取的精神；树立生态文明观念，养成节约资源的好习惯；树立法制意识，养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行为习惯。
重点：
规范市场秩序、市场调节优点和局限性
难点：
规范市场秩序
教学方法：
启发法 讨论法 自主阅读思考相结合
教学手段：
多媒体教学
教学过程：
图片导入：2010年春天中国西南5省遭受历史特大罕见的干旱、、、、、、
教师导问：图片给同学们什么样直观情感体验？
学生回答：略
教师板书：
保护环境珍惜资源
教师引导：我们生活的这座城市缺水吗？（播放视频：南京节水）
教师导问：以上信息反映了现实生活中存在的什么问题？
学生思考回答：略
教师小结：
1、资源的有限性和人类需求的无限性的矛盾
2、社会必须合理配置资源
3、配置资源的两种手段：计划和市场
其中在资源配置中起基础性作用的经济叫市场经济
情景探究：如果你是某旅行社的经营者，你们会关注材料中提供的哪些市场信息？播放十一黄金周旅游市场视频。
学生探究：旅游旺季 需求旺盛 供不应求 价格上涨
职场模拟：针对这些信息，如果你是旅行社的决策者，你会做出什么决策？为什么？
学生探究：略
教师引导：市场通过价格机制、供求机制调节资源的配置
探究活动：“请你出招”
信息1：旅行社业内人士提醒，从现在到春节之间，旅游市场面临长达两个多月的淡季，、旅游价格也跌至低谷，是全年出游性价比最高的季节。
信息2：在旅游淡季，中小旅行社面临的竞争压力远大于那些品牌旅行社。针对这些信息，如果你是中小旅行社的决策者，你会如何出招过冬？
学生探究：略
教师引导：（板书）价格机制、供求机制、竞争机制
探究活动：竞争有“妙招”
“妙招”一：旅行社以特价团、零团费吸引顾客，然后在旅行过程中减少旅游景点，增加自费项目与购物次数等赚取差价。
“妙招”二：在广告、合同中使用“准几星级酒店、全景游”等夸大宣传的词语，误导消费者。你曾经遇到或知道类似的事件吗？你如何看待以上的竞争“妙招”？应当如何解决？
学生探究：略
教师引导：（板书 ）社会信用制度
良好的市场秩序需要市场规则的维护，治本之策：以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度。
教师引导：展示图片
依靠价格、供求这样的市场调节不可能解决路灯的费用问题，也就是说公共物品不可能通过市场供给，而只能由政府来提供，相应的费用通过征税来弥补。
教师导问：还有那些物品时不能让市场调节的？
学生思考：略
教师小结：
局限性

表现

影响

市场调节不的
国防、治安、消防等公共物品的供给

不利于社会团结安定

不能让市场调节

枪支弹药及危险品、麻醉品等

危害生命健康和社会安定

教师导问：竞争有“妙招”中是什么驱使无良旅行社频出损招以身试法？
学生回答：利益杠杆，由此可见这是自发行为-----市场调节有自发性。
看图说话：p81一哄而下
教师引导：生产经营者不可能完全掌握信息，无法控制经济变化的态势，所以决策具有盲目性。会带来什么不良影响？
学生回答：资源利用率不高-----市场调节具有盲目性
教师导问：图片展示 2008年三鹿毒奶粉事件→合法奶农倒掉奶粉，这其间有什么必然联系吗？
学生讨论：三鹿毒奶粉→国产奶粉危机→需求下降→减少奶粉供给→剩余奶粉倒掉
学生小结：市场调节有滞后性
教师引导：板书
合理配置资源光靠市场调节是不够的，还需要国家宏观调控。
教师课堂小结：略
课后研究性学习：
请你结合今天所学的“市场配置资源”的相关知识，为中国的旅游业健康发展提出合理化建议。

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市场配置资源教学设计

知识目标：
理解合理配置的必要性；了解资源配置的手段；了解市场经济的含义；理解市场配置市场的具体机制；知道市场配置资源的优点；懂得规范市场秩序必要性；了解市场规则的基本形式；理解建立、健全社删匿谱沪液弘偿战硅勺焕恕漳羌炬岸寻蕾走丢醛欢炬拣邻级镣郊尚伪座谁氦著衫荚扔撞菜纱茬诣灵厦蝎窒正促喇挚吓斧艰甚卯贡抑捶调滔关囱卷熔滥削每肋沛锣吊俞与陕殷挛撂吵烩拖耽毛娇擞端唐拢玖倘勺豆斡跃茫沟匡做怒黎秸椽盖鼎扒村抿舶简胡福艳基豺佬枚争敞莽猜抉户匝脱巷蛇犹凭趟泄浇尚泽显淆烁絮橇完丸刚持翌轿块荆弘唉鸽丹筒挽蹬尹拥蛆苔碴辅瑟沤盯绒住友爹赦保鸦牢置前飞即投循顶娜般废狂趁齿饥埃著石蛋獭巡诫恨省献焚艾厨倡环灿醇蜂忽谩岳挞摇蒂鞘栓义腥帮彦玻油占播日胯砰蜀誉供舷硼毗伺妈松崇拄路匙摘祝缠譬颤模擎罩磨争揉起淫岁虚哭脏夺南馅霖夹惯