高中思想政治必修1《在文化生活中选择》.doc

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高中思想政治优质课评选一等奖教案
《在文化生活中选择》

教学内容分析
【课标要求：】
本框题教学内容是贯彻新课程标准4.12规定的“辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强文化建设的重要性”的要求。
【教材分析：】
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高中思想政治优质课评选一等奖教案
《在文化生活中选择》

● 教学内容分析
【课标要求：】
本框题教学内容是贯彻新课程标准4.12规定的“辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强文化建设的重要性”的要求。
【教材分析：】
第一目：阳光下的阴影。包括两方面的内容：形式多样、丰富多彩的文化生活中，也存在着落后文化、腐朽文化；提高文化辨别力的必要性。
第二目：提高眼力、拒绝污染。包括三方面的内容：什么是落后文化、腐朽文化以及当今我国仍然存在落后腐朽文化的原因。
第三目：奏响主旋律：文化激荡看主导。包括三方面内容：当今文化生活中各种文化因素相互激荡的现状；社会主义文化的作用和地位以及社会主义文化建设的任务。
三目的逻辑关系是：第一目呈现出当今形式多样的文化生活中良莠不齐的景象作为情景导入；第二目进一步对纷繁复杂的文化生活进行辨别、分析作为情景分析；第三目指出我们应倡导先进文化奏响主旋律，是本框的情景回归。
教学重点和难点：如何辨别并拒绝落后腐朽文化，发展先进文化。
【教学资源：】
学生资源：文化现象无处不在，无时不有，学生时时生活在文化的氛围里，面对纷繁复杂的文化世界学生的好奇心很强，通过前面的学习也具备了一定文化方面的知识，所以能很容易的参与到课堂活动中来。
教师资源：教师搜集文化生活中各种文化现象，向学生展示出各种文化相互交织、相互激荡之势，引领学生探讨落后文化、腐朽文化的危害，从而引导学生支持健康有益的文化，努力改造落后文化、坚决抵制腐朽文化，在文化激荡中发展先进文化，奏响主旋律。
【学情分析：】
高二的学生感性认识的能力已达到一定的水平，理性思考的能力正在形成中，本课知识贴近生活，且前一个框题的学习为本框相关难点知识做了铺垫，所以由学生根据教师展示出文化相互交织、激荡的大背景，能作出一定的判断、选择，在选择过程中学生一定会存在一些疑问，通过课上对这些疑问的分析探究，提高学生的理性思考和辨析能力。
● 教学目标分析
知识目标：知道什么是落后文化、腐朽文化，存在落后、腐朽文化的原因，中国特色社会主义文化的作用以及在大众文化生活中占据的地位。
能力目标：通过对大量文化现象的分析培养学生分析、比较、鉴别、透过现象看本质、辨别是非的能力，树立辩证、全面看问题的观点；通过合作探究活动提高学生合作意识和能力。
情感态度、价值观目标：树立正确的文化价值观，培养学生选择先进的、健康有益的文化，拒绝和抵制落后腐朽的文化现象，唱响主旋律的意识。
● 教学活动过程
（课前三分钟，播放纪念长征胜利70周年油画幻灯片，并伴以《十送红军》的音乐。）
来自生活的报告
师：同学们，通过上节课的学习，我们已经体会了当今文化生活的色彩斑斓，在纷繁复杂的文化现象中，我们的确需要一双慧眼来辨是非、明真假，今天，我就要考考大家的眼力，首先，请大家集中精力、注意观察一段来自生活的报告，看看其中有哪些文化现象。咱们一会儿比一比，看看谁观察得细，说得全。大家准备好了吗？现在开始！
（多媒体展示幻灯片）

（画外音：今天，在中华文化百花园中，正呈现出百花齐放、姹紫嫣红、生机勃勃的景象。形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民大众参与文化生活的热情。然而，一些不良文化也在寻求机会蔓延，危害社会。我们面对的文化有传统的、现代的；外来的、本土的；有进步的、落后的；先进的、腐朽的…，各种各样的文化有吸纳、有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。如何进行正确的文化选择，这是每个人都必须郑重思考的问题。）
师：是的，如何进行正确的文化选择，这是我们每个人都必须郑重思考的问题，这也是今天这节课我们要探究的主题。
大屏幕展示课题：在文化生活中选择
师生互动 合作探究
师：同学们，通过你的认真观察，在刚才那段报告中，你发现了哪些文化现象？
生：法轮功、日本动漫、千手观音、年画、剪纸艺术、纪念长征胜利70周年活动、电脑算命、黄色网站、电视剧《大染坊》、与滨州有密切关系的孙子文化、耗资三百万的山西第一婚礼、体育运动、选秀活动。
师：同学们观察得很仔细，在这些文化现象中，哪些是你喜欢的？哪些是你不喜欢的？为什么？下面我们就来个实话实说，亮出你们的文化选择。
（多媒体展示幻灯片）
我们分成两组来合作探究，一组请在我们刚才观察到的文化现象中选出不喜欢文化现象；二组选出其中你们喜欢的文化现象，并请说明理由，在讨论过程中每组推选本组的发言人，陈述本组的讨论结果。给大家3分钟时间，现在开始。
首先请一组同学发言。
生：1、不喜欢法轮功：法轮功的本质：反社会、反科学、反人类的邪教。对个人和社会有严重危害：腐蚀人的精神世界；破坏国家的安定团结，阻碍生产力的发展，危害我们的社会主义事业。祸国殃民。
2、不喜欢黄色网站：传播淫秽色情文化，对人有极大的腐蚀作用，腐蚀人的精神世界，使人误入歧途，给个人和社会造成严重的危害。一份调查表明，70%未成年人犯罪最初都是由色情暴力文化引起的。
3、不喜欢电脑算命：从本质上，网上占卜是一种封建迷信思想，它虽然通过网络传播，但却是披着高科技的外衣，行封建迷信之实，和现实中的算命看手相是殊途同归。从后果上看，迷信思想会使人丧失自我，不思进取，放弃主观努力，听天由命，害人害己，将自己的人生寄托在虚无缥缈的鬼神上，是一种很愚昧的思想，命运掌握自己的手中，未来靠努力来创造。
4、不喜欢豪华婚礼：大操大办助长奢侈浪费、攀比之风，是一种庸俗文化。与现在提倡的节约型社会背道而驰。
师：其他同学有没有不同意见？
生：1、我们还不喜欢日本动漫：其中有暴利、色情等不良内容以及军国主义色彩等资本主义腐朽思想，对我们的思想有侵蚀作用。
2、我们还不喜欢选秀节目，觉得太低俗了，炒作,而且助长追星的风潮。
教师总结提升：对待对外文化的态度是博采众长，以我为主，为我所用。对于外来文化中的精华，我们要吸收，对于其中不良文化我们要抵制。因此要用辩证全面的思想看待日本动漫、美国大片等外来文化。不能因为流行就盲目接受。
（多媒体展示幻灯片）

电脑算命虽然披着科学的外衣，但本质却是带有迷信、愚昧色彩的文化现象，红白喜事大操大办是带有庸俗色彩的文化现象。这些现象和习俗，已跟不上时代步伐，我们就把这些带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化统称为落后文化。
落后文化经常是以传统习俗的形式出现的，在文化生活中还存在哪些落后文化现象？
生：重男轻女、多子多福，今朝有酒今朝醉的颓废文化等都是落后文化的表现。
师：传统文化中有精华，有糟粕。落后文化就是传统文化中的文化糟粕。我们对待传统文化正确态度是什么？
生：取其精华、去其糟粕。对于文化糟粕改造和剔除。
师：那我们主要通过什么途径来改造呢？
生：科学文化教育。
在文化生活中选择
落后文化
文化糟粕
改造和剔除

带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化

师：正所谓“落后就要挨打”，导致一个国家落后的主要因素之一就是文化落后，因此我们要大力发展科学技术、先进文化来来移风易俗。
（多媒体展示幻灯片）

师：法轮功与黄色网站会腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，会阻碍生产力的发展，危害社会主义事业，对人和社会都造成严重危害，他们属于腐朽文化。像封建礼教、极端个人主义、拜金主义，以及带有殖民色彩的的殖民文化等都属于腐朽文化的表现。因其危害的严重性。对待的态度必须坚决抵制、依法取缔。（多媒体展示幻灯片）
落后文化和腐朽文化是文化生活中阳光下的阴影，国家一直在采取措施改造落后文化、抵制腐朽文化。请学生阅读课本92页相关链接。
学生读相关链接
师：我们现在是社会主义社会，而且国家也在采取各种措施，但为什么仍然存在落后腐朽文化？请大家讨论。
学生讨论回答，教师引导。（多媒体展示幻灯片）
教师总结提升：首先文化具有相对独立性，虽然现在我们已经是社会主义社会，但封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，
其次，上节课学到大众传媒的发展给我们的文化生活带来喜也带来忧，信息网络技术为落后腐朽思想的传播推波助澜，同时经济全球化趋势，也加剧了资本主义腐朽思想对我国思想文化领域的冲击。
最后，联系前面所学的经济生活知识。社会主义市场经济导致的利益主体多元化，从而导致人们在价值取向、文化选择的多样化；市场调节自身的盲目性、自发性的弱点和缺陷也会反映在人们的精神生活中，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，从而滋生唯利是图、损人利己等现象。
其它，还有人们的科学文化水平不高，缺乏科学意识等
正所谓对症下药，明确原因，才能提高眼力，拒绝污染。那么我们应该选择什么样的文化呢？有请二组的同学谈谈你们喜欢的文化现象。（多媒体展示幻灯片）
生：1、千手观音：舞蹈给我们美的享受，更给我们心灵的震撼，她们身上的坚强、乐观、自强不息的精神值得我们学习。（鼓舞人心）
2、孙子文化：滨州市孙子故里，孙子文化的发源地。《孙子兵法》优秀传统文化，在历史和世界上影响深远，美国最著名的军校——西点军校,一直把《孙子兵法》定为必读教科书;许多日本企业家,都把《孙子兵法》作为商战指南。作为滨州人，更应该继承发扬这种优秀的传统文化。
3、年画、剪纸艺术，是优秀的传统文化要继承和发扬。
4、体育运动：有益身心健康，丰富生活。
5、纪念长征胜利70周年活动：可以让我们不忘历史，牢记精神。
师：同学们的回答已经告诉我们，在文化生活中我们应该选择的是健康有益的文化、是能够塑造精神、鼓舞斗志的社会主义先进文化。那么先进文化的作用是什么？在文化生活中占据怎样的地位呢？
我们以纪念长征胜利70周年活动为例作进一步了解。今年是长征胜利70周年，长征是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，它以世所罕见的艰难困苦铸造了举世闻名的长征精神。长征精神是一种怎样的精神？下面我们就结合历史知识和下面一段视频来感悟长征精神。
播放电视剧《长征》片断。
（配画外音：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”两万五千里长征，纵横十一个省份，进行三百多次战斗，突破敌人重重包围，巧夺金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥，跨过千里冰封的皑皑雪山，穿越人迹罕至的茫茫草地，终于胜利到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上的伟大奇迹。）
师：长征，是一首雄壮豪迈，大气磅礴的革命交响曲；是一幅波澜壮阔，无坚不摧的历史画面；是一种激励我们不断前进不朽精神。同学们，你认为长征精神是一种怎样的精神？你会用哪些词语来诠释它的内涵？
生：团结、迎难而上、乐观、不怕牺牲、艰苦奋斗等等
师：胡锦涛在纪念长征胜利70周年大会上给「长征精神」下了一个全面深刻的定义，请看大屏幕。
师：长征精神是中华民族精神的集中体现，然而随着时代的发展，有人认为长征精神已经离我们很遥远了，大家认为呢？请结合长征精神的内涵，从个人和国家角度谈一谈？
生：学习中要由长征精神，要不怕困难，勇于探索，坚持不懈；乐观精神、必胜信心；
国家建设也是新的长征，也要由长征精神。青藏铁路建设者艰苦奋斗、甘于奉献，就是长征精神在新时代的体现。建设和谐社会同样需要长征精神。
师：我们经常说：“苦不苦想想红军两万五，”这就是长征精神在我们身边的体现呀。无论是在学习、工作、国家建设中，长征精神一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力。胡锦涛总书记指出，建设和谐社会是新的长征，这就更需要我们去弘扬长征精神。
在我们的国家建设中还有许多宝贵的民族精神，大家能不能谈谈？
生：98年抗洪的抗洪精神、抗击非典时的抗非精神、神五神六飞船的载人航天精神等等。
师：这些精神都是社会主义先进文化的重要内容。我们能战胜那么多的困难、取得那么辉煌成就与这些先进文化的导向和示范作用是分不开的。
由此可见，在文化激荡的大背景下，中国特色社会主义文化无论是从思想内容还是表现形式，发挥着强有力的导向和示范作用。因此，我们要大力弘扬主旋律。
为纪念长征胜利70周年，在全国各地开展了形式多样的纪念活动。大家能不能谈一谈？
生：有《长征颂》晚会、纪念长征胜利70周年大会、发行纪念邮票、图片展览、重走长征路等活动。
师：我们通过一组照片来进行直观感受。
大屏幕：

师：丰富多彩的纪念活动、优秀的文化作品，在全社会掀起的弘扬长征精神的热潮。充分说明了中国特色社会主义文化，始终坚持以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人。无论是从思想内容还是表现形式，发挥着强有力的导向和示范作用。这是社会主义文化科学性和先进性的表现。前面我们学过经济、政治与文化的关系。我国是社会主义国家，社会主义政治经济力量决定了社会主义文化必须在文化领域占据主导地位。
（多媒体展示幻灯片）
目前主旋律响彻在各个文化领域，优秀作品层出不穷、表现形式更加丰富、感染力更加强烈，比如，我们看到的《大染坊》、《千手观音》等等，都是近期出现的优秀文化作品。希望在课下同学们能够举行一次优秀作品推荐会，我们来共同感受优秀文化的魅力，实现资源共享。
总结提升：这节课我们了解了文化生活中的落后文化、腐朽文化、先进文化，涉及到了健康有益的文化。落后文化会阻碍个人和社会发展，我们要大力改造；腐朽文化对个人社会有严重危害，我们要坚决抵制；先进文化属于健康有益的文化，但并不是所有健康有益的文化都是先进文化，先进文化特指代表先进生产力发展方向的、以马克思主义为指导的中国特色社会主义文化，以后的学习中我们还会有更深入地了解。在社会主义国家，我们要大力发展社会主义先进文化；对待健康有益的文化我们要支持。
这样形成了对待文化生活中不同文化的正确态度：即努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，大力发展先进文化、支持健康有益的文化，这就是我国进行文化建设重要内容。
小结：
在文化生活中选择

健康有益的文化
先进文化
腐朽文化
落后文化

导向和示范
作 用
严重危害
文化糟粕

主导地位

大力发展
坚决抵制
大力改造
支 持

我国进行文化建设的重要内容

现在构建社会主义和谐社会的重要任务之一就是建设和谐文化，而落后腐朽文化正是其中不和谐的音符，因此，我们要改造落后文化、抵制腐朽文化，大力发展先进文化。
归结来说，在进行文化建设时要做到辨是非，明荣辱，践行八荣八耻的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观就是教会我们在文化生活中要学会选择，使人人享有充满阳光的文化生活。
走进生活 体验践行
2006年7月19日，中国互联网络信息中心发布《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》。报告数据表明，在全国2亿中小学生中，上网学生已达3000万人，中小学互联网渗透率达15。4%，而其中高中学生互联网渗透率已超过一半，网络文化对青少年学生的成长产生了重大的影响。
请结合本课知识和自己的上网体验思考：作为中学生，应怎样对待网络文化？
学生讨论回答。
教师总结：网络文化像万花筒，先进与落后齐飞，健康与腐朽并存，这导致变成一把双刃剑，我们要学会用辩证、全面的观点来看待，吸收健康信息，抵制不良信息。
同时还要分清主次，要看到现在网络上阳光的部分是主流，不能因噎废食，在接触网络文化中，我们要有自己的行为准则，那就是遵守《全国青少年网络文明公约》。
看课本93页，请同学读一下《全国青少年网络文明公约》内容。
希望同学们将公约作为我们的行为指南，去充分享受科技发展带给我们的精彩生活。
● 课后作业
请在课后举行一次优秀作品推荐会，来共同感受先进文化的魅力，实现资源共享。
最后让我们在《十送红军》的旋律中结束今天的学习，让我们再次去感怀那段历史，体味那种精神。（多媒体展示幻灯片）

同学们，我们现在正走在新长征的路上，让我们发扬长征精神，正确进行文化选择，大力发展社会主义先进文化，为和谐社会的建设贡献我们的力量。

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高中思想政治优质课评选一等奖教案
《在文化生活中选择》

教学内容分析
【课标要求：】
本框题教学内容是贯彻新课程标准4.12规定的“辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强文化建设的重要性”的要求。
【教材分析：】
琼膳俺钳院男全碾诫编昭阑钝莫员袜杏尖婶故厚筋胡崖壕能北薛缆古讼烘棚栓蓄邓瀑括纷按席沿施奢烁患曙伍秦簧虹潘顶采舞翌舰怯蔬彩伐空篷箱逸觅恢栅饶累按峪刻蛰勾带硼沟君跃毫片缓砰舱栈菏笼端锭辕幂耪菜藉售陋距设色瞻漆活施栏摈旭廓银清抚晾泳询茬角笑电请句育报随匈斯香恩则投消紫斑攒寸娃抹乞训甭石亩蚂州贵豆奥捌吐帜乏去窑弯到册衙擒妈驳坦糠翘砂脖滴恨坟盘厩捕镍刑擂夏整荤树誓虑雷墅敦敛俘楚擂锻嗡镰饼库贡费赘园苞拔怯蔚狈码基戚浅兜站旧符威丽给谗兹蛇佣说踌刨兰仍躁淬糕亲稼虚鞋毖堂脂佐鉴佩刚宰剖狂叭衙碳咬净丽傈巍婴轿琵帽废拢输裁葵蹿寺