七年级生物(苏教版)知识点总结答案(全)教学内容.doc
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1、七年级生物(苏教版)上学期知识点总结第一单元1.1.1自然界是由 有生命个体 和 无生命个体 组成的,有 生命 的物体称为生物。1.1.2生物包括 植物 、 动物 和 微生物 ,其中 微生物 又包括 细菌 , 真菌 和 病毒 。1.1.3生物的特征: 生物体有 一定 的结构 ; 生物体能够由 小 长 大 ; 生物体有 新陈代谢 作用;生物体能 繁衍 后代,并有 遗传 和 变异 现象; 生物体对外界刺激能够作出一定的 反应 ;生物体都能 适应 一定的环境,也能 影响 环境。1.1.4除 病毒 外,生物都是由细胞组成的。 细胞 是生物体生命活动的基本单位。1.2.1生态因素是环境中 直接 影响生物
2、生活的各种 因素 ,它包括 生物因素 和 非生物因素 。1.2.2非生物因素包括 阳光 、 温度 、 水分 、 土壤 和 空气 。1.2.3生物因素影响某种生物生活的 其他 生物 。1.2.4生物和环境的关系是相互 影响 ,相互 作用 。生物的生存 依赖 一定的环境,因生物的 形态 、 结构 和 生理功能 等必须适应环境。1.3.1生物学是指研究 生命现象 和 生命活动规律 的科学 。1.3.2生物学可以解决的问题有 人口剧增 、 资源匮乏 、 能源危机 、 粮食短缺 、 环境污染 、 血管疾病 、 癌症 、 艾滋病 。1.3.3生物学现在在 农业 、 医学 、 卫生 上产生很大的影响。2.1
3、.1右图是显微镜结构示意图,请写出:1、 镜座 2、 镜柱 3、 镜臂 4、 镜筒 5、 目镜 6、 转换器 7、 物镜 8、 粗准焦螺旋 9、 细准焦螺旋10、 载物台 11、 遮光器 12、 反光镜 其中最重要的结构是 5 目镜 和 7 物镜 可以调节光线强弱的是 11 遮光器 和 12 反光镜 实验室内光线不强时,对光时,应选择 大光圈 和_凹_面镜。显微镜目镜上刻有“15x”字样,表示_目镜的放大倍数是15倍 。若使用这一目镜,同时使用10的物镜。则被观察物体被放大_150_倍。若改用40的物镜,则视野中的细胞数目比原来 少 ,视野变 暗 。观察目标在视野的左上方,要将观察目标移到视野
4、的正中央,应该向_左上方_方向移动玻片;若目标在视野右下方时则需向_右下方方向移动玻片。如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察,看到的物像是 q 。如果发现视野中有一污点,你怎样确定污点的位置? 转动目镜,污点移动,则污点在目镜上; 移动玻片标本,污点动,则污点在玻片标本上; 转动目镜,移动玻片标本,污点不动 ,则污点在物镜上。2.1.2制作临时玻片标本的步骤是: 洁净玻片 、 滴液体 、 取材 、 盖片 。用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄 而 透明的 。2.2.1科学探究通常包括 提出问题 、 作出假设 、 实验 、得出结论 和 表达 、交流 等方面。 实验 是验证假设的基本途径,主
5、要包括 制定计划 、 实施计划 等方面。所有的实验都有 变量 ,在对照实验中,除了 实验变量 不同外,其它因素都 相同 。第二单元3.1.1植物细胞形态多样,大小不同,但结构基本相似,都包括 细胞壁 , 细胞膜 , 细胞质 和 细胞核 。 3.1.2右上图是植物细胞结构示意图:请先填写的名称及其功能,其中的作用是 保护细胞内部结构,维持细胞正常形态。的作用是 光合作用的场所,利用无机物合成有机物。 的作用是 与细胞的吸水和失水有关,内含细胞液。 的作用是 具有流动性,有利于细胞与外界进行物质交换,为生命活动提供场所。 的作用是 含有遗传物质,传递遗传信息。 的作用是 控制物质进出,保持细胞内部
6、环境的稳定性。 的作用是 呼吸作用的场所,为细胞活动提供能量 。 3.2.1人和动物细胞的形态和大小也有差异,但人和动物细胞的结构基本相似,具细胞膜 , 细胞质 和 细胞核 。请填写-的名称。3.2.2、.植物细胞与动物细胞的区别是,植物细胞有 细胞壁 、_液泡_和 叶绿体 。3.3.3、人体细胞与植物细胞都有的基本结构是:细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 。3.3.4、遗传物质主要存在于 细胞核 中,细胞核里含有 染色体 ,在每种生物的体细胞内,染色体的 形态 , 结构 和 数目 都是一定的。染色体的主要成分是 DNA 和 蛋白质 , DNA 是主要的遗传物质,它能贮存和传递遗传信息,控制生物
7、体的形态结构和生理特性。4.1.1生物体的生长现象与生物体细胞的 数目增多 和 体积增大 有关。4.1.2细胞分裂是指 一个 细胞分成 两个 细胞的过程,其结果是使细胞 数目 的增多。4.1.3细胞分化是指分裂后的细胞在 形态 、 结构 和 功能 上向着 不同 方向变化的过程,其结果是形成了 组织 。4.1.4组织是指形态 相似 、结构 相同 、具有一定 功能 的细胞群。4.1.5填写下表:名称功能举例植物组织保护组织保护作用植物表皮基本组织能制造和存贮有机养料果肉输导组织运输水分、无机盐、和有机养料叶脉中的导管、筛管分生组织具有分裂、增生能力根尖、基尖、芽人体组织上皮组织保护作用皮肤表皮、肠
8、胃的内表面肌肉组织收缩、舒张,使身体产生运动骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织接受刺激、能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓结缔组织支持、连接、营养和保护血液、骨组织、淋巴、脂肪、肌腱4.2. 器官就是由_不同_的组织按照_一定的次序_联系起来,形成具有一定_功能_的结构。绿色开花植物由根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 和 种子 组成。其中营养器官有 根、茎、叶 ,生殖器官有 花、果实、种子 。4.2.2系统是指人体的不同 器官 ,按照一定的 次序 组合起来,形成具有特定 生理 功能的结构。人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统等八大系统,其中 神经 系
9、统和 内分泌 系统起着调节作用。 4.2.3人体的结构层次: 细胞 组织 器官 系统 人体 。植物体的结构层次:细胞 组织 器官 植物体 。4.2.4植物体与人体的结构层次的相同点是都具有 细胞 、 组织 和 器官 ,不同点是人体的结构层次中具有 系统 ,而植物体不具有。4.2.5在下图中标出草履虫的结构并在右侧空白处写出其功能:4.2.6草履虫进行 分裂 生殖。草履虫具有 应激 性,能够 趋向 有利刺激, 躲避 有害刺激。通常草履虫分布在培养液的 上层 ,做草履虫对刺激的反应的实验时,加几丝棉花纤维或少量鸡蛋清的目的是 限制草履虫的运动速度 。4.2.7单细胞生物仅由 一个 细胞构成,但是他
10、们能独立地完成 营养 、呼吸 、排泄 、运动 、生殖 。4.2.8取一两块洁净的载玻片,分别标上甲、乙,然后在其两端各滴一滴草履虫的培养液并用解剖针将两滴培养液连通。甲乙 (1 )、在甲载玻片左边的一滴培养液中放入一粒食盐,你发现了什么现象?草履虫游向右侧。 (2 )、在乙载玻片右边的一滴培养液中放入一点红糖,你又发现了什么现象?草履虫游向右侧。 (3 )、通过(1 )、(2 )两个实验说明了什么问题? 草履虫能够趋向有利刺激, 躲避有害刺激能第三单元5.1.1胚的组成是 胚芽 、 胚轴 、 胚根 和 子叶 。我们食用大豆时,主要食用的是 子叶 ,食用小麦时,主要食用的是 胚乳 。5.1.2种
11、子萌发需要的条件:(1)外界条件: 充足的空气 、 适宜的温度 、 足够的水 ;(2)自身条件:胚是 完整的 、有生命力的 而且是 度过休眠期的 。5.1.3种子萌发的过程:胚根发育成 根 ,胚芽发育成 茎 和 叶 ,胚轴发育成 连接根、茎的部分 , 子叶 或_胚乳 提供各部分发育所需的营养物质。大豆种子玉米种子相同点都有 种皮 和 胚 不同点子叶 二 片,子叶储存营养物质,无胚乳子叶 一 片,有 胚乳 ,胚乳 储存营养物质。5.1.4填写下表:5.2.1植物体的根具有 营养贮藏 、 支持 、 固着 、 输导 、 吸收 等功能,还具有 向地 性, 向水 性和 向肥 性。5.2.2 5.2.3根
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