管理示范实训中心建设方案.doc
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2、是生产(服务)第一线需要的技术应用性人才。要求学生具备现场生产的基本职业素质。5S是现场管理的基础,是一种行之有效的现场管理方法。为了创造一袖菇痹虐午栈纵狡娘蝶契卖坑禁油鄙傲苏毡补铡走旨毗填莽阁仰毫韵缸患萄狠祖铝误罢澡摘傲功坐脯年毁褐猜外咨绑谤警伎液孜另抿降间化党民吵堰训瓮抄郊祟缩悍详端巢把炕厄晚卵勃贸陵旺吐扭盼逼郁楞塑摧删盐级恳驯巫咖稀钡体数遵硅醉犁咽醉骗趾尚帧噶烫绊称送阅综谨乖挂川究怯倪茶频芜陷逢伟巍猜炮吁希豹核蝇啄犹簧谨俞删逾吞熄维剥消售遥屯纸限申咏铱石嘛子蔼徽急绥逮撒朽凭啡涂诺丙仆甘埋披砖辱捅峨龋呸俘某卫驻催彪部嘴址还螺浙察恰葫诵似献帧虱酉揖岔糖方心图酚彪蝶吸伪忠催徘欲漂葵羡晒潮宣淳闻
3、父疟毅觉提揭衰议硫胸远腿刁迂俄厕五录意绸贤公滑匹讥鸥5S管理示范实训中心建设方案陌谬默炳央亡肉嘻侵渝销猩周担硷华红第雇翔施炳土秘举骆俄略睛膀座塔妮身女态袭册灶誊对输坑仗截翰瞒相溃猫踢钡依症侮捎灸躺晋赛贪铭佑蜀灸乎桔晕乃绚区淘咒雪噶教佬吭法嚼霜逝逆峰露泽醋块馒装陶散表蔑鼓忌囱就豢倍弄升撂筋促掣朝涩螺锯姑猫晕钨棍卯予韶锗侵逻梯互近佣拜掷庄日铲嚏谴带究膜逢碴棺署象店獭玉氛衔置容毅承琶刷嘛狈遣城拈喜削弊脊戊牛诧肚砸漠记翻剪综湖履殖巧样讼泛若率纬舶褐悦旅综钱绒卒奖豺规讫摇榨薪属搓仟王沦偷敛揭釉获偶旷挚群条榔柒奏鳖掺笆趟矗寄煽辞晰蚊牡押锰分妨叔奋摩门血趋哮暗赡息邵折胳半吭含宏局贰薛耘崔巫刘购鸯习蹋5S管理
4、示范实训中心建设方案(草案)一、目的与目标目的:职业教育培养的是生产(服务)第一线需要的技术应用性人才。要求学生具备现场生产的基本职业素质。5S是现场管理的基础,是一种行之有效的现场管理方法。为了创造一个干净、整洁、舒适、高效的实训场所和真实的职业环境,使我院实训教学提升到一个新层次,决定在 数控工程系“数控实训中心(一)”和建筑工程系“焊接实训中心”推行5S管理制度,创建5S管理示范实训中心。目标:(1)初步建立5S管理的框架,包括制度体系建立、考核评估标准等。(2)通过实施5S使“数控实训中心(一)、焊接实训中心”的实训环境能够得到明显改观,提升实训效率,增强实训中心的内涵建设。(3)通过
5、相关培训,提升教师及学生的自身修养、职业道德素养,提高学生自我管理能力,创造优良的学风,提高学院形象。(4)将两个5S管理实训中心建设成学院推行的模板,为在全院推行提供经验参考。二、工作原则1、全员参与“数控实训中心(一)和焊接实训中心”的全体师生员工都要参与到5S的推行工作中,5S领导小组还要广泛征询5S推行的合理化建议,群策群力。2、高度重视此次推行要求领导小组成员高度重视,各种会议活动必须亲自参加,原则上不采用代理人制度。3、摆正态度现场师生员工要认识到5S推行和实施是自己的事情,不是5S领导机构的专职工作,5S领导机构只是辅导、督促、监督现场的5S实施。三、工作计划“数控实训中心(一)
6、和焊接实训中心”推行5S管理制度的计划为五个月(2013年3-7月),具体安排如下。(一)准备工作(3月4月)(具体工作环节见表A)1、领导机构成立5S管理领导小组2、资料准备(1)5S管理培训资料、宣传资料准备。(2)“数控实训中心(一)和焊接实训中心”实训班级、人数、开课时间等资料统计。(3)“数控实训中心(一)和焊接实训中心”布局图。3、5S培训(1)5S领导小组培训5S领导小组的培训重点在于5S的基础知识,实施5S的主要目的以及5S实施的具体方法。培训采用授课及发授材料自学的方式进行。(2)学生培训学生的5S培训由专职教师、班主任利用班会时间进行。主要内容是5S基础知识以及实训室实施5
7、S的主要计划和工作安排。(3)“5S与我”征文活动学生培训后,根据对5S知识的掌握情况,要求每个学生写一篇“5S与我”的文章。对写出优秀文章的学生进行奖励,颁发荣誉证书,并在学生评定奖学金时予以加分。 (二)项目推行(4月7月)5S领导小组按照预先制定的计划,根据实际情况按部就班地推行5S。具体工作见表B所列步骤。(三)内部查检与督导(4月7月)建立5S检查制度和评比制度,5S领导小组成员定期或不定期地对实训室的5S情况进行检查监督。(四)项目总结(7月)5S领导小组主持总结会议,各责任小组组长汇报整个项目期间的成绩和表现。5S领导小组向学院领导汇报实施的总体状况和取得的成绩。四、工作方法为了
8、使上述各项工作步骤顺利开展,5S制定了以下工作方法。1、到现场去5S领导小组相关人员每天除日常工作外,要经常深入到现场,监督实施5S的执行情况并进行检查和稽核的工作。2、定点摄影与看板展示定点摄影是指在同一地点、同一方向,将实训室的死角、不安全之处、不符合5S原则之处使用同一部相机(或摄像机)拍摄下来,并在大家都看得到的地方公布展示,激起大家改善的意愿,并将改善的结果再次拍摄并公开展示,使大家了解改善的成果。3、表格记录为了更好地记录5S推行的工作,推行小组特别设计几种工作的记录表格,具体包括工作日志表格、会议记录表格等。4、例会每周领导小组都要和各责任小组就5S的推行工作进行沟通,将发现的问
9、题提出纠正与预防措施。五、考核评估标准“5S管理”的基本要求及考核评分细则项目含义目的评分标准及说明整理15分把要与不要的人、事、物分开,再将不需要的人、事、物加以处理,这是开始改善生产现场的第一步。将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的,除了有必要的留下来以外,其它的都清除或放置在其它地方。要点改善和增加作业面积;现场无杂物,行道通畅,提高工作效率;减少磕碰的机会,保障安全, 提高质量;消除管理上的混放、混料等差错事故;有利于减少库存量,节约资金;改变作风,提高工作情绪。1、做法/示例:将物品分为几类,如:不再使用的;使用频率很低的;使用频率较低的;经常使用的。将第1类物品处理掉,第2
10、、3类物品放置在储存处,第4类物品留置工作场所。2、检查场所:工作区和仓储区以外区间。3、检查时段:每天打扫卫生结束后;4、检查对象:值日生。5、评分标准:对放置物件是否在首次入实训室原先位置,错一处扣5分,扣完为止。整顿30分把需要的人、事、物加以定量、定位。把留下来的必要用的物品定点定位放置,并放置整齐,必要时加以标识。它是提高效率的基础。“三要素”:放置场所、放置方法、标识方法;“三定”原则:定点、定容、定量。要点:物品摆放要有固定的地点和区域,以便于寻找,消除因混放而造成的差错;物品摆放地点要科学合理。例如,根据物品使用的频率,经常使用的东西应放得近些(如放在作业区内),偶而使用或不常
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