新形势下教师应具备的素质教学内容.doc
《新形势下教师应具备的素质教学内容.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新形势下教师应具备的素质教学内容.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、新形势下教师应具备的素质精品文档浅谈新形势下教师应具备的素质团结中心学校 唐剑 当前,课程改革的大潮汹涌澎湃,一个新时代的教师怎样适应课程改革的要求?我认为,为人师表当标榜师德;顺应时代则需更新教育观念;浑厚的教学功底加上健康科学的心理素质、以及活到老学到老的终生学习观念和不断创新进取的精神都应当是当代教师必备的基本素质。一、行为人师,师为人范。热爱学生,平等对待学生的老师最值得学生尊敬和热爱。只有师德崇高的教师,才能真正做到热爱学生,爱护学生,平等地对待学生。“师德”,是教师素质的核心,是提高教师各项素质的动力,是教师形象的突出体现,也是办好一所学校、取得社会良好评价的重要原因。如果一个人把
2、自己从事的工作仅仅当作一种职业,而不倾注全部情感和心智,那么这样的教师只能是一个“教书匠”,绝对成不了教育家。爱生,是师德之灵魂。只有具有崇高责任感、事业心,具有高尚人格魅力,把教师当作毕生的事业的教师,才能穷尽毕生精力,努力使自己成为最受学生欢迎的教师。二、更新观念,与时俱进,开拓进取。 思想观念永远是指示人们前进的上层建筑。作为一名新型教师,就必须坚持马克思主义的指导思想,坚持与时俱进,学习先进的思想。事实证明:教师的教学态度直接影响学生的学习态度和学习方式,传统的教与学模式已经不再适应新的教学发展规律。我们应该努力的去探寻新的教学模式,坚持发挥学生的主观能动性,坚持学生的主体性。积极引导
3、学生去发现问题、思考问题、解决问题。要着重去培养学生的动手能力,努力为孩子们创设广阔的时间与创新空间。我们的教学应该不再以成绩为标准,要注重学生的创造能力。“师者,传道授业解惑”,只有教师自身素质提高,思想进步才能给学生当好引航者的角色,才能培养出祖国优质的接班人。三、学生健康成长,教师能力是关键教师的能力是教师保证教学质量,达到教学预期的重要基础。教师,本身就是传授知识,引导学生的学习与成长的角色。这个角色并不是任何人都有能力去当任,他必须要足够的能力去掌控课堂,维护课堂秩序,为学生去营造一个良好的学习环境。 那么教师的能力体现在哪些方面呢?我认为一个优秀教师必备的基本素质体现在教法、语言、
4、专业知识、课堂组织管理能力等。但老师们比较忽略的是融洽的师生关系对教学的影响作用。试想,学生对课堂没有兴趣,又怎么去学习知识?我想,即使教师的教学能力再强,也只能是对牛弹琴,毫无作用。师生关系紧张的课堂上,教师如何取得教学的成功?只有教师把强烈的感情带入课堂,真正进入角色,以情动人,既生动活泼,又循循善诱,师生间感情水乳交融,才能引起学生强烈共鸣。在浓厚的学习氛围中,才能激发学生的创造力,才能感染学生尽情的享受思维碰撞给他们带来的乐趣。只有在这种氛围中,学生才敢与教师开展讨论甚至争论学生的主体地位才能体现,学生的潜能才能充分发挥,真正的享受学习主人翁的角色。因此,努力营造融洽的师生关系,也是教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新形势下 教师应 具备 素质 教学内容
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。