林冲棒打洪教头教案教学提纲.doc
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1、林冲棒打洪教头教案精品资料林冲棒打洪教头教学目标:1、抓住人物语言、动作、神态描写,学会概括人物个性特点,体会对比手法的作用。2、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力。教学过程:课前谈话听水浒传主题歌好汉歌这是什么歌?什么人才是好汉?你们班有好汉吗?为什么说他是好汉?一、激发情感、概括故事今天我们继续走近好汉林冲,学习23课(齐读课题林冲棒打洪教头)上节课我们初读了课文,了解了主要内容,你能借助这些词语说说吗?出示:发配、偶遇、挑衅、棒打、败于无冤无仇、素不相识的两个人怎么就打起来了呢?读到这你产生了哪些疑问?生:林冲为什么要棒打洪教头? 林冲是怎样棒打洪教头的,结果怎能样? 二、朗读品味、体会
2、个性特点(一)林冲为什么棒打洪教头?1、事出必有因,被林冲棒打的洪教头是怎样的一个人呢?要了解一个人得从哪些方面来看?生:语言、动作、神态、外貌、心理。2、过渡:今天我们就用这种方法走入文本。出示:用自己喜欢的方式朗读第三自然段,圈画相关语句,写下你的感受。(可用“我从_中读到了一个_洪教头”的句式。)(提示:我们要用善于发现的眼光去读,可要注意读书的姿势哟。)过渡:同学们面带笑容,学得如此自信,老师知道同学们已经准备好了,我们一起来交流、交流。只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。“大官人今天何故厚待一个犯人?” “只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此
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