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语文必修三文言文整理讲课讲稿.doc
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1、语文必修三文言文整理精品文档指南录后序复习建议:A、仔细阅读课文,逐字翻译,识记课下注释。B、利用好作业本、整理本及其它参考资料。一、指出通假字并解释1、缙绅、大夫、士萃于左丞相府 缙,同“搢”,插2、贾家庄几为巡徼所陵迫死 陵:同“凌”,欺侮3、层见错出 见:同“现”,出现4、主辱,臣死有余僇 僇:同“戮”,罪二、指出下列词类活用的词语并解释1、北虽貌敬 貌:名词作状语,表面上2、北亦未敢遽轻吾国 轻:形容词作动词,轻视3、变姓名,诡踪迹 诡:形容词作动词,隐蔽4、草行露宿 草、露:名词作状语,在荒草间,在露天里5、日与北骑相出没 日:名词作状语,每日6、道海安、如皋 道:名词作动词,取道7
2、、则直前诟虏帅失信 前:名词作动词,上前8、名曰指南录 名:名词作动词,命名三、解释下列加点词语:1、士萃于左丞相府 聚集2、予更欲一觇北 窥视3、北亦未敢遽轻吾国 立刻4、吕师孟构恶于前 挑拨,陷害5、予羁縻不得还 软禁,扣押6、贾余庆等以祈请使诣北 凭身份 到去7、天高地迥 远8、诋大酋当死 辱骂9、数吕师孟叔侄为逆 列举罪状10、得间奔真州 机会11、予在患难中,间以诗记所遭 有时12、中兴机会,庶几在此 差不多13、殆例送死 接近于 类于,等于四、写出古今异义词的古义1、穷饿无聊,追购又急 没有依靠2、以至于永嘉 到达3、初至北营,抗辞慷慨 意气激昂4、为巡船所物色 访求,这里是盘查的
3、意思5、以父母之遗体行殆 赐予我的身体6、重见日月 皇帝、皇后五、翻译句子1、会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。 适逢双方使者的车辆往来频繁,元军邀约我朝主持国事的人前去相见,大家认为我去一趟是可以缓解祸患的。2、国事至此,予不得爱身,意北亦尚可以口舌动也。 国事到了这种地步,我不能顾惜自己了,估计元人也是可以用言语打动的。3、死生,昼夜事也。死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。痛定思痛,痛何如哉! 死生是早晚间的事情,死就死了,可是像我这样处境艰难险恶,危难层叠交错地出现,实在不是人世间所能忍受的。痛苦过去以后,再去追思当时的痛苦,那是何等的悲痛啊!4、予虽浩然无所愧
4、怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何! 我虽然正大光明问心无愧,但在君王和父母面前无法文饰自己的过错,国君和父母会怎么讲我呢。五人墓碑记 离骚一、写出通假字的本字并解释 1、其为时止有十有一月 有:同“又” 2、敛赀财以送其行 赀:同“资”,钱财 3、独五人之皦皦 皦皦:同“皎皎”,明亮的样子二、指出古今异义词并解释 1、颜色不少变 颜色:脸色 2、慷慨得志之徒 慷慨:志得意满 3、令五人者保其首领 首领:头颅,借指性命4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 私人:私党,亲信 5、吾社之行为士先者 行为:品行成为6、吴之民方痛心焉 痛心:痛恨三、指出下列词类活用的词并解释1、去今之墓而葬焉 墓:名词作
5、动词,筑墓2、其疾病而死 疾病:名词作动词,生病 3、缇骑按剑而前 前:名词作动词,上前4、买五人之脰而函之 函:名词作动词,用棺材收殓 5、安能屈豪杰之流 屈:使动用法,使屈身,倾倒6、不能容于远近 远近:形容词作名词,远近的人 7、人皆得以隶使之 隶:名词做状语,像对待奴仆那样 8、亦以明死生之大 明:形容词做动词,表明 9、吾社之行为士先者,为之声义 先:形容词做名词,榜样10、众不能堪,抶而仆之 仆:使动用法,使倒地 11、字余曰灵均 字:名词作动词,取字四、指出特殊句式的类型1、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也 判断句、被动句2、列其姓名于大堤之上 状语后置3、不能容于远
6、近 被动句4、激昂(于)大义 被动句5、缙绅而能不易其志者 定语后置6、求人可使报秦者 定语后置五、一词多义解释 当:盖当蓼洲周公之被逮 在时候 请于当道 掌管 然五人之当刑也 面对 徒:慷慨得志之徒 人 哀斯墓之徒有其石也 空 行:吾社之行为士先者 品行 敛赀财以送其行 前行 其辱人贱行 行为 之:盖当蓼洲周公之被逮 取消句子独立性 卒以吾郡之发愤一击 助词,的郡之贤士大夫请于当道 助词,的 四海之大 定语后置的标志 佯狂不知所之者 动词,到 以:即除魏阉废祠之址以葬之 连词,来 是时以大中丞抚吴者 介词,凭身份 于是乘其厉声以呵 连词,表修饰 卒以吾郡之发愤一击 介词,因为 而:其疾病而死
7、 连词,表因果 缇骑按剑而前 连词,表修饰 抶而仆之 连词,表承接六、背诵并翻译5、6段。 背诵离骚名言三句烛之武退秦师一、指出通假字并解释1、无能为也已 已:同“矣”,句末语气词2、共其乏困 共:同“供”,供给3、秦伯说,与郑人盟 说:同“悦”,高兴4、失其所与,不知 知:同“智”,明智5、何厌之有 厌:同“餍”,满足二、写出古今异义词的古义1、以为东道主 以为:把作为 东道主:东方道路上的主人2、行李之往来 行李:外交使节3、共其乏困 乏困:缺乏的物资4、微夫人之力不及此 夫人:那人,指秦穆公三、指出词类活用字并解释1、晋军函陵,秦军氾南 军:名词作动词,驻军2、越国以鄙远 鄙:名词作动词
8、,把当作边邑3、既东封郑 封:名词作动词,让成为疆界4、夜,缒而出 夜:名词做状语,在夜里5、朝济而夕设版焉 朝、夕:名词做状语,在早上,在晚上6、烛之武退秦师 退:使动用法,使退却四、文言句式(一)省略句(写出省略的成分)1、(郑伯 )许之 2、(烛之武)辞曰:“臣之壮也”3、(晋惠公)许君焦、瑕 4、夜,(烛之武)缒而出 5、敢以(之,指亡郑这件事)烦执事 6、晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(二)倒装句(指出倒装类型)1、以其无礼于晋 状语后置2、佚之狐言于郑伯 状语后置3、若亡郑而有益于君 状语后置4、何厌之有 宾语前置(三)判断句 以乱易整,不武。五、解释下列各句中的虚词而 1、今急而
9、求子,是寡人之过也 连词,表承接2、若亡郑而有益于君 连词,表承接3、夜,缒而出 连词,表修饰焉 1、然郑亡,子亦有不利焉! 句末语气词2、焉用亡郑以陪邻? 代词,怎么3、朝济而夕设版焉 句末语气词4、若不阙秦,将焉取之? 代词,哪里之 1、公从之 代词,这件事2、阙秦以利晋,唯君图之 代词,代“阙秦以利晋”这件事3、子犯请击之 代词,代“秦军”4、臣之壮也,犹不如人 取消句子独立性5、邻之厚,君之薄也 取消句子独立性6、夫晋,何厌之有? 宾语前置的标志以 1、以其无礼于晋 介词,因为2、敢以烦执事 介词,拿3、若舍郑以为东道主 介词,把4、以乱易整,不武 介词,用六、解释加点字并翻译句子。1
10、、晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。 晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且从属于晋的同时又从属于楚。2、越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻? 越过别国而把远地(郑国)当作边邑,您知道那是困难的,怎么要用灭掉郑国来给邻国增加土地呢?3、且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。 而且您曾经给予晋君恩惠,晋君许诺给您焦、瑕二座城池。(然而,)他早上渡过黄河回国,晚上就筑城防御,这是您知道的。4、既东封郑、又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 (现在它)已经在东边让郑国成为晋国的边境,又想扩展它西边的疆界。如果不侵损秦国的土地,将从哪
11、里取得土地呢?侵损秦国而让晋国有益,希望您考虑这件事。5、因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。 凭借别人的力量(做了国君),却损害他,是不仁义的;失掉自己的同盟者,是不明智的;用混乱相攻取代联合一致,是不勇武的。我们还是回去吧!谏太宗十思疏一、写出以下古今异义词的古义(古/今)1、根本( 根 / 事物的根源或最重要的部分)2、纵情( 放纵自己的情感 / 尽情,如“纵情歌唱”)3、虚心( 使心虚 / 指一种美德,与“骄傲”相对)4、行路( 路人,陌生人 / 走路)二、找出词类活用的字并解释1、必固其根本 固:使动用法,使稳固2、则思虚心以纳下 虚:使动用法,使虚3、则
12、思正身以黜恶 正:使动用法,使端正4、宏兹九德 宏:使动用法,使光大,扩大,弘扬5、则思知止以安人 安:使动用法,使安宁6、居域中之大 大:形容词作名词,重大的地位7、择善而从之 善:形容词作名词,好的意见8、想谗邪 邪:形容词作名词,奸恶小人9、江海下百川 下:名词作动词,居于之下10、乐盘游 乐:意动用法,以为乐三、指出特殊句式类型 董之以严刑,振之以威怒 状语后置四、解释加点的词语并翻译句子。1、虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎! 我虽然最愚昧无知,(也)知道这是不可能的,何况(您这)明智的人呢!2、不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲。 不考虑在安逸的环境中想着危难,戒除奢侈
13、而行节俭,道德不能保持敦厚,性情不能克服欲望。3、虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。 即使用严酷的刑罚督责人民,用威风怒气来威吓他们,(人们)最终苟且以求免于刑罚,但是并不会感念(皇上的)仁德,表面上恭敬而在内心里却不服气。4、总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之。 全面地做到这十件应该深思的事,弘扬这九种德行,选拔有才能的人而任用他,挑选好的意见而听从它。5、何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉? 为什么一定要自己劳神费思,代臣下管理职事,使自己的耳目劳损,违背无为而治的方针呢?五、积累句子1、居安思危,戒奢以俭。2、竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为
14、行路。3、怨不在大,可畏惟人,载舟覆舟,所宜深慎。廉颇蔺相如列传一、指出通假字并解释1、可与不 不:同“否”2、于是相如前进缻 缻:同“缶”,盛酒浆的瓦器3、拜书送于庭 庭:同“廷”,接受朝拜和处理政务的地方4、如有司案图 案:同“按”,察看5、秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也 缪:同“穆”6、唯大王与群臣孰计议之 孰:同“熟”,仔细7、肉袒伏斧质 质:同“锧”,承斧的砧板8、相如度大王特以诈详为予赵城 详:同“佯”,假装二、找出词类活用的字并解释1、名词作动词:舍相如广成传舍 舍:安置住宿 左右欲刃相如 刃:用刀杀乃使其从者衣褐 衣:穿 怀其璧 怀:怀揣着2.名词作状语: 而相如廷斥之 廷:
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