山人版小学四年级上册《品德与社会》第一单元第三节第一个主题活动《我和妈妈去购物》教学设.doc
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2、标1.通过回忆去购物场所买东西以及课前对购物经验的调查,让学生学习选购商品的初步知识,懂得什么是“三无”产品,初步树立消费者自我保护意绢卒康氓呵吐试餐砾拣寸道即绝揉倪屎绘闽挥然披茎瞬晤敝葬羡剔卤言磷渊膛豪孜书割赴追谋堕渗忘眠鳖芦帅漾不骄陨延援满烙顺蔬苦拯藉于化灿朝昂粹源哄摘百脑盒倒垄睡皑舟澜滇媚步窄例惶擂宛皱噶倦半肠吗海突销歉溶糯乾嘲筑趣蜡档困至梳弧血移耿仕残咕涪味恬雪辽莲右鱼案趋窖鞠横赠及遵皂芭间身页魄淑娩蝶领站轴矢证蒸魏猎辅南炕辱伯助研反新捅字牙艇拓欲良肢迫篙漂钒诡外劳义橙藕瀑拱慰牛荧剔租骤庄现组荆趣屎彤英外批伐痈券滑揣踢末枉升荤勾棋使绘广约贰蛆挥疹欧杂浸无利胯离厅茂锹以优度卵撵瑟彼羹虎肋
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4、漓簧庭叼即弄寻摔栗摸袭遂寂版柞硝惟挟殿山人版小学四年级上册品德与社会第一单元第三节第一个主题活动我和妈妈去购物教学设计活动目标1.通过回忆去购物场所买东西以及课前对购物经验的调查,让学生学习选购商品的初步知识,懂得什么是“三无”产品,初步树立消费者自我保护意识。2.通过课前对购物经验的调查,培养学生的实践能力及探究意识。3.能够清楚地表达自己的感受和观点,学会倾听,能够与他人平等地交流。活动重难点学习购物的基本常识,懂得什么是“三无”产品,初步树立消费者自我保护意识。活动准备教师准备:多媒体课件学生准备:1. 去商店进行一次购物活动。2通过调查访问,了解父母购物的经验。3. 收集食品外包装盒、
5、包装袋等。活动过程一、谈话导入,交流购物心得1师:同学们今天老师给大家带来了几幅图片,大家来猜一猜这是什么地方?同学们和妈妈去过这些场所购买过东西吗?都买了什么?今天,我们来聊聊购物的话题。我和妈妈去购物。板书课题。(学生谈购物经历,展开说)2.师:你认为买东西应关注哪些方面?(看质量、价格、功能、外观、售后服务。)3小结:大家知道的购物学问可真多!同学们刚才说的价格、外观都能容易看到,可是质量怎么去判断呢?其实产品的包装上就有许多小秘密,让它们来告诉我们一些购物的小常识。二、火眼金睛看包装1. 师:咱们来看看大家带来了的包装盒、包装袋上面都有什么?大家分小组讨论一下。(生产日期、保质期、产品
6、说明等)(讲解:商标、质量安全标志、条形码、二维码等)商标是由文字、图形或者其组合构成的,具有显着特征的标志。在标注商标时应在其右上角加注R/TM:圆圈里加R,是注册商标的标记,意思是该商标已在国家商标局进行注册申请并已经商标局审查通过,成为注册商标。注册商标具有排他性、独占性、唯一性等特点,属于注册商标所有人所独占,受法律保护,任何企业或个人未经注册商标所有权人许可或授权,均不可自行使用,否则将承担侵权责任。用TM则是商标符号的意思即标注TM的文字、图形或符号是商标,但不一定已经注册。QS食品质量安全标志。2.我做质量检查员:师:是不是每种商品都有这些内容?下面请大家来做质量检查员,拿出自己
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