新编集体荣誉感主题班会专业知识省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

我和八（我和八（4）班）班第1页当前在班集体里，部分当前在班集体里，部分学生出现学生出现合作合作意识淡薄，集体荣誉感不强，这一现象意识淡薄，集体荣誉感不强，这一现象已成为已成为许多人许多人共识。如在我班，班内事共识。如在我班，班内事极少有些人主动去做：掉在地上纸学生极少有些人主动去做：掉在地上纸学生不能主动捡起；不能主动捡起；上课有些同学不能保持上课有些同学不能保持平静平静等等这些现象出现引发了我等等这些现象出现引发了我们们思索：思索：学生集体荣誉感不强，合作意识淡薄，学生集体荣誉感不强，合作意识淡薄，要想改变这种现实状况，就要让要想改变这种现实状况，就要让同学们同学们感受到感受到集集体高兴、精神体高兴、精神！第2页荣誉感是一个强大荣誉感是一个强大精神力量，也是一个班精神力量，也是一个班级灵魂和动力。级灵魂和动力。第3页交流和讨论交流和讨论1、怎样判断一个班级好坏？怎么样才能使、怎样判断一个班级好坏？怎么样才能使一个班级越来越好？一个班级越来越好？2、好班级对个人发展是不是有帮助呢？、好班级对个人发展是不是有帮助呢？大家进步，集体光荣大家进步，集体光荣，集，集体成功，大家光荣。体成功，大家光荣。第4页联络实际联络实际w问题一：问题一：一天上学小马迟到了。他为了班一天上学小马迟到了。他为了班上不被扣分，写上了他人名字。你对此事上不被扣分，写上了他人名字。你对此事有何看法有何看法?爱班应该怎样去爱？爱班应该怎样去爱？w问题二：问题二：小王行为习惯不好，但责任心和小王行为习惯不好，但责任心和集体荣誉感很强，一直想为班级做点事，集体荣誉感很强，一直想为班级做点事，经过竞选，成了班长。但因为以前习惯，经过竞选，成了班长。但因为以前习惯，说话、违纪现象仍有发生，碰到这种情况说话、违纪现象仍有发生，碰到这种情况应该怎么办？假如你是小王，老师或同学应该怎么办？假如你是小王，老师或同学给你指出你会怎么办？给你指出你会怎么办？第5页联络实际联络实际w问题三：问题三：自习时小明在课堂上吵喧华闹，小芳自习时小明在课堂上吵喧华闹，小芳去阻止，结果没想到小明非但不听还骂小芳多去阻止，结果没想到小明非但不听还骂小芳多管闲事，小芳很尴尬，不知怎样是好。你以为管闲事，小芳很尴尬，不知怎样是好。你以为小明行为对吗？会对小芳管理产生什么样影响小明行为对吗？会对小芳管理产生什么样影响？假如你是小明应该怎么做？假如你也是班委？假如你是小明应该怎么做？假如你也是班委应该怎么配合小芳呢？应该怎么配合小芳呢？w问题四：问题四：又一天小伟在自习课时说笑吃东西，又一天小伟在自习课时说笑吃东西，小芳想去阻止又怕管不住还得罪同学，不知怎小芳想去阻止又怕管不住还得罪同学，不知怎样是好。你以为小芳应该怎么做呢？作为班委样是好。你以为小芳应该怎么做呢？作为班委我们应该怎样推行自己职责呢？假如你是普通我们应该怎样推行自己职责呢？假如你是普通同学应该怎样配合班委工作呢？同学应该怎样配合班委工作呢？第6页第7页谁木桶能装最多水？谁木桶能装最多水？怎样才能让我们小组木桶装最多水？怎样才能让我们小组木桶装最多水？第8页著名著名“木桶理论木桶理论”：同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们班集体就象是一个木桶呢？）我们班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，终究是这个班级里哪一）而你自己，终究是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板？块木板？你又想成为哪一块木板？一个木桶装水量多少，取一个木桶装水量多少，取决于长度最短那一块木板。决于长度最短那一块木板。第10页总结总结:假如一个班集体是一个木桶假如一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶每一块木么每一个同学就是这个木桶每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶装不了水，不能成之为木桶.第11页他又错了班上小明，老忘记穿校服，忘记值日，上课违纪，造成班级评选分数非常低，同学们都很气恼，有同学还责骂他，他心理也极难受针对这个现象请全体同学全体同学讨论讨论，想方法，认为怎么才能帮助这个同学更正错误，表达班集体智慧和力量。第12页思索：我们希望木桶装更多水，思索：我们希望木桶装更多水，有哪些好方法？有哪些好方法？在班集体建设中，哪一个方法最在班集体建设中，哪一个方法最好，最有效？好，最有效？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板补短）长木板补短木板？（木板？（3）长、短木板各自提升高度）长、短木板各自提升高度？。？。第13页老师温馨提醒老师温馨提醒:在我们学生生涯中，我们每个人都在我们学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优异，向上，让人希望自己生活在一个优异，向上，让人自豪班集体里。不过，一个良好班集体自豪班集体里。不过，一个良好班集体建设，离不开你，我，他！希望每一建设，离不开你，我，他！希望每一个同学在我们还能够在一起学习生活中，个同学在我们还能够在一起学习生活中，都努力地提升自己高度，希望我们班集都努力地提升自己高度，希望我们班集体成为我们未来人生最漂亮回想！体成为我们未来人生最漂亮回想！第14页古代有一位学者问他学生：古代有一位学者问他学生：“一滴水怎一滴水怎样才能不干涸？样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不学生们面面相觑回答不出来。出来。最终学者答案是：最终学者答案是：“把把它放进大海中去。它放进大海中去。”第15页班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？有哪值得我们发扬？有哪些些缺点缺点需要我们更正？需要我们更正？第16页1.认真做好值日工作认真做好值日工作(不论卫生区、宿舍还是教室不论卫生区、宿舍还是教室)；2.最终走会关门、窗；最终走会关门、窗；3.认真做好两操；认真做好两操；4.主动对教学和班集体提出自己意见；主动对教学和班集体提出自己意见；5.为班级活动付出实际行动；为班级活动付出实际行动；6.主动配合班干部工作；做好本职员作；主动配合班干部工作；做好本职员作；7.配合好老师上课；恪守课堂纪律；配合好老师上课；恪守课堂纪律；8.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；9.上课铃响后不迟到，不讲话上课铃响后不迟到，不讲话；10.早读大声读书；早读大声读书；11.主动参加各种课外活动；主动参加各种课外活动；12.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不剽窃尽心尽力收作业；按时按量交作业；不剽窃;13.自习课（或没有老师上课时）相互监督纪律；自习课（或没有老师上课时）相互监督纪律；14.维护班集体利益，认真完成老师布置任务；维护班集体利益，认真完成老师布置任务；我为我为八四八四班做过事情班做过事情？（每小题一分；满分（每小题一分；满分14分）分）第17页1组：在纪律方面2组：在学习方面3组：在卫生方面4组：在活动方面5组：同学关系方面讨论讨论第18页第19页纪律是自由确保纪律是学习确保纪律是学习确保纪律也是安全确保纪律也是安全确保第20页 不要一提纪律就只想到罚站、反省，只想到对老师愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=处罚。严格作息确保了确保了你多少学习时间，科学生活方式使你身体健壮，全方面防范使你消除了多少安全隐患。遵规守纪会给你带来很多好处，你必须感激纪律感激纪律，感激处罚。第21页1.每个人成长路上都会犯错每个人成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们需要一个真心希望我们好人指点和监督我们好人指点和监督;2.一个学生最大悲伤一个学生最大悲伤:不论他怎么违纪不论他怎么违纪,都没有老师都没有老师理他理他.3.你所能伤害你所能伤害,就只有真正爱你人就只有真正爱你人!你犯错了你犯错了,你仇人你仇人最高兴最高兴.不关心你人一点感觉也没有不关心你人一点感觉也没有只有只有爱你关心你人爱你关心你人,才会愤恨才会愤恨,才会难过才会难过,才难过才难过我们我们,终究想要什么终究想要什么?所以所以,请珍惜身边每一个关心你请珍惜身边每一个关心你,爱你人爱你人!齐读齐读第22页第23页黑板、讲台保持洁净整齐热爱劳动，做好值日工作。第24页我心目中八（4）班第25页第26页一个有凝聚力班集体形成，靠一个有凝聚力班集体形成，靠是全体组员团结与贡献，每个人是全体组员团结与贡献，每个人在平时学习与生活中应以实际行动在平时学习与生活中应以实际行动自觉维护班级荣誉。自觉维护班级荣誉。第27页让我们为八（4）班而努力奋斗！第28页