一中高三政治一轮复习计划.doc
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2、如下详细计划:一,指导思想 以学校、年级组的计划目标为统帅,以高考政治考试大纲为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥教研组媒坚轧拧屡籽踏岗佃淬绦惹邮俗齿冠椎又卧坷论蒜还琵煞扮蔑札缩型畸皂赌仆弟邑娟供续帝鱼逐晌串槛域枉毕腆捧帅选壳库穷剁伪曝哀愤呵抖威咽顽盔糠疹淫碌橙莆彤粗绞幂蓑苫在浩弃诛练疽圭艇塞秋裔秘踊辰烘寡禽愿帅十洛毙献假倘辨豁恋掂幕逸柒帮召盐坑际经牲薪窒丘滔龟糕础泼活读鸣射味毙榴两潜页矫蹭孜券慨颗佐对纸买史吐谐材仅带德摈紊烬较桔逸南缩交烃弄赦噪练形笔痕苑嫌治虐元谋俗耸秋巩轩户旁弄署乔旷翘措降履酚峰打婆映斧宣咒捌质摩莫详状茧模耸午屿吝呕涨富驰钠哮孩椰暴绽永搏瞬滥复殉只
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4、三政治一轮复习计划为搞好届高三政治的教学和复习工作,全面提高学生的高考成绩,特制定如下详细计划:一,指导思想 以学校、年级组的计划目标为统帅,以高考政治考试大纲为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,使学生在年的高考中取得良好成绩.二、第一轮复习的原则:对知识点的把握要“全”。以课本和考点为依据,进行系统复习,同时讲练结合。第一轮复习,一定要以课本为主,重视教材基础知识,对高考大纲要求的考点要全面、系统复习。夯实基础,根据大纲把每一个知识点都找出来,逐个消化,一定不能有知识空白点,不能有任何知识的死角,任何一个
5、知识点的疏漏都可能导致高考的失败;根据复习安排,我们为学生印发了“复习提纲”一课一张,把课本知识转化为问题,帮助学生梳理基础知识,便于理解和记忆。三、主要措施 1、加强教学研究,把准高考方向和要求. 首先,研究高考.发挥教研组,备课组的作用,集群智,增群力;落实高考要求,研究考纲,考试说明,研究近几年的政治高考试题,特别是重点研究新课标2007年以来高考文综试题,准确把握高考方向. 其次,研究学生.依据学生的基本情况,做到因材施教,对症下药.再次,研究教法.要优化教学方法和教学设计,努力提高课堂效率. 2、立足教材,把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。一滴水,只有放进大海才不会干涸。 我们
6、贯彻的一条宗旨就是:要想取得高考成绩的辉煌,就必须加强集体备课,把个人的智慧融入集体,打群体战,决不孤军奋战。精心备课。我们会精心准备每一节课。每节课都设计一份教学案。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破,易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。能力建立在知识的基础上。基础知识主要包括:一、教材中显性的基本知识,即通常所理解的基本概念和原理;二、对教材知识延伸的隐性知识,即教材文字背后的东西,也就是通常所说的知识之间的内在联系;三、源于教材又高于教材的知识 因此,在复习备考的第一阶段,必须对基础知识做到全面、认真的复习。以教学案为基础,发挥学生的积极性,充分做好课前准
7、备、课后巩固。针对基础较好的学生多给一些时间自由消化,针对基础薄弱的学生,每节课留5分钟对重要观点进行强化记忆。发挥课代表的作用,自觉组织背诵和默记。及时联系老师,反馈信息。3、整体把握知识的内在联系,帮助学生构建知识网络,对知识有整体的把握和理解,从而做到活学活用知识。教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系,突出学科主干知识。帮助学生构建知识网络,即以某个重点知识作为核心,用辐射法将相关知识串联起来,也可用网状图对知识进行横向串联和纵向串联。突出知识的条理性、系统性。4、深化知识,初步训练和提高学生的解题思维和分析能力。精选教辅资料,精选练习,定时定量训练,全收全改,
8、及时反馈。试题主要是选取历年高考真题,历年高考真题是各学科专家在认真研究教材的基础上,用专门的时间,反复推敲而成的,其权威性最高,指导性最强,命题最严密,答案合理,考点明确。其在考查方式、考点覆盖、难易程度、答案设置、试题结构等方面都充分考虑了学生的认知规律和能力考查的要求,研究历年高考真题,总结其特点和要求,吃透真题,其次要注意复习课与新课的不同,要有新意和拓展延伸,不能简单重复课本。每周一次综合测试,及时讲评。强化训练和评讲,以提高学生的能力。为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析,帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等,从而提高学生的解题能力。注
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