“四新四大”活动总结汇报讲课讲稿.docx

“四新四大”活动总结汇报精品文档扎实开展“四新四大”活动 全面落实立德树人根本任务-彬县新民中学开展“四新四大”活动工作汇报新民中学副校长 胡元平 彬县新民中学是一所农村初级中学，始建于1968年，地处彬县新民镇街道中心，学校占地面积42000平方米，全校共有学生625名，教师61名，12个教学班。为了贯彻党的十八大和十九大会议精神，全面落实立德树人根本任务，提高教育质量，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，我校根据省市县教育行政部门的安排，开展了培育和践行社会主义核心价值观教育“新要求大实践”、义务教育课堂教学改革“新常态大视导”、义务教育学校管理“新标准大规范”和学校文化建设“新体系大构建”四项活动。在上级教育行政部门的关心指导下，在全校师生的共同努力下，我校立德树人“四新四大”活动开展得有声有色，对提高我校义务教育办学水平和教育教学质量，促进学校内涵发展产生了重要作用。现就活动开展情况汇报如下： 一、社会主义核心价值观教育“新要求大实践”活动开展情况： “新要求大实践”是2015-2017年贯穿全省中小学德育工作的主题，是培育和践行社会主义核心价值观、落实实践育人的创新举措，我校相继开展了一系列活动：一是认真落实一日常规，狠抓学生行为习惯养成教育。开学初，对全体学生进行了新学期入学教育，纪律、安全、学习、卫生教育，组织全体学生学习了中学生守则、中学生日常行为规范和新民中学学生管理十条规定，对学生纪律、安全、学习、卫生等一日常规，由学校领导牵头，政教处、团委、班团干部参与，从严管理，精细管理，重点做好安全工作，排查管制刀具等安全隐患，实行一日一反馈，一周一总结，使学生常规管理工作落到了实处。 二是通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地。一学期来，政教处、团委充分利用了这个教育阵地，对学生进行思想教育，每周班会之前，对班会内容提前安排，并以书面形式下发各班班主任，对班会的主题、内容、形式等作了明确要求，从而进一步提高了班会的质量。 三是积极参加了彬县“丝路天台”杯第二届全民运动会。在这次运动会上，我校荣获全县初中组第二名，夺得奖杯1个、奖牌6面、荣誉证书46个。通过这次运动会，增强了学生团结友爱、奋发向上的体育精神，培养了学生的集体意识，强化了学生的集体荣誉感和身体素质，推进了我校阳光体育运动的深入开展。 四是认真开展校园环境综合整治工作。政教处、团委大力宣传校园环境综合整治工作的重要意义，积极教育和引导学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，彻底治理校园乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境，通过综合整治“脏、乱、差”，加强校园环境建设，努力构建美丽校园。 五是组织开展了大家访活动。家访内容主要有重视学生心理健康教育、关注特殊家庭子女教育、强化夏季防溺水教育、做好交通安全教育、提高食品安全防范能力教育、增强网络安全意识教育等。通过大家访活动，进一步加强了学校教育和家庭教育的有机衔接，构筑了家校育人网络，使全体学生安全生活、健康成长。 六是全力做好我校“好人365”线索推荐工作。根据上级文件精神和要求，我校对“好人365”线索推荐工作进行了详细安排，全体师生非常重视这项工作，积极推荐自己身边的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面的好人，推荐的好人很真实，所做的好事也很具体，这项工作取得了圆满成功。七是组织学生开展了“清明节网上祭英烈”活动。要求学生在网络通过鞠躬、签名、寄语等形式，慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光辉事迹，倍加珍惜今天的幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力学习。 八是利用周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育、道德品质教育和纪律安全教育。按政教处安排，各班轮流进行升旗和国旗下演讲。政教处加强对演讲稿的审阅和指导，使演讲稿内容更注重贴近学生的学习和生活实际。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为养成教育。 九是扎实开展了社会主义核心价值观进校园宣传教育活动。各班举办了以社会主义核心价值观为主题的班会，让学生结合对社会主义核心价值观的学习和认识，每人写一篇心得体会，引导学生感知、牢记社会主义核心价值观体系的主要内容，并要求学生从小做起、从自我做起，爱国、爱家、尊师长、孝父母、明礼仪、讲诚信、晓善恶、懂荣辱。十是充分做好留守儿童帮扶关爱工作。开学初，政教处对全校留守学生进行了摸底统计，为73名留守学生建立了档案，并将这些学生划分到相应的教师名下进行帮扶，使他们从学习、生活各个方面能感受到学校这个大家庭的温暖，能感觉到老师的关爱，同时学校在“一补”等方面优先予以照顾。豆海龙、郭红梅被县局评为关爱留守儿童工作先进个人，受到表彰奖励。 十一是开展了以“寻找美德少年、学习美德少年、争做美德少年”为主题的网络推荐活动。十二组织全体学生收看励志教育影片我的少女时代。十三是扎实开展了预防校园欺凌和暴力事件动员、宣传和整治活动。 十四是邀请彬县检察院检察官为学生做了法制教育专题报告。 十五是组织学生开展了禁毒宣传教育和网上答卷竞赛活动。十六是开展“三节”教育实践活动。让学生自觉节粮、节水、节电，培养学生的节约意识，养成珍惜劳动成果、勤俭节约、低碳环保的行为习惯。十七是借助母亲节，开展以感恩为主题的教育实践活动。让学生为母亲洗脚，帮母亲做家务活。 十八是开展“珍爱生命”实践教育活动。通过应急演练、防火防灾、防盗防抢、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全实践和教育活动，让学生掌握基本生存技能，提高自我救护能力。 二、课堂教学改革“新常态大视导”活动开展情况 ：为进一步深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，不断提高义务教育质量，我校组织开展义务教育课堂教学改革“新常态大视导”活动。 一是教学管理日趋完善，教学秩序井然有序。 进一步完善教学管理制度。开学初，学校修订完善了新民中学教学常规要求、新民中学教案备写要求等一系列制度方案，严格教学流程管理，为教学工作保驾护航。 开展了新任教师上汇报课活动。制定了新民中学新任教师汇报课实施方案，并依照方案积极开展了此项工作，组织相关教研组对新任老师的课进行了听评，新任老师课后能积极反思，查找不足，虚心听取同组老师的意见和建议，为我校良好教风的形成书写了浓墨重彩的一笔。 在全体科任老师中开展了“同课异构”活动。同一教研组老师选取同一课题，采用不同的方法和授课方式对相同的知识进行传授和讲解。活动开展得有声有色，在学生中产生了很大的反响，同时也使各位老师在活动中相互学习，取长补短。对教学过程进行督查。教导处成立了督查组，不定时的推门进班对老师的上课情况、教案备写情况、学生的听课情况、课堂作业的完成情况等及时检查督促，发现问题及时矫正。对教师的教案、听课笔记等定期进行普查。教导处对全体科任老师的教案、听课笔记每学期进行四次大的普查，对教案中出现的缺少课前预习的问题、缺少教学反思的问题、缺少板书设计的问题、以及个别老师教案过于简略的问题等，及时通报批评，并限期改正。 对学生的书面作业、练习册等定期进行普查。对学生的作业每学期进行四次普查，从中发现了不少问题：有的学生长期不交作业、有的学生作业有错不改、有的学生作业书写潦草、有的学生作业缺少次数、有的学生个别科目没有作业，等等。针对查找出的问题，每学期撰写下发教学简报4 期，并与班主任和科任老师及时沟通，下势立茬纠错误，狠出实招提质量。积极开展课堂效果检测活动。由教导处牵头，教研组长配合，每班抽取10 名学生，由备课组长命题，教导处组织随堂检测，对当堂老师所授知识进行检测，及时发现并反馈存在的问题，以提高课堂教学的实效性和针对性。认真做好抽考、中考和期考工作，召开了质量分析座谈会。 二是稳步优化教研机制，使教学研究向纵深方向发展。 根据县局要求，认真开展了说课、讲课、评课“过三关”活动。为了克服课堂教学中“知识传授为主，能力培养为辅；教师讲解为主，学生学习为辅；课外练习为主，课内训练为辅”的弊端；提倡推广课堂教学以“能力培养为主，知识传授为辅；学生自主学习为主，教师引导为辅；课内训练为主，课外练习为辅”的课堂教学新理念，我校在本学期开展了说、讲、评“过三关”活动。目前，这项活动正在进行中。-根据县局安排，完成了2017年度我校县级小课题的立项工作。我校8名老师上交的课题，已被县局正式立项。为了搞好2017学年度我校校本研修工作，教导处组织进行了我校校级课题的申报立项工作，有30名老师上交的课题被教导处研究、评审之后，决定立项。经过一个半学期的探索和研究，已取得了阶段性成果。开展了教学反思征评活动。老师上交的66篇教学反思内容广、质量高，确实做到了教后反思、教后深思。 开展了“教学技能竞赛”（文科组演讲赛和理科组解题大赛）。其中文科组的演讲赛中，我校的薛卜娟老师（政治组）、曹艳老师（历史组）、郭宏梅老师（语文组）、孙莹老师（英语）分别获得县级一、二、三等奖。狠抓“培优补差”。针对我校学生来源广泛，学生间的个体差异十分明显的现状，我校在七年级开展“培优补差”工作，组织科任老师精心备课，认真上课。此项工作的开展对学困生和偏科生的帮扶取得了明显的效果，得到了家长和学生的一致好评。 -让外出学习的同志返校后做培训报告。今年暑期，我校选派张勇等6名老师到上海学习培训。为了学习上海先进的办学理念和教学方法，学校安排这6名老师分别在教师学习会上做了专题报告。教导主任张勇所作报告的题目是领略名校名家风采，提高自身育人理念；语文教师纪宝丽所作报告的题目是反思促成长，突破高原期；外语教师李爱明所做报告的题目是请给学生一个能发言的课堂；语文教师秦建荣所做报告的题目是养一颗宁静的教育心 ，让教育回归育人本位；数学教师马振所做报告的题目是创造自己的高效教学课堂；外语教师纪金会所做报告的题目是基于儿童立场的课堂教学转型。这6位老师从教学设计、课堂教学、专业成长、师德师风等方面，既向全体教师汇报了他们在上海的学习内容，又联系我校的实际和自己的教学实际，讲述了自己的心得体会。这项活动，既为外出学习的老师提供了展示自己、提升自己的平台，又对其他老师进行了一次卓有成效的培训。 三是精心组织学生竞赛，使学生学习兴趣得到进一步激发和提高。 利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组积极开展各种比赛活动。语文组组织开展了“汉字听写大赛”活动，选出了郑梦凡、林梦凡、魏紫云、霍丹4名拔尖学生，代表学校参加了新民片区的竞赛，荣获片区竞赛团体第一名。这4名同学在县局组织的决赛中取得团体三等奖的好成绩。这一活动的开展，进一步激发了学生学习语文的兴趣，为语文教学注入了新的活力。英语组组织开展了情景剧表演大赛。四是根据县局要求，进一步规范了“一课三操”（体育课、早操、课间操和眼保健操）。五是探索、创立了“356”高效课堂教学模式。 “356”高效课堂数学教学模式，概括表述为“三个目标、五个指标、六个环节”的教学模式。“三个目标”，是指培养学生的三种学习能力自主学习能力、合作学习能力、探究学习能力。“五个指标”，是指高效课堂的五条评价标准，即学生自主学习的时间充分；学生个体学习的参与率高；课堂练习的量、度、序恰当；学生主动参与学习的兴奋度高；学习目标的达成度高。“六个环节”指落实高效课堂的六个具体环节，即“梳理聚疑合作探究交流展示评析点拨检测小结预习导航”. 我校的“356”高效课堂教学模式，在教学实践中得到了验证，成效突出，效果明显。 三、学校管理“新标准大规范”活动开展情况： 我校全面落实管理标准，开展“新标准大规范”活动，坚持以党的十八大和十九大精神为指导，贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020），落实党的教育方针，完善义务教育治理体系，推动实现学校治理的法治化、规范化。坚持育人为本，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，始终把促进学生全面发展作为出发点和落脚点，把促进教育公平作为基本价值取向，把提升教育教学质量作为根本任务，把创建安全和谐、充满活力的校园环境作为基础和前提，把依法办学和科学治理作为学校管理的发展方向，促进义务教育均衡发展，实现由入学机会均衡向质量管理均衡发展，推进教育公平。 1、修订完善学校规章制度。认真组织教职工学习贯彻管理标准，并逐条对照明确学校管理职责和管理任务，对学校日常管理制度进行梳理，对教育教学管理的制度空白进行弥补，对内容陈旧、操作性不强、与教育法规政策抵触的规章制度及工作方案进行修订完善，确保学校各项工作有章可循。本学期，学校对请假制度、教学质量奖惩办法、师生食堂管理制度等进行了修订完善。 2、制定学校章程。学校按照陕西省中小学章程制定办法（陕教规范201510号）的要求制定了学校章程。章程以中国特色社会主义理论体系和习总书记系列重要讲话为指导，以宪法、法律和法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，规范内部治理结构和权力运行规则，不断提高教育质量和办学效益。完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色。我校的办学宗旨是：开启智慧，润泽生命；办学理念是:润育潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来；校训是：博学、慎思、严谨、笃行；校风是：团结、勤奋、务实、创新；教风是：爱生、务实、严谨、创新；学风是：惜时、善思、博学、争先；成长箴言是：博我以文，约我以礼，见善思及，见贤思齐。 3、规范办学行为。学校严格遵守教育政策法规，全面规范办学行为。按照免试就近入学的政策全力做好适龄儿童少年的入学工作，不分重点班。学校辖区适龄儿童少年入学率100%。严格按照教学计划组织教学，减轻学生过重课业负担，书面家庭作业总量控制在1.5小时内，每周都有“无家庭作业日”，不用考试成绩为学生和班级排名次。 4、建立家校沟通机制。学校主持成立了家长委员会，并经常开展大家访活动，发挥家长支持学校工作的积极作用，重点做好校外监护、学生安全教育、心理障碍排除、家校矛盾化解等工作。学校定期向家长通报学校重要工作和重要举措，听取家长对学校工作的意见和建议，促进学校和家庭的相互理解与支持。 四、文化建设“新体系大构建” 活动开展情况 ： 学校文化是学校的精神生命和灵魂，是学校办学理念、办学目标、学校精神、制度规范和行为方式的综合体现，它是一种浸润人心的氛围，是一种约定俗成的规则。学校文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是学校教育和发展的重要内容，更是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。打造特色的校园文化，要以人为本，因地制宜，实现环境育人、活动育人，进而促成师生的长足发展，成就师生的精彩人生，形成教育特色。我校在校园文化建设方面做了以下几方面的工作： 一是确定校园文化主题，形成自己的特色。我校经过充分的酝酿讨论，决定将校园文化主题确定为“新民”。它的深刻内涵来自于儒家经典著作大学.礼记：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“亲”和“新”是通假字。意思是说，学校的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界；“新民”的意思就是要不断学习、进步和超越，争做自新之民。我校的文化建设都围绕“新民”二字展开。二精心设计校园的角角落落、方方面面，着力打造良好的育人环境。我们的校园中，以传统的经典文化为核心，以论语、师说、弟子规、为学、八礼四仪等优秀篇目为载体，充分发挥了一路、一石、一墙、一花、一草、一木都育人的功能，着力打造了处处有文化、时时都育人的校园文化。 青少年宫楼前的“奋进”雕塑是由变体的风帆“x”和波浪“z”以及未来之星构成。其中“x” 和“z”是 “新中”两个字拼音中的第一个字母，“未来之星”是我校的奋斗目标，它既是奋进中的新民中学的象征，又是学校醒目的标志。前院中心位置的“新民”雕塑以铜镜为背景，以大学中的经典话语为内容，启迪师生荡涤污垢，净化心灵，做自新之民。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，则揭示出了教育的目的在于教人明德、向新、向善。学校的主体花园的设计和苗木的栽植上也体现了环境育人的主旨。园内区域为鲤鱼图案，用一条条金色的鲤鱼象征莘莘学子，前后三条道路伸向远方，以象征通向未来之路。鱼背上建一大石，旨在告诫学生：要想像鲤鱼一样越过龙门，就要珍惜现在的学习生活。中心区域栽植碧桃和红叶李，则勉励教师今日勤教敬业，明日将桃李满园。（说明：这是2017年11月23日咸阳市教育局在我校视导时的汇报稿）彬县新民中学2017、11、20收集于网络，如有侵权请联系管理员删除