中学2018—2018学年教学工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- 中学20182018学年教学工作计划 指导思想:以三个代表重要思想为指导,牢固树立科学发展观。坚持育人为本,与时俱进,进一步深化课程改革,以提升教育质量为中心,以树立忧患意识为动力,坚持人人发展,和谐发展的办学理念,以求实、务实、落实、扎实的工作,争取教学质量上的新突破。具体工作:1、建成并完善教学质量管理网络。进一步完善教学管理领导网络工作,明晰学校教学管理网络的岗位责任制,齐抓共管,保证学校教学工作的政令畅通。教学工作是一把手工程,一把手校长亲自抓,视教学质量为生命线;分管校长重点抓,深入教学第一线,及时地、有针对性、有目的地开展各种教学活动;教学处与年级组长分头抓,加强
2、各年级教学管理的力量;教研组长具体抓,把学校教学的具体工作细化落实到本学科,保证学科质量不断提高。校级干部分管各个年级,每个行政成员蹲班深入教学第一线,形成科学完备的教学质量管理体系。2、贯彻教学常规管理制度。认真贯彻教委、学区以及学校制定的教学常规管理制度。进一步落实、规范教师教学常规,把新的教代会通过的有关制度落到实处,所有有关教学的考核工作,有关部门都要做好认真记录。教学常规检查(上课)每天落实,实行行政领导值日检查责任制,每周一公示,每学年将此项检查结果作为教学常规管理的重点依据之一。备课(导学案)、作业辅导等实行学月检查制度,检查结果记录在案,违纪违规进行公示,以便及时掌握情况,反馈
3、信息,管理到位。3、教学五认真落实的具体办法。在课改的新形势下,努力更新教师的教学理念,把五认真落到实处。(1)加强集体备课。各备课组在第二周前制定出备课计划,计划中明确规定备课时间、地点、内容、主讲人,每周至少集体备课一次(每次活动不少于一节课时间),活动情况要有记录。学校行政领导分头参加各个教研组的活动,指导检查教研组工作,督促集体备课落实、到位。(2)进行导学案、作业、辅导等的检查。学校对教师的导学案和学生作业的量及批改、辅导情况进行定期检查和不定期抽查,开学、期中、期末由教学处组织教研组长普查。普查、抽查完都要认真记录,并将发现的问题及时反馈给教师。(3)开展好听课活动。实行每周一天的
4、听课日制度,努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。提倡推门听课制度。校级领导、教学处主任、科任教师每学期听课量要按规定听足够量。期末要按时上交听课记录。(4)做好月考、期中、期末考试工作,进行教学质量跟踪。学校对各年级主要学科继续采用月考方式,时间安排在每一学月末。考试试卷严格按照中考的标准制定,并在考试前一周交教学处检查,教学主任签字后方可付诸印刷。对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级,通过质量分析,查原因,找差距,促质量提高。教学处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比,公正、中肯、实事求是地进行评价。校长室、教务处可通过在学生中开展
5、问卷调查、小型座谈会等形式对教师的师德、法规执行、教学情况等进行调查,加强师生间的沟通,促进教师素质的提高。4、开齐开足各种课程。按市教委制定的课程设置计划,开足、开齐各类课程,维护课程、课表的严肃性。认真开展多种形式的2+x活动,全面发展学生的能力,让学生有个性地健康发展。按照教委制定的体育节、科技节、艺术节、文学节四大节的实施办法,认真组织我校学生开展对应性活动训练,迎接四大节的比赛,提高我校的素质教育水平。同时,教学处加强查课力度,监控私自调课或教师上课迟到、早退等不良现象,发现问题及时处理,并做好记录。5、抓好教师队伍建设。随着新一轮的课程改革在全面推进,更新观念,改进教法,真正以学生
6、为主体、教师为主导、课堂为主线、培养学生创新与实践能力。学校将分期分批组织教师到先进学校学习,汲取经验,促进自我提升。学校将加大对教师掌握、运用现代教育技术进行教学的培训力度,拟进行课件上课的课堂教学大赛,以适应新的课改的需要。同时,加强对年轻教师的培养工作,以见面课、合格课等形式促进年轻教师的教学技能的提高。要精心组织评定校级骨干教师、学区首席教师、县级教育名师,以骨干教师等的评定组织教学大练兵,促进提高我校教师的专业技能。积极组织教师参加各个专业学科的教师基本功大赛,先在学校内部进行预赛,达到练兵目的。6、积极开展教学科研活动。规定每周的教研小组学习活动必须有510分钟的教育教学理论学习过
7、程。组织语文教研组积极参加教科所组织开展的海量高效阅读研讨会,积极组织语文教师撰写语文教学论文并力求多人获奖。在教科所的领导下,本学年继续以教学改革为核心,以课堂教学有效性研究为主线,深入进行课例研究,提高我校各科课堂教学的实效。7、抓好初三毕业班工作。成立分管校长、教学处主任、年级组长为主的初三工作领导小组。组织初三教师认真学习、研究新教材、新课标及新的中考说明,进一步明确初三教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。以上一届初三取得的成绩为动力,成功的经验为借鉴,力争各科完成分超过基础目标,发展分能居于全县同类校中处于中等或中等以上位次。8、加强对初一二年级的管理。对初一起始年级,
8、要下大力气抓好学生的行为习惯和学习习惯,重视中小学教学的衔接,夯实基础,力争整体推进。对初二年级要加强管理,防止两极分化蔓延,在抓尖子生的同时,尤其要研究临界生的上线和后进生的帮扶工作,尽力缩小低分率的比例。9、继续抓紧抓好科技教育特色学校的打造。借助2+x系列活动的开展,要建设以科技教育为主的功能室,要培养科技专业教师,要组织参加好县的科技节,并争取获得更多奖项,一些项目更要争取代表綦江参加市级比赛去拿大奖。要重点对初三的特长生进行辅导,中考中要有更多的特长生能够凭借特长进入高级中学。 指导思想工作要点一、突出质量中心,确保教学质量既定目标。1、明确质量目标。2018年教育质量综合评估力保全
9、市第四,教研评估进入全市先进行列;各级各项竞赛不掉项,力争高名次;学生学科合格率、优秀率以及创新能力和水平不断提高,素质教育工程全面推进;教学装备大为改观,教师整体教学水平和研究能力有较大提高。2、精细教学管理。一是认真落实课程方案,切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。教学课表做到三个吻合。即:课节与国家课程方案吻合,课表设置与中心学校2018年秋关于课表设置与作息时间安排的意见吻合,课表科目与教师实际教学记载吻合。学生学习与实践活动两不误,特别是综合实践活动、科学实验操作、阳光体育锻炼活动。二是进一步加强教学常规工作的管理与考核,继续完善过程管理检查制度,做到有检查、有记载、有反馈、有结
10、帐,其结果纳入教师绩效工资考核。三是充分发挥教师潜能,合理安排教师任课,加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度,特别是英语、美术等学科,学校适当予以倾斜扶持,逐步实现学科教师专职化。学校对薄弱年级学科定期进行检查督促,帮助分析问题,加大整改措施,落实改进意见,力求学生全面发展,全体学生整体进步。二、强化教师研训,确保教师业务素质有新提高。1、把教师的业务自学做实。教书者必先强己,育人者必先律己。学校加强师资研究,进一步完善业务学习制度,采取多种途径,强化学习效果,努力提高教师的教育理论素养,转变传统的教学观念,树立先进的教学理念,着力创建书香型校园。一是落实好三层次、二必须、一检查。即:在学习形式上
11、划分三个层次,每学期一次全校性的专家教育理论辅导讲座、每次教研活动学科教研组的集中业务学习、每周半天的个人业务自学;在学习内容上做到二个必须,必须是先进的教育思想和科学的教育理论,必须是与学科教学实际相结合;在学习管理上落实一检查,每学期学校对学科教研组和个人学习情况进行全面检查,检查结果纳入教师考核结账和学科组组长考核(包括学科组集中学习记录、个人学习随笔和教师自学笔记等)。二是落实好名师工程。学校要搭建平台,提供锻炼学习机会,鼓励教师成名成家。做好校本研训工作,特别是信息技术知识的学习培训,尽快解决本校专任教师运用信息技术优质服务教学的问题。强化教师所教学科专业知识的巩固与提高,努力提高教
12、师参与全市业务水平考试的合格率和优秀率。制定名师培养计划,提高学校骨干教师的占有比率,实现地级名师零的突破。三是全天开放阅览室,开展我读书,我快乐、书香伴成长,课改显智慧等主题活动,从领导到教师,从教师到学生,从学校到班级,从学科组到年级备课组,大兴读书之风,培养师生的文明行为和儒雅气质,努力创建书香型校园,塑造学者型教师。2、把教师的校本培训做实。学校组织多种形式的培训活动,通过活动拓宽教师知识面,转变传统教学观念,重构教学知识结构,适应课改教学要求。学校把本校教师的发展放在第一位,抓住提高质量的这一核心要素,为了学生的发展,为了学校的发展,应着力于教师的发展,为本校教师谋好福利。一是组织培
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