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初中物理一对一压强讲义精品资料海天教育学科教师辅导教案 年 级：初四年级 辅导科目：物理 学员姓名： 学科教师：张玉克授课类型T（压力）T（固体压强）T（液体压强）星级授课日期及时段教学内容固体压力压强一、固体的压力和压强1、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ；固体可以大小方向不变地传递压力。FFFFF例1：重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 2、研究影响压力作用效果因素的实验：例2：【10广安】我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图12所示。甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法3、压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量；公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米（m2）。A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B特例: 对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=gh 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄压强单位： 牛/平方米 N/m2 1帕=1牛/平方米 1Pa =1N/m2注意单位换算：长度单位： 1米=_分米=_厘米=_毫米面积单位 1平方米=_平方分米=_平方厘米=_平方毫米补充： 质量单位 1千克=1000克 1吨=1000千克 G=mg g=10N/kg体积单位 1立方米= 立方分米= 立方厘米= 立方毫米 1升= 毫升 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米例3：【10烟台】在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是图例4：【10百色】图中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是（ ）A宽大的履带是为了减小压力B宽大的履带是为了增大压强C锋利的土铲是为了减小压力D锋利的土铲是为了增大压强例1如下图所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。(a)是两块迭放；(b)是单块砖平放；(c)是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为Pa、Pb、和Pc，则（） 说明：（1）计算压强时，所谓面积S，应当是实际受力作用的面积。（2）计算压强要注意单位的统一，只有压力的单位用牛顿，面积的单位用平方米，压强的单位才是帕斯卡。例3封冻的江河冰面最大能承受的压强是4104帕斯卡，一台履带式拖拉机的质量是5200千克，两条履带跟地面接触的面积共1.5米2，这台拖拉机能不能从冰面上通过？说明:（1）物体受压后形状要改变，甚至会被破坏，这决定于压强的大小而不是压力的大小。（2）压力的大小不一定等于施压物体的重力，只有物体在水平面上时，压力才等于物体的重力。在解这类问题时，必须写出公式的推导过程 ，以防压力和重力这两个概念混淆练习1 载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 ，减少对地面的 。T-液体压强一、产生原因 :因为液体受到重力作用和具有流动性二、液体压强的测定压强计压强计的原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，形管两边液面出现高度差，两边高度差表示出压强的大小，压强越大，液面高度差 三、液体压强特点的总结1.液体内部向各个方向都有压强。2.在同一深度，液体向各个方向的压强相等;3.液体压强还与液体深度有关: 深度增大,液体的压强增大。4. 液体压强液体密度度有关: 在深度相同时，液体密度越大，压强越大四、如何计算液体内部的压强设想在液面下有一深度为h、截面积为s的液柱。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度为h处的压强公式。公式推导步骤:1:这个液柱的体积: V=sh2 这个液柱的质量: m=v=Sh3 这个 液柱有多重?对平面的压力是: F=G=mg=gsh4平面受到的压强：P=F/S=gh液体压强的公式: P=ghp液体在任一深度的压强液体的密度g常数 N/kgh深度 指从自由液面到液体内部某一点的竖直距离注意：(1) pgh是由P=F/S推导出的，P=F/S适用任何情况，关键是找出受力面积上对应的压力； pgh 适用于求液体的压强。(2)同种液体(密度已确定)的压强只跟深度有关，深度越大，压强越大，而与液体的多少和容器的形状无关。(3)所谓深度，与我们平常所说的高度是相反的，它是从液面开始往下计算，而高度是从下往上计算，也就是说越高的地方是深度越浅，越深的地方位置越低。深度的理解现象解释.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，是因为液体内部的压强随深度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐压.深海鱼类被捕捞上岸后会死亡，带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于外界压强的忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡。.潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些，液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服要比浅海潜水服更耐压，更厚重些。 五、液体压强应用连通器六、液体压强的传递1.帕斯卡原理 P1=P2 即因为S1S2, 所以F1、“或“=”)14、在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体流速大，压强专题训练考点一：压力和压强。1.（2014广州）图10水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70Kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50Kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ） A芳芳对雪地的压力比小明的小 B芳芳对雪地的压力和小明的一样 C芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 D受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大2. （2014黔西南州）放在水平桌面上的杯子，质量为0.2kg，容积为510-4m3，然后装满水，其水的重力为 N ，总重力 N ，若杯子与桌面的接触面积为 510-2m2，则杯子对桌面的压强为 Pa。3（2014玉林）下列实例中，属于减小压强的是( ）A推土机的推土铲刃做得很锋利 B铁轨下面铺枕木C破窗锤的敲击端做成锥状 D图钉尖做得很细4（2014北京）图3所示的实例中，为了增大压强的是（ ）吸管的一端剪成斜口载重汽车安装了很多车轮A铁轨铺在枕木上BDC图钉帽的面积做得较大大图35（2014内江）某同学的体重是480N，他每只脚与地面的接触面积为160 cm2。这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为 （ ） A1.5104 Pa B。3.0104 Pa C3.0 102Pa D1.5102Pa6. （2014安徽）切割大理石、钢板的“水刀”可以切割表面产生高大108Pa的压强，那么“水刀”作用在107m2的面积上时，产生的压力为_N。7.（2014常德）某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上：乙图在小桌上放一个硅码：丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个硅码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。甲 乙 丙（1）比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显：（2）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是 （3）此实验中运用到的主要科学方法是 （写出一种）考点二：液体压强的特点及计算8.（2014滨州）我国“蛟龙”号潜水器在下潜试验中成功突破7000m水深大关，“蛟龙号”随着下潜深度的增加，所受水的压强将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），若海水的密度为1.03103kg/m3， “蛟龙号”在深7000m处所受海水的压强为 Pa（g=10N/kg）9.（2014绵阳）一支长度为20cm的试管装满了水，用橡皮塞将管口塞紧且管口朝上处于竖直状态，并保持静止已知水=1.0103kg/m3，g=9.8N/kg，则由于水受到重力而对试管底部产生的压强为 Pa现将试管由竖直状态倾斜为与水平方向成45角，则试管底部受到水的压强会 （选填“增大“、“减小”或“不变”）。10.（2014泉州）如图7所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是 （ ） 图7abcA papbpc Bpapbp cCpapbpc Dpapbpc11（2014白银）如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则（）A. pApBpC B. pApBpC CpA=pB=Pc D. 无法确定12.（2014潍坊）如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是（） A甲液体的密度大于乙液体的密度 B两容器对桌面的压强大小相等C两容器底部所受液体的压强大小相等D两容器底部所受液体的压力大小相等13.（2014泸州）如图所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为0.01m2的薄壁空杯，其中甲图为柱形空杯，四个空杯子对桌面的压强均为100Pa，当在其中一个空杯中装入0.9kg的水后，水对杯底产生的压强为900Pa；则这个杯子的形状可能是下图中的（g取10N/kg）( )14（2014益阳）如右下图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1。倒立放置时瓶对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2。则( ) A P2=P1，F2=F1BP2P1，F2F1 CP2F1 DP2P1，F2F1 15.（2014娄底）某同学利用如图所示的器材探究液体内部的特点： （1）如图所示，他将橡皮管的一段紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和液体 的关系。（2）图中U形管内注入的红墨水，若红墨水的密度和水接近，且h=10cm，则橡皮膜处的压强约为 Pa。（g取10N/kg）考点三：大气压及其应用16（2014桂林）如图4所示，是物理教材中的演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是（ ）17.（2014福州）如图所示的实例中，利用大气压的是（ ）18（2014河南）下列实例中不是利用大气压工作的是（ ）A用塑料吸盘挂物体 B用注射器吸取药液C用压力锅煮熟食物 D用塑料吸管吸饮料19.（2014十堰）小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐 。生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的 。 20.（2014成都）如图所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强。已知水银密度=13.6103kg/m3，g=10N/kg，则100mm高水银柱所产生的压强为 Pa。 考点四：流体压强与流速的关系21.（2014云南）如图所示，在装有乒乓球的玻璃杯上方沿水平方向用力吹气，乒乓球会从玻璃杯中“飘”起来，这是由于吹气时，乒乓球上方的空气流速变大，气压变的缘故。 22（2014南京）如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来，下列说法正确的是（ ） A吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强 B吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强 C吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强 D吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强23.（2014衡阳）如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获升力的是（）A热气球B飞艇C飞机D火箭24.（2014成都）“和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线这是因为列车进站时车体附近（ ） A. 气流流速大，压强小 B. 气流流速大，压强大C. 气流流速小，压强大 D. 气流流速小，压强小考点五：气体压强25.（2014广州）如图18所示的装置，抽气前气球内气体压强_大气压：抽气时内的气球在膨胀，说明气球内气体压强 玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强_大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）26.（2014永州）“五一”节，小李骑自行车到我市蓝山县参加了“探湘江源头揽源头胜景”的旅游活动。活动中他经历了停放在烈日下的自行车车胎自己爆裂的事故，小李经分析后猜想一定质量的气体，在体积不变时，气体压强与温度有关。根据猜想小李做了如图16所示的探究实验：烧瓶的一端连接在压强计上，用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气。将烧瓶放入水中，给水槽中的水加热，水温上升。每隔一段时间同时用温度计和压强计测量水的温度值（即为瓶中密闭气体的温度值）及密闭空气此时的压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变，各次测量实验数据记录如下：（1）根据小李上述实验过程可知：每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变，其目的是保持一定质量密闭气体的 不变。（2）分析上表中实验数据可知，一定质量的气体，在 保持不变时，气体的压强随 .（3）在炎热的夏天，载重汽车在盘山公路下坡行驶时，要不断往车轮上喷水，主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体的 来减小轮胎内气体的压强，防止爆胎。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢24