新PEPUnit-6-How-many-let'-s-spell教案教学教材.doc
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1、新PEPUnit-6-How-many-let-s-spell教案精品文档Unit 6 How many?Part A lets spell教学目标:1Lets spell 本部分通过listen, chant and write 达到对单词拼写的练习。2. A E I O U 五个元音字母的闭音节的发音。 3. Chant and write 本课时的6个简单单词教学重点:Chant and write 本课时的6个简单单词。教学难点:A E I O U 五个元音字母闭音节的发音。1世纪教育网版权所有课 型:新授教学准备:图片 头饰 课件,卡片等教学过程: 教学调整或生成记录学与教的主要过程
2、Step 1.Warm-up1 Sing a song: abc phonics song.(课件里有视频)2 Free talk (learn 中的作业) Step 2 Presentation世纪教育网版权所1播放Lets spell的录音,让学生听歌谣。2、 Listen and spell!注意引导学生的发音(自然拼读法)3、Chant and write again! 再次播放录音,让学生填出单词中 所缺的字母。订正答案。4让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。5、书写本课时出现的6个单词。注意书写规范。Step 3: Practice 1、把学生分为五组,分别代表Aa, Ee,
3、 Ii, Oo, Uu五个不同的字母。教师读单词,听到对应的字母发音的那组学生马上站起来并读出该音素。 2、游戏:You can, I can, too!(小组合作) (1)教师做示范:(教师事先准备好前五个单元中的Lets spell的单词卡片,发给每组一份。) eg: cat 教师扮演组长角色,抽出此张卡片,学生读出此单词并快速并准确拼出该词,此同学得分。 (2)小组内做同样的游戏。 (3)小组展示。(教师掌握分数。) Step 4、 Consolidation纪教育网版权所有1、 Sing a song,(Recycle 2: P69),改编歌词。(PPT)2、 师找同类单词,学生总结发音,试读。(两个拓展,师根据时间自选操作。) Step 5、 Homework 1. 规范书写本课时的六个单词(每个单词一遍)。2. Make a new chant by yourself. (自己尝试编一首新的歌谣。Recycle 2 P69)板书设计: Unit 6 How many? Part A Lets spell Aa, Ee, Ii, Oo, Uu收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
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