一年级下册班队教案教学教材.doc

学习资料
课题
从小做起，写好字
课时
1课时
授课日期
2013.2.27
教学
目标
1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。

教学
准备
课件
教学过程
一、猜谜，说说小手。
1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，
十个小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）
1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？
2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业 本整洁有漂亮？
三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。
3、评比，展览，发“小小奖状”。
（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。）
四、总结激励：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。

课题
当好值日生
课时
1课时
授课日期
2013.3.1
教学
目标
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
教学
准备
小红花、小奖品；
教学过程
1. 激发兴趣引入活动
同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“”）
2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
3．怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。）
5．辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
活动总结
1. 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

课题
文明餐桌
课时
1课时
授课日期
2013.3.6
教学
目标
1.了解用餐时的卫生知识。
2.教育学生用餐时要文明礼。
教学
准备
课件
教学过程
一、问题导入。
一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明吗？
二、讨论交流
吃饭时怎样做才卫生文明？
小组讨论，指定代表回答，其他同学给予纠正或补充，老师注意引导。
1、吃饭前。（洗手，摆放碗筷……）
2、吃饭时。
大拇指扣住筷子上端。
l 食指及中指夹着上面的筷子。
l 中指和无名指控制下面的筷子。
等长辈就座后，才可以就座。
n 未上菜时，不能玩弄杯、碗、筷等，长辈开始吃了，才可以吃。
n 用餐时，口中有食物，不宜说话；打喷嚏、咳嗽，应而朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻
n 不要在饭桌上提到“好难吃”、“厕所”之类的词，惹别人倒胃口。
² 骨头残渣不可直接吐在桌面上，应用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盘里或备用的盘里。
² 不要把筷子、汤匙放在口中吸吮。
不用筷子在盘内翻上翻下犹豫不决，不可夹了食物又放回原处。
不拿筷子当牙签剔牙或拿着筷子比划着与人谈话。
用餐时可轻声说话，但不能喧哗，
Ø 长辈给倒饮料，不想喝时，宜婉转谢绝，不可动摇双手，用手盖住杯口或将杯子扣着。
u 喝汤时不能端起汤碗直接喝，要用汤匙舀着喝。
u 不能把筷子直立插在饭碗中。
3、吃饭后。（擦桌子，洗碗筷，漱口……）
三、评一评
1、看一段视频材料，评一评他在吃饭时候，那些是对的，哪些是错的。

课题
珍爱生命
课时
1课时
授课日期
2013.3.14
教学
目标
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

教学
准备
课件
教学过程
（一）、导入
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！
出示主题：、健康成长
（二）、明理导行
1、 这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料
2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
（1） 生讨论、介绍
（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路
（1）认识红绿灯
板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等
（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？
板书：先往左看，再往右看，靠右行
（3）游戏“过马路”
一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）
5、认识特殊作用的电话号码
我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？
出示： 120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；
D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（三）、总结
1、说说自己学了这节安全课后的感受
2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名

课题
争当文明小公民
课时
1课时
授课日期
2013.322
教学
目标
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
教学
准备
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
教学过程
主持人：“”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？
《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）
乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场 ）
一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！
夸你棒！
甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让
车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让
我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，
我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让
大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上，
就开一次绿灯吧……让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》
乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）
甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！
乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生；
甲：在家庭中，我们是文明的孩子；
甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧！

课题
书的海洋
课时
1课时
授课日期
2013.328
教学
目标
1、通过活动激发学生阅读课外书的兴趣，并培养起他们从小爱看课文书的良好习惯。
2、在与同学交流看课外书的验中，学习别人的好方法，取长补短，从而提高阅读的效率。

教学
准备
课件
教学过程
1、导入 主题：
主持人：主题班会现在开始。我先来问大家一个问题，书在你们的心中是什么？
2、听部分学生的读后感
主持人：下面请听我班几位同学给大家带来的读后感。
3、交流“从读后感中受到的启发。”
4、请班级里几位大家公认的会阅读的同学天谈谈他们平时阅读中积累的经验。
主持人：接下来我们有请班级里的几个阅读大王来谈谈他们的读书经验吧！
5、介绍自己阅读过或者认为好的图书书名。
主持人：在剩下的时间里，我们来讨论一下，对大家有好处的书吧！你认为好的书，可以站起来向同学介绍。只要说书名即可。
6、主持人总结：
书在我们小学生的心里是一个不会开口说话的老师，所以我们要多看课外书，可时间也不宜过长，连续看一个多小时，就要向远处眺望一下。就让我们从今天开始，一起畅游在书的海洋里吧！快乐无穷，乐趣无穷啊！

课题
清明节
课时
1课时
授课日期
2013.4.3
教学
目标
1．知道清明节的来历以及一些习俗。

教学
准备
1．诗朗诵、儿歌等
2．清明节来历和风俗等资料

教学过程
主持人：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？对，这天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节，就不由得让我们想到杜牧的古诗《清明》。
　　1．请听第一小组诗朗诵——《清明》
　 到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
　　2．邢可欣给大家带来了清明节的资料介绍。
主持人：谢谢为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。
3、下面请听胡双莲给大家讲故事。
主持人：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。
4、第三组的同学还给大家带来了诗歌朗诵《英雄赞歌》。
5、蔡聪堯读儿歌。
6、黄海龙还给大家带来一首歌曲，请欣赏。
　　主持人：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。先烈的爱国精神更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！
　　主持人宣布，《主题班会——清明节》主题队会到此结束。

清明节的习俗：
　为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
　　 清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火．扫墓，还有踏青．荡秋千．蹴鞠．打马球．插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
　　我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

课题
我爱读书
课时
1课时
授课日期
2013.4.11
教学
目标
1．通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。
2．让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

教学
准备
课件
教学过程
（一）导入。
导语：今天的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活动，将充分展示各位同学的才华。
（二） 活动过程。
1. 优秀诗文朗诵。
2．读后感交流。
3. 佳作欣赏。
4．主持人：优秀的文学作品给我们以灵感，丰富的生活又是我们创作源泉，下面请大家欣赏我班几位小作家的小创作。
三、活动总结
今天的读书交流活动，可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了我班同学的才华：声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露尖尖角”的喜悦；发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣，总之，今天的活动让我们深切地感受到了读书的好处。

课题
学会感恩，珍惜幸福
课时
1课时
授课日期
2013.4.17
教学
目标
通过活动让学生学会感激同学，感激父母，感激老师……学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。

教学过程
二．活动形式：
围绕“感恩”这一主题，利用多媒体手段穿插于歌曲，诗歌朗诵，游戏等文艺表演之中，使学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。
三．活动过程：
1．宣布队会开始
2、体验感恩。（通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩）
3、学会感恩
1．感恩父母
讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。　讲述故事，背景音乐《母亲》：
2．请听诗歌朗诵《他们——给父母》
四、总结
大合唱：相亲相爱的一家人

课题
学会节约
课时
1课时
授课日期
2013.425
教学
目标
1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。

教学过程
1、主持人讲话：
勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
2、小组表演儿歌：《浪费粮食不应该》　　
3、说一说一粒米、一滴水的大用处。
4、讨论：我从中受到的启发
5、班主任总结：节约，是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行！节约应从点滴做起，从我做起，从小事做起，希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，为人类社会作出自己的贡献。

课题
“小能人 露一手”
课时
1课时
授课日期
2013.5.1
教学
目标
1、培养学生自理能力.
2、今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
教学过程
二、活动准备：
1、在家练习穿衣、戴红领巾、系鞋带、摘芹菜；
2、学唱《我有一双勤劳的手》
3、表演小品《这样的孩子好不好》；
4、表演快板《自己的事情自己做》；
5、朗诵《我能行》
三、活动过程：
(一)主持人宣布活动开始。表演合唱：《我有一双勤劳的手》。
(二)小品《这样的孩子好不好》
（三）小能人露一手穿衣、戴红领巾、系鞋带、摘芹菜比赛。
（四）快板《自己的事情自己做》。”
（五）诗朗诵《我能行》
（六）请家长代表给我们提几点希望。
（七）请我们的中队辅导员讲话！
（八）主持人宣布中队活动至此结束！

课题
学雷锋做一个有道德的人
课时
1课时
授课日期
2013.5.10
教学
目标
1. 通过雷锋的生平简介及其真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
教学
准备
1.搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言，学雷锋三字经。
2. 收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。
3.排练情景剧，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》。
教学过程
一、主持人激情引入班队主题
《学习雷锋好榜样》的旋律在班上响起
甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
播放歌曲《学习雷锋好榜样》；全班齐声唱。
甲： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来了解《雷锋的生平》. 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
　 1．了解雷锋的生平
2.请看视频：《永远的雷锋》
三、学习雷锋精神，使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。 
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？
（一）出示学习生活中的事例
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；
③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；
⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
（二）表演小品《扶老爷爷》
全班分小组交流，各抒己见说说自己对以上行为的看法
四、雷锋在我心宣誓
让雷锋精神永垂不朽
我们团结一致，
我们勤奋学习，
我们是4-1班的成员，
在这里，我们庄严宣誓：
不断增强自己的文明意识，
不断完善自己的道德修养，
不断提高自身的综合能力，
严于律己，宽以待人，
从身边的小事做起，
学习雷锋，做一个有道德的人。
事先找六名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
五、老师总结
　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个有道德的人，做一个合格的共产主义事业接班人。

课题
当好值日生
课时
1课时
授课日期
2013.5.17
教学
目标
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

教学
准备
投影仪、投影片、小红花、小奖品；

教学过程
1.激发兴趣引入活动
2．情感教育（投影情境画）
3．怎样当好值日生
4．谈体会明道理
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
6．夸夸这些值日生
五、活动总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，值日劳动是我们应该做的，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。

课题
诚实与守信
课时
1课时
授课日期
2013.5.24
教学
目标
1、通过班会，让学生了解“诚信”做人的重要性。内诚于心，外信于人，懂得诚实守信的传统美德，帮学生树立愿意做诚信的人的人生观。
2、通过学习使同学认识到诚信的含义。
3、让学生学习诚信丰富的精神内涵。

教学过程
1、主持人讲话：
《说文图解》这样解释：“诚，信也，从言成声”，“信，诚也，从人言”。 在5000年源远流长的历史长河里，传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。
2、讲述发生在我们班几位同学身上不诚实的事情。
3、学习诚信美德故事
三、总结
充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生得实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学习。
活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求全校以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。

课题
绿色环保
课时
1课时
授课日期
2013.5.31
教学
目标
宣传绿色校园，调动大家参与环保，让大家认识并了解植树节的来历, 此次活动来提高大家保护校园环，少用一次性用品，给大家营造一个良好的生活环境,并以实际行动自觉维护我们的环境。

教学过程
1、同学们，大家好！ 今天，我们班队课的主题是：绿色环保
2、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢？
3、小结： 一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价；它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品，多使 用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小 事，却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源，来营造自己 一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。

课题
谁言寸草心，报得三春晖
课时
1课时
授课日期
2013.6.6
教学
目标
1、了解妈妈对孩子的爱，了解妈妈的艰辛，懂得孝敬、尊重、感恩。教育孩子们在接受爱的同时学会关爱、学会付出、学会回报，培养感恩情怀，宏扬中华民族的传统美德。
2、在活动的同时倡导学员热爱生活、体验生活、注入关爱亲情、珍视亲情的德育内涵。

教学过程
1、主持人出场（四个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。
2．唱歌：《七子之歌》（ ） 男：还记得澳门回归时的那首歌吗？ 女：现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。
3．《回忆中的妈妈》 （朗诵）男：每个人都有妈妈 女：我们也不例外 男、女：接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》
4．游戏 男：前面看了那么多节目大家一定很感动吧 女：下面让我们休闲一下来做个游戏吧 女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇、谈谈心，现在 我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再一次 感觉到妈妈身上那种特别的感觉？
5．舞蹈：《鲁冰花》（郭玮、马诗娴、顾颖莲、朱瑾、徐佳敏、冯诗伊） 男：刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧 女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》
6．诗朗诵（冰心作品）女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗 男：下面 就让我们欣赏其中的一首吧
7．讲述孩子童年的趣事（朗诵） 女：童年是幸福的 男：童年是欢快的 男、女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。
8．颁奖 男：前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧 女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖
9．结束[《拉. 梅雨》乐曲中结束]
10．女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此， 一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。对，那个人 就是——母亲。

课题
劳动最光荣
课时
1课时
授课日期
2013.6.14
教学
目标
教育学生礼貌待人，孝敬长辈，培养学生的劳动能力和自我管理的能力。

教学
准备
准备生活用品，排演小话剧《客人来了》。
教学过程
一、主持人讲话
少先队员应心中有集体，心中有他人。礼貌待人，孝敬长辈是每个队员都应该遵守的日常行为规范。星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？
讨论：星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？
检查、表演“我当家”
表演评比“谁做得最好”并说出为什么
二、小结
少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有一定的适应社会的劳动和交往能力。
三、小话剧表演《客人来了》
四、主持人总结上两项活动情况
五、料理家务竞赛
六、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力。

课题
团结互助，让友谊放光辉
课时
1课时
授课日期
2013.6.21
教学
目标
1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班 集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学 会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

教学过程
part 1 情景剧——将心比心，换位得友谊
part 2 从别人的优点认识自己的不足 由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸 上，相互介绍，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同 学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。
part 3 信任＋团结＝力量 全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作， 完成比赛。
part 4 合唱《感恩的心》结束班会课，班主任总结活动。
后续：同学写心得，体会，感受。

课题
走进心灵 体会感恩
课时
1课时
授课日期
2013.6.27
教学
目标
1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
2、丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
3、使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他们、爱护他人，引导他们懂得人人做一个善于关心、爱护他人的好少年。
教学
准备
1、制作课件。
2、组织学生排练诗朗诵，制作好班队活动所需的音乐，学生进行做感恩卡的准备。
3、主持人准备串联词。
教学过程
一、老师讲故事《一个女孩》导入。
二、出考题，谈父母的真情
三、欣赏感恩卡------体验亲情。
1、请几位学生介绍自己的感恩卡上的内容，谈谈自己感受到的浓浓亲情。与大家分享父母对他的关心与爱护。
2、在前段时间，同学们留心记录下了父母关爱你的细节，就请同学们在班级内畅谈我与父母的故事
3、师：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤……母爱就在默默无言中。父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。
四、感恩父母方案大搜寻---------回报亲情
1、我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？同学们，你们来说一说吧！
2、该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
3、请大家拿起手中的笔写下你对自己父母的祝福，写下你最想对父母说的话，送信给父母。
4、父母为我们的成长付出了这么多，我们怎能不感激呢！
请全体同学将手放在胸上，跟我一起宣言：我们的心声
五、辅导员总结发言：
孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表现，老师深深地感动了。同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活动结束
让我们的心每天都充满着感恩的情怀吧！请欣赏手语舞蹈《感恩的心》。齐声唱。

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