五小书香家庭评选方案学习资料.doc
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1、精品文档莒县第五实验小学“全民阅读”评比细则一、指导思想为进一步深化读书活动教育成果,促进“全民阅读”的顺利开展,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围,我校进行“全民阅读”评选活动,希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展。 二、评比内容16年级每班推荐评选出10个书香家庭(魏家校区共45个);每班评出读书达人1个;书香少年10至15人,每年级组评出“书香班级”2个,其中一年级评3个,魏家校区3个;每年级组评出“书香教师”2人,魏家校区3人。三、评比细则书香家庭:1.家庭成员均热爱读书,有良好的阅读习惯。2.有良好的读书环境,家庭中有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等适合孩子阅读的
2、环境。3.有一定数量的适合孩子阅读的课外读物;经常购买新书给孩子阅读;有一定数量的家庭藏书。4. 认真开展“亲子共读”读书活动,家长和孩子能共同拟订读书计划,按计划读书。5.积极学校、社会组织的亲子阅读活动,在活动中多项读书成果获奖。读书达人:1.有浓厚的阅读兴趣和很好的阅读习惯;能在班级或学校起模范带头作用。 2.积极参加学校、班级组织的读书活动,表现出色。 3.读书量大,除认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目外,还经常向学校阅览室、图书馆等借阅书籍。 4.经常在班级博客、校报、校刊发表文章,在当代小学生或黄海晨刊等报刊发表过作品,积极参加各级征文比赛并获奖。 5.学以致用,视野开阔、品德
3、优良。 书香少年:1.有较浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯;能在班级或学校起模范带头作用。 2.积极参加学校、班级组织的读书活动,表现出色。 3.读书量大,认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目,经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍。 4.课外阅读摘抄作业优秀,发表文章多(包括班级博客、校刊、报刊等)。 5.学以致用,视野开阔、品德优良。 书香班级:1.能按照学校的要求,开好读书交流会,效果显著,有交流会记录。2.班级读书氛围浓厚,制定了详细、操作性强的班级读书计划。3.班级图书类型多样,图书多,定时向学生开放,有专人管理,设置了图书管理员,有图书借阅记录。4.按照要求出好班级板报,读书小报,设
4、计新颖、项目齐全、栏目多。5.开展富有班级特色的读书活动,有记录,有创意、有成效。书香教师:1.教师自行制定促进个人成长的读书计划,并按照计划自主阅读。2.把读书活动落实到日常的工作、生活中,每月读一本教育书籍,积极撰写读书随笔。3.搞好班级图书角的管理、运作工作,图书角设计合理、科学,各项记录齐全、规范。4.在师生读书活动中起示范引领作用,并被其他教师认可,积极参加学校组织的各项读书活动。5.组织学生积极参加学校、班级的读书活动,每学期至少在班里组织一至两次读书交流会。 四、报送材料书香家庭:1.填写“书香家庭”申报表(附件1)。2.亲子阅读情况介绍,照片及文字材料,不少于1000字。读书达
5、人:1.填写“读书达人”申报表(附件2)。2.参加活动的照片,获奖证书、发表文章的复印件。3.个人读书情况简介,不少于300字书香少年:1.填写“书香少年”申报表(附件3)。2.个人读书照片1张(电子版)3.个人读书情况简介,不少于300字书香班级:1.填写“书香班级”申报表(附件4)。2.开展班级活动简介(不少于1000字),照片,方案,教案等。书香教师:1.填写“书香教师”申报表(附件5)。2.个人读书计划、随笔、案例、照片等。3.个人读书情况简介,不少于1000字五、报送时间5月23日以前,以年级组为单位将相关评比项目(书香家庭、读书达人、书香少年、书香班级)的相关材料报教导处。莒县第五
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