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九年级英语教学计划

商丹高新学校学校
张 玮
2017年9月1日

九年级英语教学计划

一、 指导思想：
结合我校实际，本着“培优、促中、转差”的原则，以考纲为基本依据，强化基础知识的复习、巩固、提高，针对中考题型，加大训练力度，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读理解和书面表达等方面体现优势。努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得理想的成绩。
二、所带学生现状分析
我校九年级共有10个班，我所带的班级是九（9、10）班，这两个班级每次在英语测试中在全年级分别位于第九、第十，两个班差距不是明显，特别是在优秀率、中等学生和学困率方面，所以在本学期的教学计划中，我所定的的中心任务是“培优、促中、转差”，争取在中考中使得各个层次的学生都能够发挥出自己最好的水平，考出自己理想中的成绩，给自己、给父母、给老师交上一份满意的答卷。因此，复习工作能否发挥出最大的优势，需要老师和学生共同的努力。所以复习计划、内容、过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。因此，通过分析学生，发现这些学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。所以造成的现象是部分优生不优，很多学生都徘徊在中等的水平，基础差的学生又比较懒惰。因此复习中培优、促中、稳差都是面临的主要任务。针对这一特点，我决定必须首先让学生们端正思想，知道下一步应该做什么，每天的任务进行跟踪检查并辅导、和不同层次的学生进行思想沟通，帮助他们认识到自己的不足之处，并确定教学中的第一步行动。
三、教材分析
外研版九年级上册英语教材不仅是对八年级下册教材的衔接，而且在话题和词汇方面难度都有所拓展和提高。整册教材还是围绕LingLing、Tony、Daming等人展开。但是涉及的话题更多，内容也更广泛。这就要求教师的教学要从易到难，从巩固到渗透，从而达到让学生能灵活运用的目的。这样不仅不会让学生觉得英语太难而影响他们学习的积极性，反而会让他们从熟悉的词汇和对话入手，进一步自主的探究学习，从而形成系统的英语学习体系，养成良好的英语学习习惯。
本册书共有十个模块，每个模块都围绕一个话题展开。Module1 Wonders of the world主要谈论nature and travel; Module2 Public holidays谈论的话题是Festivals,holidays and celebrations; Module3Heroes主要谈论Famous people; Module4Home alone谈论Life at home; Module5Museums谈论Public rules and map reading；Modue6 Problems谈论Interpersonal communication; Module7Great books谈论Stories,poems,plays and writers; Module8Sports life谈论Sports and matches;Module9 Great inventions谈论inventions and changes; Module10Australia 谈论countries and nationalities; Module11Photos,谈论school life ; Module12 谈论Save our world谈论Environment.
四、教材的的重点和难点
本学期的重点语法：
1.六种时态的区分 2.状语从句3.被动语态 4.定语从句5. 构词法
其中被动语态是本册教材的难点
五、提高教学质量的措施
九年级是学生学习的关键时期，起着承上启下的作用。九年级的学习会直接影响到中考以及学生以后的学习，所以本学期的英语教学起着至关重要的作用，因此，我在教学中制定了以下措施：
1、面向全体学生，关注每个学生的学习，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们学习的自信心。
2、认真钻研教材，认真备好每节课，上好每节课，提高自己驾驭教材和课堂的能力
3、正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生
4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导
5、在课堂上多设计活动，尽量让每个学生都参与到其中，让学生在老师的引导下通过感知、体验、实践、合作等方式掌握知识，体验学习的快乐。
6、学习杨思教学模式，先学后教，坚持堂堂清、周周清的模式，扎实的落实高效课堂模式。
7、每天要求学生背诵课文中的对话、重点句子并默写，并定时检查，培养语感。
8、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
9、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，对英语学习实行量化制度。
10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
六、奋斗目标
严格执行本学期的教学计划，提高教学水平，努力达到学校规定的教学目标，在落实好学校要求的堂堂清、周周清、月月清、单元清这四清的基础上，力争在期中、期末以及中考中取得更好成绩，使优秀率、及格率、平均分稳步上升，学困率下降并降至为零。
奋斗目标 九（9）班 平均分80 优秀率45% 及格率80%
九（10）班 平均分 78 优秀率40% 及格率 80%
七、教学进度表
本书为九年级上册用书，共12模块，下册还有8个模块（暑期补课已上6模块）， 根据本学期的教学时间（21周），我们备课组计划在完成上册教学后继续进行下册教学，现将本学期的教学进度制定如下：
科目
英语
教学年级
九年级
班级
九（9、10）班
制定人
张玮
每周节数
6+4
总授课节数
200
周次
起止时间
教材内容（上册Module7至下册Module10）
节数
1
9月1日－－ 9月8日
复习Module 4-6
8
2
9月11日－－ 9月15日
Module 7
8
3
9月 18日－－ 9月22日
Module 8
8
4
9月25日－－ 9月29日
复习Module 7-8
8
5
10月2 日－－ 10月6日
复习Module 1-8及月考检测
8
6
10月9日－－10月13日
Module 9
8
7
10月16日－10月20日
Module 10
8
8
10月16日－10月20日
Module 11
8
9
10月23日－10月27日
复习Module 7-11
6
10
10月30日－－11月3日
期中考试

11
11月6日－－11月10日
Module 12
8
12
11月13日－11月17日
复习上册Module1-6
8
13
11月20日－11月24日
复习上册Module 7-12
8
14
11月27日－－12月1日
下册Module 1
8
15
12月4日－－12月8日
下册Module 2
8
16
12月11日－12月15日
复习Module 1-2及月考
8
17
12月18日－12月22日
下册 Module 3
8
18
12月25日－12月29日
下册Module 4
8
19
1月1日－－1月5日
下册Module 5
8
20
1月8日－－ 1月12日
期末综合复习
8
21
1月15日----1月19日
期末考试
8
22
1月22日--1月26日
下册Module 6
8
23
1月29日--2月2日
下册Module 7
8
24
2月5日--2月9日
下册Module 8
8

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