初三英语教学计划2017教学内容.docx
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除九年级英语教学计划商丹高新学校学校张 玮 2017年9月1日九年级英语教学计划 一、 指导思想: 结合我校实际,本着“培优、促中、转差”的原则,以考纲为基本依据,强化基础知识的复习、巩固、提高,针对中考题型,加大训练力度,抓好每一环节复习,切实落实基础,突出教材特点,争取在稳拿基本分的基础上,在听力、完型填空、阅读理解和书面表达等方面体现优势。努力提高学生整体成绩,让每一位学生发挥最大潜力,在中考中取得理想的成绩。 二、所带学生现状分析 我校九年级共有10个班,我所带的班级是九(9、10)班,这两个班级每次在英语测试中在全年级分别位于第九、第十,两个
2、班差距不是明显,特别是在优秀率、中等学生和学困率方面,所以在本学期的教学计划中,我所定的的中心任务是“培优、促中、转差”,争取在中考中使得各个层次的学生都能够发挥出自己最好的水平,考出自己理想中的成绩,给自己、给父母、给老师交上一份满意的答卷。因此,复习工作能否发挥出最大的优势,需要老师和学生共同的努力。所以复习计划、内容、过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用,取得理想的效果。因此,通过分析学生,发现这些学生普遍存在比较浮躁的学习心理,并且很多学生比较容易骄傲自满,对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。所以造成的现象是部分优生不优,很多学生都徘徊在中等的水平,基础差的
3、学生又比较懒惰。因此复习中培优、促中、稳差都是面临的主要任务。针对这一特点,我决定必须首先让学生们端正思想,知道下一步应该做什么,每天的任务进行跟踪检查并辅导、和不同层次的学生进行思想沟通,帮助他们认识到自己的不足之处,并确定教学中的第一步行动。三、教材分析 外研版九年级上册英语教材不仅是对八年级下册教材的衔接,而且在话题和词汇方面难度都有所拓展和提高。整册教材还是围绕LingLing、Tony、Daming等人展开。但是涉及的话题更多,内容也更广泛。这就要求教师的教学要从易到难,从巩固到渗透,从而达到让学生能灵活运用的目的。这样不仅不会让学生觉得英语太难而影响他们学习的积极性,反而会让他们从
4、熟悉的词汇和对话入手,进一步自主的探究学习,从而形成系统的英语学习体系,养成良好的英语学习习惯。 本册书共有十个模块,每个模块都围绕一个话题展开。Module1 Wonders of the world主要谈论nature and travel; Module2 Public holidays谈论的话题是Festivals,holidays and celebrations; Module3Heroes主要谈论Famous people; Module4Home alone谈论Life at home; Module5Museums谈论Public rules and map reading;
5、Modue6 Problems谈论Interpersonal communication; Module7Great books谈论Stories,poems,plays and writers; Module8Sports life谈论Sports and matches;Module9 Great inventions谈论inventions and changes; Module10Australia 谈论countries and nationalities; Module11Photos,谈论school life ; Module12 谈论Save our world谈论Envir
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