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七年级语文下册第一次语文月考(带答案)教学文案.doc
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1、七年级语文下册第一次语文月考(带答案)精品资料座位号-装-订-线-姓名:_ 班级:_ 学号:_2012-2013学年度第二学期第一次检测试题(卷)七年级语文题号A卷B卷总分一二三合计四五六合计得分得 分评卷人 卷(100分)一、基础知识积累与运用(30分)1以下是最近学过的词语,请根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)家y_ 户晓 坚持不xi_ 风流倜tng_ 人声dng_沸高山之din_ 高枕_ 而卧 妇孺_皆知 白雪皑皑_ 2下列加点字读音完全正确的一组是( )(2分)A确凿( zu ) 哽咽(gng) 蟋蟀( shui) 芳草萋萋(q)B祈祷(q) 踱步(d) 讪笑(shn ) 鲜为人知
2、(xin)C栅栏(zh ) 伫立(zh ) 书塾( sh ) 肿胀(zhng zhng)D哺育(p) 骊歌(l) 邑人(y ) 人迹罕至(hn)3对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是()(2分)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,来势汹汹地向他走来。 树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们,把它们带到空中飞舞。 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。A. 比喻。拟人 拟人 拟人 B. 比喻对偶 夸张C. 互文、排比 对偶 反问 D. 拟人比喻 夸张4.下列各句加点词语使用不当的一项是(2分)( )A今天碰到小学同学赵丽,她说有空要来鉴赏我近期的作文。B外面正下着大雨,他没有带雨具,只得冒
3、雨疾行,样子显得很狼狈。 C从没见老师发过这么大的火,教室里一片静默,同学们大气也不敢喘一口。 D这次没有能够当选班长,他的神情显得很沮丧。 5.选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组( ) (2分)A借旁近与之 B. 卒之为众人 C余闻之也久 D. 传一乡秀才观之6根据你的观察和生活的感悟,正确判断,将下列选项的序号填入横线上。(2分)爱心是_,使饥寒交迫的人感到人间有温暖;爱心是_,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是_,使孤独无依的人获得心灵的慰藉;爱心是_,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。. 一首飘荡在夜空里的歌谣 . 一泓沙漠中的清泉. 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 . 一
4、片冬日的阳光7、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。B、能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。 C、参加家务劳动,可培养我们的动手能力,责任心和自信心。D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。8.下列说法不正确的一项是(2分) ( ) A假如生活欺骗了你选自戈宝权译的普希金诗集,作者普希金是俄国著名诗人。B爸爸的花儿落了“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关,含义丰富,既指指夹竹桃花的败落,又暗示天性爱花的爸爸离开人世,还指“我”长大成人,语带双关,涵义十分丰富。 C伤仲永选自临川先生文集,作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家
5、”之一。D从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾。9 根据语境,在下面的横线上填入恰当的语句,使前后句式一致,语义连贯。(2分)假如我是清泉,我将浇灌所有干涸的土地;假如我是春雨, ;假如我是春风,我将吹绿所有荒芜的原野; , 。10、 诗文默写。(10分) (1)故园东望路漫漫, 。(岑参逢入京使)(2) ,明月来相照。(王维竹里馆)(3)“唐宋八大家”指的是韩愈、 、欧阳修、苏洵、 、 、王安石、 八位在散文创作上成就卓著的作家。(2分)(4)假如生活欺骗了你中有一句名言:“假如生活欺骗了你, , 。”(5)春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的句子是 : ,
6、, 。 (6)父母呼,应勿缓;父母命, ;父母教, ;父母责,须顺承。弟子规得 分评卷人二、 阅读(30分)得 分评卷人 (一)现代文阅读理解不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会“啪”的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起
7、来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。11.这段写了四件趣事,请用简洁的语言概括。(2分) 12.这段中有许多动词运用很精炼传神,找出一例做简要赏析.(2分) 13.这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。(3分)视觉 : 听觉: 味觉: 14.理解填空:文段的景物描写层次十分鲜明,“不必说”侧重于事物的_的描写,其描写顺序是_,“也不必说”侧重事物的_的描写其描写顺序是_。这两个“不必说”是对百草园_的描写,“单是”则是_性的描写。(3分)15.文段开头两个“不必说
8、”有什么表达作用?(2分) 16.结合文段内容分析:“我”是一个怎样的孩子?(3分) (二)文言文阅读(15分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也
9、,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?17解释加点的词。(4分) 或以钱币乞之 ( ) 即书诗四句 ( ) 邑人奇之 ( ) 环谒于邑人 ( )18指出朗读节奏划分正确的一项( )(2分)A 仲永生/五年 B. 借/旁近与之,即/书诗四句C其诗/以养/父母、收族为意 D. 自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者19翻译下列句子(4分)令作诗,不能称前时之闻。 卒之为众人,则其受于人者不至也 。 20、方仲永的变化经历了哪几个阶段?(2) 21方仲永天资过人变得“泯然众人”的原因是什么?对你有何启示?(3分) 得 分评卷人三、作文(40分)22、社
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