四年级语文上册句子专项练习题培训讲学.docx

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四年级语文上册句子专项练习题（新人教版）      
一、把下列句子改为“被”和“把”字句。
（1）妈妈，晚饭我已经烧好了。
 “把”字句：                          
 “被”字句：                       
（2）水手从河底捞上了铁牛。
 “把”字句：                     
 “被”字句：                     
（3）人们打扫干净了街道。
 “把”字句：                      
 “被”字句：                     
（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
 “把”字句：                     
 “被”字句：                    
（5）霞光照得小孩子的脸红红的。
 “把”字句：                    
 “被”字句：                     
二、按要求写句子。
（1）天空中的小星星。（写成拟人句 ）

（2）特务很狡猾。（改为比喻句）

（3）河水哗哗地流着。（改为拟人句）

（4）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

（5）泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）

（6）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

（7）天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）

（8）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用作比较的方法写一句话。）

（9）精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。（改为夸张句）

（10）事先已经约定好了，他会来的。
改为否定句：              
改为双重否定句：                    
（11）小兴安岭是一座美丽的大花园。
改为否定句：             
改为双重否定句：                  
（12）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 (改为肯定句)

（13）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

（14）写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

（15）写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

（16）我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

（17）叶老站在门口。（改变词序，意思不变）

三、缩句。（缩到最短）
（1）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

（2）当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。

（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（4）一个天真的小女孩为大家表演节目。

（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

（6）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

（7）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（8）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

（9）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

四、扩句。
（1）雪花飘落下来。

（2）音乐吸引着观众。

（3）心里充满希望。

（4）梧桐树下有蚂蚁。

（5）王军放风筝。

五、把下面的反问句改为陈述句
（1）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？

（3）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

（4）您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

（5）难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

六、把下面的陈述句改为反问句
（1）这个真实的故事使我深受感动。

（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

（3）我们不能做损人利己的事。

（4）天安门广场是庄严、壮观的地方。

（5）森林就像一座大水库。

（6）五彩池不在天上。

七、将下列句子改为第三人称转述
（1）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” 

（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

（3）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

（4）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

八、用关联词语填空
（1）张老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
（2）（ ）严格遵守交通规则，（ ）不会出交通事故。
（3）（ ）天下雨，（ ）运动会不开了。
（4）这件衣服（ ）漂亮（ ）显得很大方。
九、用关联词语把两句话并成一句话。
（1）我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。

（2）周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。

（3）张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。

（4）雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。

（5）人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实，信誉很好。

（6）我移动一下身子。  我可能暴露目标。

十、给下面句子加标点符号。
1、多么好的一个孩子 只在 短短的几分钟里 短短的一段路上 她就做了几件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢
2、 小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记 
3、 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心
4、 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他们半天才说
十一、在原句用修改符号修改病句。
（1）经过半年的努力，终于成功了。
（2）姐姐最爱看电影和音乐。
（3）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
（4）黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
（5）同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
（6）李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。
（7）中国是世界四大闻名古国。
（8）我们班的语文成绩是全校最好的班级。
（9)我们班被评为“先进班集体”称号。
十二、把下面排列错乱的几句话，按顺序连成一段连贯的话(在括号里写上序号)。
（一）
（   ）云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。
（   ）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。 
（   ）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。
（   ）我打开窗户，一股泥土的清香迎面而来，空气像过滤过似的，格外清新。
(   ) 地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。
(   ) 雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。
（二）  
（   ）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
（   ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（   ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（   ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（   ）它默默地工作，又默默地逝去。

（三）
（  ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（  ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
（  ）青龙湖的景色可真美啊！
（  ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（  ）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。
（  ）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
　　　　　　　　　　　　　（四）
（  ）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（  ）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（  ）很久以前，世界上没有伞。
（  ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（  ）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。
（ ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”
　　　　　　　　　　　　　（五）
（ ）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”
（ ）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。
（ ）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”
（ ）松树请求说：“放了我吧！”
（ ）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”
　　　　　　　　　　　　　（六）
（ ）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”
（　）他放下书包就要去端饭碗。
（　）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（　）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”
（　）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
　　　　　　　　　　（七）
（　）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
（　）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。
（　）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。
（　）它便飞下来，想把小羊吃掉。
（　）小羊大声呼救。
（　）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。
（　）老鹰用力想把小羊抓住
四年级句子专项训练
一、 改变句型：  
（1）把下列句子改写成反问句。  
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________   
少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________   
（2）把下列句子改成陈述句。  
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________  
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。  
_________________________________________________  
实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？  
_________________________________________________  
（3）把下面句子改成用把字的句子。  
同学们交给我一项任务。_______________________________________________  
姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________  
陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________  
（4）下面句子改成用被字的句子。  
森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________  
蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________  
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________  
（5）把下面句子改变人称换个说法。  
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。________________________________________  
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________  
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。  
_________________________________________________  
二、将下列句子改为第三人称转述  
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”  
______________________________________________  
2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”  
______________________________________________  
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”  
______________________________________________  
4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”  
______________________________________________  
四、按要求改写句子。
（1） 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！

改为陈述句:  
（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。    
改为疑问句：  
 (3)青少年不能没有理想。          
改为反问句  
（4）你们可以小点声说话吗?       
改为析使句：   
（5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。    
改为感叹句：  
（6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
改为感叹句:  
 (7)这是多么感人的事迹啊！      
改为陈述句：  
 (8)请你把字典借给我用一下。    
改为疑问句:  
 (9)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。  
改为反问句:  
 (IO)难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?  
改为陈述句:  
五、把下列陈述句改为把、被字句  
1、我们克服了这个困难。  
—————————————————   ———————
2、大水冲走了八只大铁牛。  
—————————————————   ———　　  
3、雨水淋湿了战士们的衣服。  
—————————————————  ———————
六、按要求改句  
1、我有办法称出大象的重量。  
反问：_________________________________________  
双重否定句：_________________________________________  
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。  
反问：_________________________________________  
双重否定句：_________________________________________  
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。  
反问：_________________________________________  
双重否定句：_________________________________________  
四、把下面的句子改写成肯定句。  
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。  
_________________________________________  
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？  
_________________________________________  
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。  
_________________________________________  
五、把下列两句话合成一句话  
1、我请马老师。 马老师讲故事。  
________________________________________  
2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。  
______________________________  

四年级语文基础知识训练——句子练习(一)
缩句。
（一）、 缩到最短
　　（1）那美丽的太阳露出红红的脸。
　　（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
　　（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
　　（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
　　（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
　　（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
　　（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
　　（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
　　（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
　　（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌
　　（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
　　（12）我激动的流下了晶莹的泪珠。
　　（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
　　（14）工人们在节日里仍然坚持劳动。
　　（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

　　 四年级语文基础知识训练——句子练习（二）
　　一、照样子写句子。
　　例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！
　　（1） 冬天皂荚树落光了叶子。
　　（2） 水手从河底捞上了铁牛。
　　（3） 地上的纸屑被我们捡起来了。
　　（4） 几把坏了的扫帚被我们整修一新。
　　（5） 凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
　　（6）他看了一本书。
　　例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。
　　（1）人们打扫干净了街道。
　　（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
　　（3）茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
　　（4）战士们把来犯的敌人消灭了。
　　（5）指导员的鲜血染红了那本书。
　　（6）大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
　　例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
　　改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。
　　（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。
　　改：
　　（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。
　　改： ____________________________
（3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
　　改：

（4）赶快停车检查，因为汽车出了故障。
　　改：
　　（5）小红马上停步，因为她看到了红灯。
　　改：
　　二、按要求写句子。
　　1、天空中的小星星（写成拟人句 ）
　　____________________________
　　2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
　　____________________________
　　3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
　　____________________________
　　4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
　　____________________________
　　5、特务很狡猾。（改为比喻句）
　　____________________________
　　6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
　　____________________________
　　7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
　　____________________________
　 　四年级语文基础知识训练——句子练习（三）
　　一、病句诊所。
　　（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
　　（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
　　（3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
　　（4）、生物课对林巧稚有很大的兴趣。
　　（5）、早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
　　（6）、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
　　（7）、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
　　（8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。
　　（9）、公园新设了两个国外援进的游乐项目。
　　（10）、小云的歌唱得有声有色。
　　（11）、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。
　　（12）、听了老师的话，受到了很大的教育。
　　（13）、火车慢慢地徐徐开动了。
　　（14）、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。
　　（15）、三演义是我国四大古典文学名著。
　　（16）、同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好。
　　（17）、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。
　　（18）、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。
　　（19）、我国是世界上悠久的国家之一。
　　（20）、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。
（21）、庐山的夏天是人们避暑的好地方。
　　（22）、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。
　　（23）、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。
　　（24）、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。
　　（25）、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。
　　（26）、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。
　　（27）、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
　　　　 四年级语文基础知识训练——句子练习（四）
　　一、给句子治病我行。（用正确修改符号修改病句）
　　1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
　　2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
　　3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
　　4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
　　5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
　　6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
　　7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
　　8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
　　9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
　　10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
　　11、 老师要求同学们默默地朗读课文。
　　二、把表示地点的词语提前。
　　1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。
　　2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。
　　3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。
　　三、把问句改成陈述句。
　　1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？
　　2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
　　3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
　　4、这朵花很好看，难道你可以摘吗？

四年级语文基础知识训练——修辞方法训练（一）
　　一、下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。
　　1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）
　　2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。 （ ）
　　3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）
　　4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 （ ）
　　5、黄河是我们中华民族的摇篮。 （ ）
　　6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。 （ ）
　　7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 （ ）
　　8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。 （ ）
　　9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （ ）
　　10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。 （ ）
　　11、我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。 （ ）
　　12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。（ ）
　　13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。
14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。（ ）
　　15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。 （ ）
　　16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。（ ）
　　17、天上的星星快活地眨着眼睛。 （ ）
　　18、春风像母亲的手抚摩着你。 （ ）
　　19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。 （ ）
　　20、黄河掀起万丈狂澜。 （ ）
　　21、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不会叹气。 （ ）
　　22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ）
　　23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
　　24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
　　25、附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。 （ ）
　　27、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。（ ）
　　28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
　　29、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。 （ ）
　　30、寒风吹在脸上像刀割一样。 （ ）
　　31、种子决不会悲观，决不会叹气。 （ ）
　　32、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。 （ ）
　　33、桂子花开，十里飘香。 （ ）
　　34、蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。 （ ）
　　35、这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？ （ ）
　　36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 （ ）
　　十、填写关联词。
　　并列关系：
　　一边……一边…… 又……又…… 既……又……
　　不是……而是…… 一方面……一方面……

因果关系：
　　因为……所以…… ……因此…… 既然……就……
　　……是因为……
条件关系：
　　只有……才…… 只要……`就…… 无论……都……
　　不管……总……
转折关系：
　　虽然……但是…… 尽管……还是…… ……可是……
　　……却……
假设关系：
　　如果……就…… 即使……也…… 假如……那么……
选择关系：
　　不是……就是…… 是……还是…… 与其……不如……
　　宁可……也不……
递进关系：
不但……而且…… 不仅……还……
（一）、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
　1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。
　2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
　3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
　4、你没有告诉我。我知道了。
　5、我们发动群众。我们很好地完成了上级交给我们的任务。
　（二）、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×” ）
1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 （ ）
2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）
3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。 （ ）
4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 （ ）
5、虽然来了，你就安心地住下吧。 （ ）
（三）、选择恰当的关联词填空。
　　1、不但……而且…… 只要……就…… 宁可……也不……
　　 只有……才…… 虽然……但是…… 因为……所以……
　　孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。
　　2、虽然……但是…… 不但……而且…… 与其……不如……
　　无论……都…… 一……就…… 因为…… 所以……
　　（1）、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。
　　（2）、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
　　（3）、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。
　　（四）、在括号里填上恰当的关联词。
　　1、（ ）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
　　2、小刚（ ）听录音机，（ ）背外语单词。
　　3、（ ）答应了，你（ ）应该办到。
　　4、山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的显得有精神。
　　5、（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。
　　6、今天早锻炼，（ ）打乒乓球（ ）跳绳？
　　7、大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
　　8、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好”学生。
　　9、你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该独自回家。
　　10、时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。
　　11、诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。
　　12、张欢（ ）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（ ）他一点也不骄傲。
　　13、（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。
　　14、我（ ）看课外书籍，（ ）摘录好词佳句，收获真不少。
　　15、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
　　16、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
　　17、小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）她平时刻苦学习。
　　18、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
19、（ ）你答应和小明一起去看体操表演，（ ）应该准时去叫他。
　　20、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。
　　21、（ ）生长在和平年代，（ ）我们不能忘记战争带来的苦痛。
　　22、（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。
　　23、老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。
　　24、这种布（ ）颜色和图案非常美观，（ ）结实耐用。
　　25、妈妈每天准时去上班，（ ）遇上了坏天气，她（ ）不迟到。
　　26、（ ）罪犯多么狡猾，（ ）逃不过人民的法网。
　　27、（ ）具有高超的潜水技术，你（ ）能到海底探索海洋的秘密。
　　28、（ ）集体已做出决定，你（ ）应该服从集体。
　　29、星期天，我和小王总是见面的，（ ）我去找她，（ ）她来找我。
　　30、刘家峡水电站（ ）能蓄水，（ ）能发电。
　　31、（ ）这部电影太感人，（ ）我打算再看一遍。
　　32、他滔滔不绝地讲，使我相信他（ ）了解中国的现在，（ ）了解中国的过去。
　　33、他（ ）善于发现问题，（ ）善于分析问题。
　　34、一切的一切，（ ）不那么容易，（ ）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。
　　35、（ ）站得高，（ ）能看得远。
　　36、李志华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。
　　李志华（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。
　　李志华（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。
　　37、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。
　　（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。
　　（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。
　　（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。
　　（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？
　　（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。
　　38、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（ ）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（ ）能很快提高。”有的说：“（ ）老师耐心地帮助我们（ ）好了。”

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