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小学四年级语文教案——《群鸟学艺》第二课时教学设计.doc
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1、-范文最新推荐- 小学四年级语文教案群鸟学艺第二课时教学设计 一、教材分析群鸟学艺是篇寓言故事,讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。课文共7个自然段。第1自然段总写群鸟到凤凰那儿去学本领,第26自然段写群鸟学艺时的想法和做法,第7自然段讲群鸟学艺的结果。告诉我们做任何事情都要有耐心,不怕苦,不怕累,只有这样,才能把事情做好。全文语言形象生动,通俗易懂。二、教学目标1、能找出表示先后顺序的词语,会换人称说话。2、体会语言的生动有趣,有感情地朗读课文。3、懂得做任何事情都要有耐心,不怕苦,不怕累,只有这样,才能把事情做好。三、教学重难点重点:读懂凤凰说的前后两段话。难点:从具
2、体的语言文字中悟出做任何事情都要有耐心的道理。四、教学过程(一)复习导入。1、从题目入手,复习1、7两段。群鸟有去掉群鸟老师贴出五种鸟名,让学生根据课题说话。引读1、7两段。学生板书学艺的结果。板书:不会搭 很粗糙漂亮 结实 暖和2、根据板书内容,连起来说话。(二)找中心句。群鸟同样是向凤凰学搭窝,为什么结果不一样呢?凤凰老师告诉了我们原因。(学生找中心句)学一样本领,要有耐心。没有耐心,什么也学不成。自由读、分男女生读、齐读。(三)学习25段。没有耐心,什么也学不成 ,这就是讲1、指名读25段。2、四人小组研究25段。研究任务:每人最少要读一段话,找一找哪些词语(或句子)可以看出这些鸟学艺没
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