二年级上册数学一课一练8的乘法口诀-人教新课标(含答案)学习专用.docx
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1、教育资源 8的乘法口诀同步练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、单选题唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲
2、授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.下面算式结果大的是( ) 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且
3、阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A.87B.692.求一个数的几倍,用( ) A.加法计算B.乘法计算C.减法计算3.积是15的算式是( ) A.10+5=15B.35-20=15C.35=154.52表示( ) A.5和2的和B.5和2相加C.2个5相加5.4个8相加是多少?错误的列式是( ) A.8+8+8+8B.4+8C.846.和6个4
4、的和结果相等的式子是( ) A.6+4B.6-4C.647.“求8的2倍是多少?”正确的算式是( ) A.82B.828.二年级3个班比赛拔河,每班派出6个人,( )括号里应填的问题是? A.二年级共有多少人参加拨河B.男生有几人C.每个班各有多少人D.以上都不可以9.85=( ) A.5+5+5+5+5B.5810.4个3连加的和是多少?算式是( ) A.34=12B.4+4+4=12C.4+3=711.一个因数是8,另一个因数是7,积是多少?列式是( ) A.87=56B.8+7=15C.8-7=112.下面几个乘法算式中,积最大的是( ) A.88B.73C.6713.322,方框里最大
5、能填( ) A.7B.9C.10D.不能确定14.小新买一把尺子花了3元,又买了8支彩笔,每支2元。他一共花了多少钱?( ) A.3+82B.2(8+3)15.38=24,选用的乘法口诀是( )。 A.三八二十四B.二八十六C.四八三十二二、判断题83的积是24。( )(正确或者错误) 三、填空题1.校园两边都栽了8棵树,一共栽了_棵树 2.38和83的积都是_,计算时可以用同一句口诀_。 3.1个8=_个4=_个2。 四、解答题1.植树节将每个班的同学分成5组,每组同学种8棵树苗,一共可以种多少棵树苗? 2.一件上衣要钉6颗钮扣,做8件上衣,需要多少颗钮扣? 3.小明、小强和小红,各得了8朵
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