小学一年级语文教案——丁丁冬冬学识字2.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学一年级语文教案——丁丁冬冬学识字2 教学目的: 1.认读7个生字,掌握6个生字,理解草字头表示的意义,训练学生的说话能力。 2.培养学生观察、分析的能力及在生活中识字的习惯和能力,体验生活中学习语文的乐趣。 教具准备: 芦花扫帚、香蕉、苹果、茉莉花、草的图、生字卡片 教学过程: 一、开门见山,直接导入 1. 出示一张带有草的图,你看到了什么?老师可以用字把这幅图写下来,一表示大地,左边一点表示左边的小草,右边一点表示右边的小草。看看,你认识这个朋友吗?(草字头)它表示和什么有关?(植物) 2.艹可不愿一个人来我们班做客,艹爱交朋友,有些老朋友也喜欢跟艹交朋友。 二、新授 1.老师移下小黑板,上面有早、户、采、平、分、方,咱们先和这些老朋友来打个招呼吧,谁是你的好朋友啊? 2. 让我们帮它交上朋友,艹和早交朋友么?老师板书草的拼音,贴草,哪个小朋友给草组个词?(草药)咦,药字也有艹,出示幻灯片鱼腥草,这介什么?(这是一种草,可以当药用,所以叫做草药。)你怎么记草药这两个字? 3. 你还能帮谁和谁交朋友?指名板演,老师补上拼音,组词。你在哪见过这个字啊?老师不但在宝葫芦农庄见过芦,看看屏幕,这种植物叫芦苇,出示扫帚,芦苇可以做扫把,帮助我们打扫教室。 4.艹和采交朋友是菜字,贴生字卡片。播课件是蔬菜,也是蔬菜。你知道哪些菜?你喜欢吃什么菜? 课件出示图片和相应的名称,,让学生认读。 5. 老师想请一个小朋友帮艹和平交上朋友,谁来?指名板演,老师补上拼音。在水果家庭里不仅有苹果,看看还有哪些水果?课件出示图片和相应名称,学生认读词语。我喜欢吃,爸爸妈妈喜欢吃。 6. 老师今天带了香蕉、苹果、茉莉花,请小朋友闻闻,你闻到三种东西的香味一样吗?那你们知道各种植物的不同香气可以用一个什么词来形容吗?出示芬芳,认读词语,那你知道芬芳为什么有艹吗? 不仅茉莉花有芬芳的香味,还有许多花有香味。瞧!教师出示图片。认读茶花、荷花、菊花。 7. 今天咱们和好多植物交了朋友,植物王国的国王请我们去做客。我们先它家去看看。出示词语,学生认读,这是谁的家啊?我们还去谁的家。出示分好类的词语,学生认读。 8.指导写字。 艹和朋友们想去咱们的低写本上跳舞了,走吧,看哪个小朋友的低写本上的舞景最美了? 转换成投影,出示田字格的纸,带着学生写生字。 三、布置作业 找一找,菜市场里还有哪些东西的名称带艹,写一写这些名称。把喜欢的写在采蜜本上。比一比谁写得多 教学内容: 竹字头及相关生字 教学目标: 1、认知:理解竹字头表示的意思,认读7个生字,掌握5个生字的书写。 2、能力:培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力。 3、情感:使学生体会学习生字的乐趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。 教学重难点: 认读生字8个,理解木字旁表示的意思。 教具学具: 实物投影仪、课件、生字卡 课时安排:1课时 教学过程与方法: 一、复习: 1、出示生字卡 白菜草药萝卜芬芳苹果茶花 梨桃柳材棍桶板休 2、开火车检查 3、说说这些字为什么带草字头和木字旁 二、激趣导入 1、实物投影仪出示竹子和古代汉字竹的图片 2、谈话:看到这幅图片就知道今天我们要学习的汉字与什么有关?与竹有关的偏旁是什么?(差生) 三、教学生字 1、以前我们学的生字中有哪些字带有竹字头?(优等生) 2、课件出示: 竹子竹笋竹竿毛笔竹筐筷子 箱子篮子笛子 3、请同学试着读一读(优等生) 4、红色的字为什么都带有竹子头?这些字表示的意思和竹子有关吗?(差生) 5、小组同学互相教学不认识的字 6、集体读 7、指名读(差生) 8、点击你学会的字,说说是怎样记住它的? 9、仔细观察笔字,结合实物想一想,这个字有什么特点? 10、笔的构成方式与前面学过的那个字相同? 四、读一读 1、学生自己读 2、小组读一读,记一记算、筒 3、集体读,想一想这些带竹子头的字是不是都与竹子有关系? 五、比一比 1、观察每组字有什么异同 2、集体交流 3、为什么偏旁不同(中等生) 4、小组同学组词、读一读、记一记 六、生字书写 1、观察生字是由竹子头和哪些字组成的 2、讨论笔画笔顺,观察竹最后一笔的写法。 3、生独立写 七、交流活动 把你在生活中找到的带有木字旁和草字头的生字介绍给大家认识。 八、小结 作业: 看看我们学过的生字中还有哪些字有相同的偏旁,想一想为什么? 教学内容: 禾木旁、米字旁及相关生字 教学目标: 1、认知:理解禾木旁、米字旁表示的意思,认读10个生字,掌握8个生字的书写。 2、能力:培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力。 3、情感:使学生体会学习生字的乐趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。 教学重难点: 认读生字10个,理解禾木旁、米字旁表示的意思。 教具学具: 实物投影仪、课件、生字卡 课时安排:1课时 教学过程与方法: 一、复习: 1、出示生字卡:白菜草药萝卜芬芳苹果茶花 梨桃柳材棍桶板休 笋竿篮子笛子算盘筷子话筒 2、集体读 3、同位两个互相检查 二、自学生字 1、实物投影仪出示两张图片和词语 稻子种子秧苗庄稼秸秆麦穗秋天季节 大米米粒粮食面粉粽子面糊糕点糖果 2、仔细观察生字偏旁与图片的联系 3、说一说,这些字为什么带禾木旁和米字旁?他们与粮食有关系吗?(中等生) 4、小组同学互相学习自己不认识的字 5、点击你学会的生字,说说是怎样记住的 三、读一读 稻谷草料高粱年糕稀饭 1、生独立读一读 2、想一想这些字和粮食有关系吗? 3、集体交流 四、书写生字 1、观察生字,注意米字旁的变化 2、讨论笔画笔顺,注意食最后一笔,和面横的个数。 3、生独立练习写 五、学习金钥匙 1、生自己读一读冬冬的话 2、冬冬说的话你发现了吗?(板书:休、笔、苗) 3、你还发现了哪些像这样有意思的字?(小组讨论) 4、集体交流 六、小结 作业: 把学过的生字按照偏旁分一分类,比一比、记一记。 13 / 14- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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- 关 键 词:
- 小学 一年级 语文教案 丁丁冬冬 识字
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