三年级语文教案——美丽的南沙群岛2.doc

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三年级语文教案——美丽的南沙群岛2

　　第二课时

　　一、课时目标：

　　1、正确流利地、有感情地朗读课文。

　　2、理解课文内容，激发学生热爱南沙，热爱祖国辽阔海疆的思想感情。

　　二、教具准备：

　　小黑板

　　三、教学过程：

　　教学过程自我加减

　　一、复习巩固。

　　问：读了《美丽的南沙群岛》，你们知道了些什么？

　　二、讲读课文。

　　1、传说中的南沙群岛是什么样的呢？（指名读第一自然段）

　　（1）、晶莹的珍珠指什么？（岛屿）一串串又说明什么？

　　（2）、南沙群岛有什么岛屿？齐读第二句，边读边想象。说说是怎样的一番景象？（指名读第一、二句）

　　（3）、早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？（指名读第三句，其他同学注意听）

　　结合朗读理解浩瀚生息繁衍的意思。

　　（4）、默读课文，回答课后第五题。

　　2、学生自学第二自然段。思考：为什么说南沙群岛是一座宝库？你如何打开宝库？你在宝库里发现了什么？

　　（1）、组织学生自由讨论，总结自学方法。

　　（2）、结合句子理解蕴藏和用之不竭的意思。

　　（3）、指名读相关句子，说说意思。

　　（4）、师生朗读，体会总分写法。小结：南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

　　3、多美的南沙群岛啊！你们想不想去海边散步画画呢？

　　（1）、自由朗读第三自然段，把表示颜色的词画下来。

　　（2）、导读这一段，让学生试着边读边想边画绘画。

　　（3）、评点学生的作品，讨论为什么这样画？

　　结合绘画和课文理解个别词的意思。指导学生读自己喜欢的句子。

　　（4）、练习试背第三自然段。

　　三、作业设计：

　　1、背诵第三自然段。

　　2、摘抄课文中的妙词佳句。

　　板书设计：

　　2、美丽的南沙群岛

　　位置：祖国的最南端

　　巨大的蓝色宝库

　　迷人的世界

　　四、我的教学反思：

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