沪教版一年级语文上册教案-摘葡萄.doc
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1、-范文最新推荐- 沪教版一年级语文上册教案 摘葡萄 教学目标1能在语言环境中正确认读 送、婆、乐、笑4个生字。2复习声母b p m f ,学会拼读音节p——u——pu p——o——po m——I——mi等音节。2朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵3学习笔画,并能在田字格中正确描写乐,区。教学重难点1在语言环境中正确认读送、婆、乐、笑4个生字。2能拼读音节pu po mi教学过程一 启发谈话,揭示课题1师:小朋友,你们知道哪些水果?(出示词语卡片:苹
2、果、西瓜、梨、橙、哈密瓜、葡萄等,读一读)2师:秋天到了,一串串葡萄熟了。紫莹莹的葡萄真漂亮啊!3出示图片(一个小男孩在葡萄架下摘葡萄)问:说说你看到谁在干什么?4揭示课题:14 摘葡萄,齐读课题。二 感知课文,学习生字1听录音,要求:听清课文内容。2根据学生回答,板书课文内容3自读课文,要求把课文中的生字圈出来。4教学生字:送、婆、乐、笑(1) 教师领读,读准字音。(2) 小老师领读、开火车读等。(3) 用好办法记住字形。重点指导乐,学习新笔画,书空。(4) 各有侧重进行交流:用乐、送扩词,说说笑的反义词。5将生字送回课文,自读课文。6跟老师读儿歌。7同桌互读,加上动作表演。8齐读。说明:这
3、一环节的特点是在阅读中识字。从文入手,圈生字、学生字,再回到文中,在语言环境中巩固生字,朗读儿歌。三 学拼音1复习声母:抽读卡片b p m f2出示音节:p—o—po p—u—pu m—i—mi练习拼读。3在儿歌中找到带有这三个音节的词:婆、葡、眯4再练习拼读(小老师领读,男女生拼读等各种形式)说明:学习拼读音节,再在儿歌中找出带有这些音节的字,将拼音教学与识字教学紧密结合,学生学拼音便不觉得枯燥乏味。四 练习1看图(爸爸、斧头、木头),师:图上画的是什么?2看图下的音节,让学生自己拼读,圈出正确的音节。3交流,小老师带读。五 复习巩固1做摘葡萄游戏。2齐读儿歌。3背诵儿歌。说明:复习巩固这一环节在教学中不可少。因学生的年龄较小,一节课学习的内容较多,教师有必要帮助学生归纳、总结、复习。复习的形式可多种多样,游戏是学生喜闻乐见的一种形式。五 写字指导1复习笔画:书空笔画,注意折的时候要稍有停顿。2出示乐、区,找出这两个字的共同笔画。3老师示范写字,学生跟着书空。4学生认真描写,要求:学生注意两个在字田字格里的位置。说明:分散难点,先学会新笔画,再找出乐、区,这两个字的共同笔画。然后看老师示范写字,并跟着书空,最后自己描写,注意两个字在田字格里的位置。 5 / 6
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