小学二年级语文《学棋》(第二课时教案.doc
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1、-范文最新推荐- 小学二年级语文学棋(第二课时)教案 一、 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。二、 教学重点和难点:1、理解能手、远近闻名、专心致志等词语的意思。2、能用一边一边说一句话。3、通过朗读,对比两位学生学棋的不同表现,懂得读书要专心致志的道理。三、 教具:挂图,卡片,教学过程:一、 复习导入这节课我们继续学习第13课(齐读课题)。在学习之前我们先复习一下生字,好吗?(好)指名朗读,齐读。二、 精读课文1、回忆课文讲了一件什么事?指名交流,学棋2、学习第一自然段(1) 请自由读第一自然段,说说你懂了什么?(2) 交流:秋是下围棋的
2、能手。(板书:能手)什么是能手?(3) 从哪儿你可以看出他是下围棋的能手?因为他的棋艺远近闻名。换词理解远近闻名(世界文明,非常有名。)读词语。(4) 秋的棋艺真的是很高超,你们佩服他吗?谁来读第一自然段?3、学习第三自然段(1)过渡:秋的棋艺是这样的高超,那么跟他学下棋会学得怎么样呢?谁来说说看。(一定也能学到高超的棋艺)有这么两位学生,他们拜秋为师学下棋,他们学得怎么样呢?(2)请默读第三自然段。指名回答,一个成了出色的棋手,理解出色另一个棋艺一直没有多大长进。理解没有多大长进比较: 没有长进。没有多大长进。这两句话有什么不同?(前面:没有一点进步,后者:有进步但进步不大。)同学们,他们两
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