沪教版二年级语文下册教案-鸬鹚.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 沪教版二年级语文下册教案 鸬鹚 教学目标: 1、 认识本课生字8个,理解和积累相关的词语。 2、 能正确的、较熟练地朗读课文。能背诵课文第一小节。 3、 了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的过程。 4、 能摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词。 5、 能用自己的话介绍鸬鹚。 6、 了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的本领,体会渔民的农家乐。 教学重点难点: 1、了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的过程。 2、摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词。 分层目标: 1、能正确认读生字词语,能正确朗读课文。能摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词。(后) 2、能较熟练地朗读课文,能摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词,并了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的过程。(中) 1、 能有感情地朗读课文,能用自己的话介绍鸬鹚,了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的本领,体会渔民的农家乐。(优) 教学过程: 一、 认知冲突: 1、 揭示课题(媒体出示动感画面) 2、 学习生字:鸬鹚 3、 质疑:你想知道些什么? 二、 主动探究 1、 媒体演示情景,听课文录音,思考:课文先写了什么?然后写什么?最后写什么? 2、 交流 3、 学习课文第一节: (1) 学生自读课文 (2) 学习生字垠,交流。 (3) 划出描写景色的句子;划出描写渔人的句子;划出描写鸬鹚的句子来读一读。 (4) 教师引读(为课后练习3读句子作准备) (5) 指导朗读课文第一节 4、 学习课文第二-------四节 (1) 媒体演示鸬鹚帮渔人捕鱼的情景,听录音。 (2) 学生自读,小组学习生字,并摘录写鸬鹚帮渔人捕鱼时表示动作的词语。 (3) 交流,质疑 (4) 指导朗读 5、 学习课文五-------七节 (1) 自读课文 (2) 学习生字,交流 (3) 划出此时描写景色的句子;划出描写渔人的句子;划出描写鸬鹚的句子读一读。 (4) 教师引读 (5) 指导朗读 三、 实践运用 1、巩固生字、词语。 2、有感情朗读课文。 3、用自己的话介绍一下鸬鹚这种水鸟 四、 拓展延伸 你知道还有哪些水鸟?小组内交流。 5 / 5- 配套讲稿:
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- 沪教版二 年级 语文 下册 教案 鸬鹚
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