沪教版一年级语文上册教案-白玉兰小区.doc
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1、-范文最新推荐- 沪教版一年级语文上册教案 白玉兰小区 【教学目标】1认识玉、区、银、行、医、十六个生字,读准字音。2认识笔画、,在老师的指导下正确描写玉、文。3在识字活动中认一认路名和招牌上的字。4能跟着录音或老师的范读,字字过目读课文。在跟读基础上能独立或半独立地朗读课文。5通过学习,感受到小区环境优美、生活方便。【重点和难点】1能正确认读六个生字,读准前鼻音银和翘舌音十,辨别区、医。2能在跟读的基础独立或半独立地朗读课文。【教学准备】教师方面的准备:录音机、录音磁带、生字卡片【教学过程】一、谈话导入,揭示课题1 小朋友,谁能告诉大家你住在哪里?2 师:今天,有一位小朋友要向你们介绍一个小
2、区。(出示小区图片)3 板书课题:白玉兰小区。4 学生字:玉、区(1)抽生领读。(2)学习笔画、。师板书玉,生照样子书空。(3)读课题,齐读。说明:学生交流时,老师可通过语言、表情、动作等多种途径提醒学生回答问题,要态度大方,语言响亮,逐步养成良好的说话习惯。本课题中有两个生字,学生字玉时,教师可在学生交流记字方法时,及时板书,让学生仔细观察笔顺,然后书空,以加深印象,也为后面的描写做铺垫。二、感知课文,学习生字1 过渡:白玉兰小区怎么样呢?让我们一起听录音,边听边记。2 听录音,整体感知。3 学生交流。4 再听录音,模仿朗读1)跟着录音里的老师轻轻读课文。2)自读课文,圈出生字,试着读一读。
3、5 学生字:银、行、医、十(1)合作学习生字。(2)抽生读,注意银、十的字音。(3)给医找朋友。6 巩固识字(1)区分区和医,说说有什么好办法记这两个生字?(2)送信游戏(3)开火车。说明:1 带着问题听录音,可以培养学生边听边记的习惯,在学生听,跟读的基础上,再自己尝试着读读,圈圈,识字的难度会大大降低。2 小组合作学习,学生可以互教互学,在反馈时,不求面面俱到,但要突出重点。字音方面可突出前鼻音银、翘舌音十,医构词率较高,可以引导学生给它找朋友。区医字形相近,学生易混淆,可让学生各抒己见,选择自己喜欢的方式。三、朗读课文1 看着课文,听老师是怎么读的。2 轻声读课文:字字过目,读准字音,把
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