小学一年级语文教案——《谁洗的》教案.doc
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1、-范文最新推荐- 小学一年级语文教案谁洗的教案 教学目标(1)理解课文内容,初步培养学生爱劳动的习惯,自己的事自己做,并要体谅长辈。(2)学会本课7个教学生字:谁、午、连、忙、再、就、也,读懂10个带读字:帕、袜、想、您、睡、醒、咦、啊、院、晾。懂得午饭、手帕、连忙、袜子、院子等词语的意思。(3)学会有感情地朗读课文。(4)学会自己洗手帕。教学重点和难点(1)重点:学会本课生字词。(2)难点:生字谁,学会有感情地朗读课文。课时安排:3课时。教学准备:录音机、录音带、生字卡片。第1课时教学要点初读课文,理解课文第1、2小节,学会生字:谁、午、连、忙,读懂帕、袜,午饭、手帕、连忙、袜子的意思。教学
2、过程(1)了解实际,引入新课上课前,老师先了解一下,有哪些同学在家里,经常自己动手洗自己的手帕和袜子?请举手。很好,今天我们要学的新课谁洗的讲的也是自己的事自己做。先跟老师一起读一下课文题目。好的,到底是谁洗的呢?打开课文,我们一起听录音。(2)初读课文,自学生字边听录音,边请同学们思考:课文讲了哪两个人的故事?他们要洗什么?最后是谁洗的?听后指名回答。请同学们自学课文,要求:a 看看课文有几小节?b 把生字划出来,先自己拼读。(3)学习课文第1、2节指名提问课文有几小节。指名请同学朗读第1、2小节。教会生字:谁、午、连、忙,读懂帕、袜。谁字形比较复杂,看老师一笔一笔地写,注意右边有4横,用彩
3、笔写;午要注意和牛区别,竖不出头;午饭后是指中午吃过饭的时候;连、忙,请同学们分析一下字形,连忙的意思就是赶快、马上;帕、袜,同学们要认得,不要求能写出来。读读讲讲。A奶奶为什么要连忙拿过手帕和袜子?B指导朗读。从连忙又连忙,我们知道奶奶的动作很快,所以这两个词要念得重一点、快一点,又也读重一点。奶奶说我来洗,要把奶奶十分疼爱小孙子的语气读出来。C下面请同学们自己朗读。指名读,请同学们评议,再请同学读,老师范读。对第1、2两节主要内容作小结:小林要洗手帕、袜子,奶奶连忙拿过,说我来洗,体现了奶奶对孙子的爱护。(4)作业练习有感情地朗读。练习写生字。第2课时教学要点理解课文第3、4和5节,学会生
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