小学一年级语文教案——《邓小平爷爷植树》教学.doc
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1、-范文最新推荐- 小学一年级语文教案邓小平爷爷植树教学 教学目标1、认识邓、植等13个生字,会写是爷、节等6个字;2、正确、流利、有感情的朗读课文;3、体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。4、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。教学重点识字、写字。教学难点有感情地朗读课文。德育目标了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。美育目标体会邓小平爷爷植树的意义和他的心愿。教具准备生字卡片、挂图课时安排2课时一、 谈话引入,揭示课题。1、春天来了,柳绿花红。这万物复苏的季节,是植树的好日子。2、简单介绍有关植树节的知识。3、1985年的植树节是个令人难忘的日子,为什么呢?4、出示图片
2、,介绍邓小平爷爷;5、板书课题,读题目。二、初读课文,了解大意,认读生字。1、范读全文;2、自由读课文,借助拼音读通课文,读准字音,了解课文大意;3、同桌互查:生字认识没有,课文能否读通;4、邓爷爷用心地栽种着小树苗,你们呢,用心记住生字了吗?5、认读生字词;三、朗读感悟,展示交流。1、自由轻声朗读课文,说说读到哪儿你特别感动,用-划出来,多读几遍,再说说理由;2、汇报交流:(1)81岁高龄(2)只见他手握.挖着.布满.仍.3、读了课文,你觉得邓爷爷是个怎样的人?你是从文中哪儿看出来的?4、小平树为什么成了天坛公园一处美丽的风景?5、总结:由此可看出邓小平爷爷在植树过程中表现出严肃认真的态度和
3、一丝不苟的精神。四、有感情地朗读课文。1、你了解多少就说多少。2、认识了解邓小平3、齐读课题。1、听老师范读,想一想,课文讲了一件什么事?2、自由拼读,勾出生字词;3、分小组自学生字;4、自学汇报:(1)、我会读:读生字卡片、自愿读、开火车读;(2)、我会记:向大家介绍识字方法;(3)、齐读生字练习设计1、有感情的朗读课文;2、查阅有关邓小平爷爷的资料,在班上交流。教学过程第二课时一、复习二、分析记忆字形,指导写字。1、上下结构的字:节、爷:下边部件相同,节的下边稍大一些;岁:最后一笔落在竖中线上;亲:三横长短不同2、左右结构的字:的:第一撇比第二撇位置稍低;行:左高右低,注意双人旁的写法。五、实践活动。1、观察校园、花园里有哪些植物,每种植物有什么特点。2、植树节快到了,我们也去植树吧!1、出示带有生字的句子,指名读2、有感情地朗读课文;3、认读生字卡片。巩固知识1、观察田字格中的范字;2、互相说说怎样才能把这些字写好;3、观察;老师范写;4、独立描红,临写;5、小组交流,然后派代表在全班交流。6、把学生写的干净整洁的作业在全班展览。1、去校园观察,仔细观察树的特点;2、然后回来说一说;3、在植树节,每人植一棵树。练习设计1、写字、有感情的朗读课文;2、亲手栽种一棵小树苗,给它浇水、施肥、锄草,让它茁壮成长;3、画一幅你最喜欢的植物。板书设计:3、邓小平爷爷植树 9 / 9
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