沪教版二年级语文下册教案-宝镜.doc
《沪教版二年级语文下册教案-宝镜.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪教版二年级语文下册教案-宝镜.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 沪教版二年级语文下册教案 宝镜 教学目标:1认识生字3个,积累词语7个。2能正确、流利的朗读课文。3通过读文理解关键词句。1 使学生懂得只有通过自己的努力取得的成绩才值得骄傲。教学重点:读文理解词句教学难点:体会我为什么起先拿起宝镜轻轻抚摸,后来却往地上狠狠的一摔,将它砸碎。课题渗透:2 使学生懂得只有通过自己的努力取得的成绩才值得骄傲。教学过程:一、揭示课题,设疑激趣。1出示课题,齐读。2读了课题你想知道什么?归纳:为什么称它宝镜?有了宝镜,我是怎样对待它的?二、初读课文,认识生字。1先自由读读课文,注意读准字音。2反馈自学效果。(1)出示词语:即将 传递 抢夺(2)各种形
2、式读词。(3)将是多音字,注意读音。三、再读课文,读通课文。1 再读课文,读通句子。找到课文中的主要人物,用简洁的语句说说他们之间发生的事。2 交流:他们之间发生的事。小 学 教 学 设 计 网=-=3 再自读课文,结合下列填空题说说神奇宝贝的作用。 可以 ,有了它,你将 。四、细读课文,明白事理。1 同桌分角色读读人物间的对话,想想为什么要叫它宝镜?2 找出有关语句,读一读。3 重点指导: 老婆婆见了我又摇头,叹口气,说:这也不要,那也不要。这两样东西总有人会要,特别是这面宝镜,孩子们抢都来不及哩!(1) 联系上下文说说你对这句话的理解:抓住关键代词:这、那,分别指什么?(2) 读句理解抢,
3、读好句子。(3) 出示2-5小节,读句理解,指名读、男女生分角色读。4 分组读对话,师生分角色读对话。5 我是怎样对待这面宝镜的?快速读课文找到句子用划出。(1) 出示句子:我拿起宝镜,轻轻地抚摸了一阵,往地上狠狠地一摔,将它砸得粉碎。(2) 学习生字:摔、砸。指导摔的书写。(3) 朗读句子。(4) 读句质疑:为什么我拿起宝镜,轻轻地抚摸了一阵?后来又为什么往地上狠狠地一摔,将它砸得粉碎。?(联系上下文理解归纳:宝镜毕竟是稀世之宝,所以我拿起宝镜,轻轻地抚摸了一阵;但宝镜的存在只会祸害他的主人,所以我往地上狠狠地一摔,将它砸得粉碎。)五、小结课文。1 齐读课文,读好对话。2 听记:这样的成绩是假的,我才不要呢!六、说一说。 你还知道哪些神奇宝贝的故事?与伙伴交流。 5 / 5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪教版二 年级 语文 下册 教案 宝镜
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。