小学四年级语文教案——四年级语文上册《古诗两首》教学设计.doc
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1、-范文最新推荐- 小学四年级语文教案四年级语文上册古诗两首教学设计 教学目标:1学会本课8个生字。2朗读、背诵并默写两首古诗。3理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的景象,感受诗人的心境,激发学习古诗的兴趣。4学习利用注释,展开想象,读懂古诗;在具体语言环境中,初步了解古诗对仗工整的特点。教学过程:第一课时学习目标:学习绝句这首诗。教学步骤:(一)导入引导同学们背诵以前学过的古诗,由此导入新课。今天我们再来学习两首诗:9 古诗两首(二)自学绝句1读题、解题,作者简介。绝句是古代诗词的一种,它的特点之一是每首诗共四句,每句一般为五个字或七个字,每句五个字的叫五绝,每句七个字的叫七绝这首诗是唐朝另一个著
2、名诗人杜甫写的,当时唐朝开始衰败,又发生叛乱,诗人历尽艰辛才辗转到四川,在四川成都郊外建造了一间草堂,诗中描写的就是草堂前明媚秀丽的景色。2教师范读。强调多音字:行(háng)泊(bó)3自学字词,理解词语,教师检查,学生质疑。黄鹂:一种小鸟,也叫黄莺,叫声很好听。白鹭(lù):一种水鸟,羽毛白色,腿细长,吃小鱼,小虾。东吴(wú):古时候的东吴,就是今天江浙一带。鸣:这里指鸟叫。翠柳:绿色的柳树。青天:蔚蓝色的天空。含(hán):包含。西岭:成都西面的岷山。千秋雪:千秋就是千年,这时是虚指。千秋雪指终年不化的积雪。泊:停泊
3、。万里:指非常遥远,不是实指。4检查自学诗意情况,想像画面。(1)指名读诗句。(2)练说每句诗意。(新绿的柳枝上一对黄鹏在欢唱,蔚蓝的天空上,有一行白鹭从溪上飞起,向远处天空飞去。远处,西岭上覆盖着终年不化的积雪。这样的景色就像嵌在窗户里一样。门外停泊着要到万里之外东吴去的船只。)(观看彩图,诵读全诗,想像画面。)(整首诗描绘了草堂附近明媚秀丽的景色。)5反复诵读,体会感情。(1)指导朗读。我们要以欢快的语调,来读这首诗,读诗时还要注意抑扬顿挫和轻重快慢。(2)教师范读。(3)学生朗读。两个/黄鹏/鸣/翠柳,一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/干秋雪,门泊/东吴/万里船。(4)全诗表达作者什么感情?(抒发了作者对平静生活的向往。)(三)体会写法诗人为什么能描绘出这么美的画面呢?他运用了什么方法?你们想知道吗?齐读全诗,仔细体会。(教师总结:古诗是四个不相连属的句子,一句便是一幅图画,短短四句写景,有层次,有远近,声情并茂。而且黄翠白绿,众彩缤纷,形象鲜明活泼,分而不散,从而充分表现了诗人恬静开朗,跃跃欲归的内心世界。同时这首诗语言清新质朴,对偶工整,朗朗上口,具有形式美和音乐美。)(四)背诵全诗,体会美感(五)布置作业 7 / 7
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