北师大版八年级上册生物复习提纲一学习资料.doc
《北师大版八年级上册生物复习提纲一学习资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版八年级上册生物复习提纲一学习资料.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、北师大版八年级上册生物复习提纲一第15章 动物的运动动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代都有重要意义。1、动物的栖息环境大体上可分为: 水、陆地和空中三大类。生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适应的现象。2、动物在水中的主要运动方式:游泳 水中动物有:草履虫,水母,乌贼,青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。(鱼鳍的作用:胸鳍、腹鳍与平衡有关;尾鳍与方向有关;动力来自于尾部和躯干的摆动)3、动物在陆地上的运动方式有:爬行、行走、奔跑和跳跃(1)爬行:如蜗牛、马陆、蛇(特点:四肢不能将身体支撑起来)(2)行走:如猫、狗、大象、马。 记住:行走不是人类所特有的运动方式(能行走就
2、能奔跑)。(3)跳跃(特点:后肢较发达)如青蛙,袋鼠,跳蚤等4、动物在空中的运动方式:飞行,包括鸟类(翼)、昆虫(翅)、与蝙蝠(借助翼膜飞行)等。注:飞行不是鸟类特有的运动方式。鸟类飞行的基本方式鼓翼飞行,鸟类在飞行时常常是鼓翼飞行与滑翔(省力的方式)交替进行。5、强调:生活在不同环境中的动物,运动方式也有所不同,表现出对其生活环境的适应。 动物的结构与运动方式相适应。如:蛙在水中用蹼游泳,在陆地上用发达的后肢跳跃,蜈蚣靠步足爬行,大象靠四肢行走。 同种动物有多种运动方式,但以其中一种为主。6、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨和骨连结构成了骨骼,也可以说运动系统由骨骼和骨骼肌构成。7
3、、在神经系统的调节与其他系统的配合下,运动系统起着支持、保护和运动的作用。8、骨的形态有:长骨、短骨、扁骨和不规则骨。9、骨的结构:骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。骨膜:骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等,其中血管为骨提供营养。神经起调节作用。骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关;骨密质:骨干外周的骨组织致密 骨质 骨松质:骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状骨髓: 红骨髓:具有造血功能。骨松质的腔隙内始终保留红骨髓。黄骨髓:失去造血功能。强调:结构认识后,可以理解:一块骨就是一个器官。人体有206块骨。10、骨髓: 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能;成年后骨髓腔内的
4、红骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,暂时失去造血功能,在一定条件下可恢复造血功能;终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 长长:与骺端软骨层的细胞有关11、骨的生长包括两个方面:长长和长粗 长粗:与骨膜内的成骨细胞有关12、骨的成分和特性实验探究骨的成分和特性:说明骨中含有硬脆的无机物和柔韧的有机物.-骨煅烧时烧掉的是有机物,剩下的是灰白色的硬脆易碎的无机物,说明骨中含有无机物。-骨放在稀盐酸浸泡,溶解掉的是无机物并有气泡产生,剩下的是柔韧可弯曲打结的有机物,说明骨中含柔韧的有机物,(将脱钙骨煅烧则完全燃烧)。13、骨的成分是水、无机盐和有机物。(1)无机盐主要是钙盐,使骨有一定的硬度。人体内的钙约
5、有99%以骨盐形式沉积在骨组织内,骨是人体最大的“钙库”。(2)有机物主要成分是骨胶蛋白,使骨有一定的韧性。因此,骨的物理特性表现在硬度和弹性两个方面,硬度主要由无机物体现,弹性主要由有机物体现。14、骨中有机物和无机物按一定的比例组成,使骨既坚硬又有弹性。人的不同时期骨的成分和特性的变化:时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大,硬度小,不易骨折,易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性小,易骨折15、骨连结:骨与骨之间靠纤维、软骨或骨组织相连。 不活动的骨连结:颅骨的连结等骨连结的类型 半活动的骨连结:椎骨的连结等(椎间盘有弹性,减缓
6、对脑的震荡) 可活动的骨连结:也称关节:肩关节,膝关节等16、关节的结构: (结合图形记忆)关节面 关节头 覆盖着一层关节软骨。关节窝关节囊:由结缔组织构成,分泌滑液。关节腔:内有滑液,能减少关节面之间的摩擦17、关节的特性:灵活性:A.关节面上覆盖一层关节软骨可减轻震荡和摩擦 B.关节腔内有滑液可减少关节面之间的摩擦牢固性:A.关节头陷入关节窝内 B.关节囊包绕关节 C.关节周围及关节腔内有韧带加固18、关节头从关节窝滑脱出来就是脱臼。19、骨骼:人体有206块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼,分为中轴骨和附肢骨两大部分。20、全身的骨骼肌有600多块,一块骨骼肌就是一个器官。骨骼肌包括肌腱和肌
7、腹两部分。 (1)肌腱:由结缔组织构成,分别附着于相邻的骨上。肌腹:属于肌肉组织,是骨骼肌收缩的部分,内有血管和神经。(2)骨骼肌的功能:能收缩和舒张产生动力(3)骨骼肌的种类:头颈肌,四肢肌 ,躯干肌。(4)骨骼肌的功能:参与运动、维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等。21、躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生运动,这一过程是神经系统的支配下完成。骨骼肌大多附着于关节周围,一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。记住特例:(1)手臂自然下垂时:肱二头肌与肱三头肌都舒张 手臂提重物:肱二头肌与肱三头肌都收缩;
8、(2)屈肘时:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 伸肘时:肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。(3)引体向上时(屈肘),肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;(3)推铅球时(伸肘),肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,踢足球时,股四头肌收缩,股二头肌舒张;伸大腿时,臀大肌收缩。22、运动是以骨为杠杆,关节为支点,骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动还要消耗能量,能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解(场所:线粒体)。 体育锻炼对运动系统的影响:-对骨的影响:使骨密质增厚,骨松质排列更加整齐有规律,增加骨的营养,使骨长得更长和更粗,也使骨更坚固和更有弹性;-对关节的影响:使关节囊增厚,韧带加粗,关节更加
9、牢固,关节囊和韧带的弹性增加,关节更加灵活;-对骨骼肌的影响:可增加骨骼肌的营养,使肌纤维增粗收缩有力。第16章 动物的行为23、动物的行为:动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。动物的行为受神经系统与激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化(自然选择)中逐渐形成。24、动物行为有利于个体生存和种族的延续。本能和学习是动物适应环境的两种最基本的方式。25、根据动物行为的发生(或行为的获得途径),动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。1)先天性行为(也叫本能行为):是动物生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的行为。由遗传因素决定,不依赖于个体的生
10、活经验。通过遗传和自然选择进化而来。先天性行为适应相对稳定的环境。 实例:蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等2)后天学习行为:是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为。学习行为更有利于个体生存和种族繁衍,以适应复杂多变的环境。动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义。26、最简单的学习行为是一种习惯化(乌鸦见到稻草人前后行为的变化),有利于个体生存。27、根据动物行为的功能和特点,动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。(懂得举例和分辨)1)取食行为:动物要生存,要不断从外界获取
11、食物,动物的食性不同,取食方式多种多样有的动物还具有初步加工食物和贮食的习性。2)领域行为:动物通常使用姿态、气味、鸣叫等方式来占有自己的生存空间,即领域。在这个领域中,可取食、繁殖、抚育后代等。如狗走路撒尿和狐狸散发难闻的气味等。3)攻击行为:同种动物个体之间因争夺食物、配偶、领域等而相互攻击和争斗。它的特点是双方的身体很少受到致命的伤害。4)防御行为:动物通过保护色、警戒色、拟态、假死、断尾、释放臭气、喷洒墨汁等来保护自己、防避敌害的行为。5)繁殖行为:与动物繁殖有关的行为,包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵及对后代的抚育等。如失去雏鸟的亲鸟给池塘里的金鱼喂食。6)节律
12、行为:生活在地球上的动物,也有许多周期性的、有节律的行为称为节律行为。日节律(公鸡报晓,蝶类白天活动,蛾类夜晚活动)月节律(灵长类雌性动物的月经周期)年节律(动物的迁徙、繁殖,鸟类换羽,兽类换毛等)。节律行为与生物体内的生物钟有关,是一种以体内的生物化学反应为基础的复杂机制。7)社群行为:一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作,共同维持群体生活,甚至有的有等级制度。各成员之间有信息交流,利用 声音 、 形体姿态 、动作及 气味 传递信息。28、攻击行为与防御行为的本质区别为: 是否为同种动物。攻击行为都发生在同种动物之间。判断动物群体是否是一个社群:群体中是否有首领,群体中是否有分工合作。判
13、断群体的行为是否是社群行为,就看它的行为是否为群体服务,如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为,从群体上来看,是一种社群行为,还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。29、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。(懂得分辨)要明白做一些实验验证某一问题时的步骤:提出问题(假设)-根据假设,设计实验-观察实验现象,作记录-通过分析实验现象,经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性,一般要设置一个对照组。30、观察法与实验法的本质区别:是否对研究对象(动物)施加外界影响。31、观察法与实验法的联系:实验法是以观察法为基础,离不开观察法。常常是两种方法综合使用。第17章 生物圈中的动物32、动物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 年级 上册 生物 复习 提纲 学习 资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。