小学一年级语文教案——丁丁冬冬学识字.doc
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1、-范文最新推荐- 小学一年级语文教案丁丁冬冬学识字 教学内容:带木字旁的字教学目标:1、学习带木字旁的字,重点识认其中9个,正确书写3个。2、通过学习,让学生初步了解汉字字形与字义间的关系,练习成批识字,提高识字能力。教学重点:1、识字和写字。2、了解汉字字形与字义的关系。教学难点:引导学生发现字形与字义的关系,感悟出汉字的表意特点。教学时间:一课时教学方法:情境教学法、愉快教学法学法指导:自主学习法、合作探究法教学准备:头饰、生字卡、幻灯、小挂图、录音机、录音带、纸条教学过程:一、创设情境,导入课题。激学活动:与老朋友见面(上课前给一学生穿戴上木的服饰,四个学生戴上木板、木材、木棍、木桶头饰
2、,四个学生佩上梨树、柏树、桃树、柳树的图卡。)1、教师组织教学。今天,丁丁和冬冬给大家带来了一位老朋友,看看你们还记得她吗。(师板书,与老朋友见面。)2、一扮演木的学生出来与众学生见面,相互问候,引出木。木:嗨,大家好,我是木,你们还记得古时候的人用我来表示什么吗?复习木的本意树木而复习树。3、复习带木字旁的熟字:枝、根。师:你们可别看木字简单,她的本领却大着呢!木:你们看,这是我的什么呀?(边拨弄身上的树枝、树根,边举词卡树枝、树根。)师:原来木可以做偏旁哪!生读词卡。思考:枝、根表示什么意思。由此初步知道带木字旁的字表示的一个意思:表树的组成部分。(师板书:表树的组成部分)二、激趣导学,愉
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