小学三年级语文教案——《李时珍》教学设计之一.doc
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1、-范文最新推荐- 小学三年级语文教案李时珍教学设计之一 一、揭题:同学们,在我国的中药书籍中有一部伟大的著作,已经被译成十余种文字,在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗?(本草纲目李时珍)今天,我们就来学习25李时珍,一起来了解这位伟大的医学家编写这一伟大的著作的历程。板书课题:(当写到珍时)请大家注意,珍左边的王字旁写得稍微窄一些,右边的人旁下面的三撇儿一撇要比一撇长。请齐读课题。二、初读课文请同学们翻开课文,借助拼音自由读一读课文,把课文读正确,读通顺。三、这篇课文共有七个自然段,老师请七位同学读一读,谁愿意来读?(指名后,老师说
2、:其它同学认真听,会听的同学也是会读书的同学。要听一听这些同学是不是把课文读正确,读通顺了。)(全读完了以后,先让同学正音,老师随机指导同学读某些音为重点的词或较长的句子。)四、读的同学很认真,听的同学很仔细,请大家再来读读课文,边读边思考:李时珍是一个怎样的人?课文当中哪些内容让你感受到了一点。把相关的句子或段落划下来。多读几遍,好好体会,等会儿和全班同学交流。五、全班交流老师问:李时珍是一个怎样的人?课文当中哪一段或者哪一句话让你感受到了这一点。1 如果学生说了第二、三自然段教师不做重点指导,只是边小结边相机板书:有志气、刻苦2 学生如果先说第五自然段出示课件文字,整段,在突出一些山高路远
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