小学一年级语文教案——鸟儿飞-鱼儿游-小虫爬.doc
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1、-范文最新推荐- 小学一年级语文教案鸟儿飞,鱼儿游,小虫爬 第一课时教学目标:1、学会生字鸟、儿、鱼、飞,读准音,认清形,了解义,能正确书写。2、看图感知画面内容,练习说话。3、拓展认识各种鸟,鱼;激发学生喜爱小动物的的感情。教学重点:学会鸟、儿、飞、鱼四个生字,读准字音,了解字义,能正确书写。教学难点:鸟是三拼音节,飞是写字教学的难点。教学过程一、 谈话引入复习1、你看这是谁到我们班来啦,他带来了什么?(一封信)对,他呀要考考我们小朋友,看看我们班的小朋友聪不聪明。2、复习(1)韵母、拼音:ao、ou、ong、er、yue(开火车认读2遍)(2)笔画:竖折折钩 横折弯钩 横折 横撇 横折钩
2、竖弯钩(开火车认读2遍)二、 看图说话训练小鸟夸奖我们一(2)班的小朋友真聪明。你看这时的小鸟多高兴啊!1、他在哪里干什么呢?(在天空中飞来飞去)师根椐学生的回答出示拼音句子:nio ér zài tin kng zhng fi。(2)哪位小朋友会念这个拼音句子?来做一做小老师带大家念。(念一个音节全班跟读一个。)(2遍)(3)整体连起来读一读。2、小鸟来到什么地方看到谁呀?这些鱼儿在什么地方干什么呀?根据学生的回答出示拼音句子:yú ér zài dà hi lyóu。(2)按照第一句句子的方法
3、教学这一句。按上面的2,3两步做。三、 教学字词1、自主学习。这两个拼音句子里有几个音节是我们要学的生字拼音,老师把它们写在黑板上,请小朋友自己打开语文书翻到P60,自己学习这四个生字,拼一拼,读一读,在桌子上写一写。2、反馈:老师把四个生字拼音卡片放在黑板前。谁愿意做小老师?你准备带大家学哪个生字?(要求:学生把生字带大家拼写一遍,组词,带大家把笔画书空一遍。)3、交流你们用什么方法来记住生字?(1)鸟:拓展训练:你知道哪些鸟?这些鸟儿你们认识吗?(出示图片,拼音,以及鱼的名称)这些鸟儿真是可爱啊,我们一起跟他们打声招呼吧!课中操:(学儿歌)(2)鱼:拓展训练:你知道有哪些鱼?鱼的种类很多,
4、鱼生活离不开水,它在水中游。这些鱼儿你认识吗?(播放课件,鱼的图片和他们的名称)(3)儿:儿是特别韵母的第二声,要注意读准。儿也是儿子的儿。组次:花儿、小孩儿,在事物后加个儿表示小。(4)飞:(它的样子像什么?怎么记住它)飞的字形像一只展翅飞翔的小鸟,还有什么能飞?3、抽读生字卡片。五、指导书写1、教师逐个逐笔演示,指导学生仔细观察鸟、儿、飞在田格中的每个笔画的位置,说说哪几个笔画是特别应该注意的关键笔画。学生跟着学写一遍。2、学生抄写生字。表格式简案课题 义务教育小学语文第一册P60-6132、鸟儿飞,鱼儿游,小虫爬第一课时教学目标 1、学会生字鸟、儿、鱼、飞,读准音,认清形,了解义,能正确
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