三年级语文教案——惊弓之鸟(两课时.doc
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1、-范文最新推荐- 三年级语文教案惊弓之鸟(两课时) 教材简说:这是一个成语故事,比喻受过惊吓后,遇到一点儿情况就害怕得不得了。这则成语故事语言生动,形象鲜明,共九个自然段,按先果后因展开叙述,引导学生抓住关键词,理解课文内容,从更羸善于观察、会思考,受到启发,学习对事物进行分析推理的方法。链接:楚国是战国时候的一个国家,在今河南北部、河北南部、陕西东部和山西南部,离现在有两千多年了。第一课时3月20日教学目标:1、会认5个生字,会写出2个生字。正确读写词语。懂得惊弓之鸟这个成语的意思。2、分角色朗读课文。抓住关键词句,理解课文内容。3、学习中受到启发,懂得只有善于观察、善于分析、才能对事物有正
2、确的认识;学习对事物进行分析推理的方法。第一课时(一)初读课文,质疑问难。1学生自读课文,做到正确,并要求:(1)画出与生字有关的词,多读几遍。(2)遇到不理解的词句用指定符号标出。(3)标出自然段序号。2教师指名按自然段读课文,检查学生初读课文的情况,并注意纠正多音字读音。如:因为的为读音是w6i、更羸的更读音是g5ng。可采用多音字组词的形式进行巩固练习。3让学生说说读书时遇到哪些不懂的地方。鼓励学生提出问题,筛选后纳入以后的教学过程中逐一解决。4教师适当解决一些跟理解课文内容有关系的问题。(二)指导学生学习生字。1本课共有4个生字,都是形声字。教师可引导学生运用形声字的特点:即偏旁部首表
3、示这个字的义类,基本字表示这个字的读音。掌握生字的字形及读音。2引导学生讨论这些生字在书写时易错的笔画。如:魏左边委字的捺,要写成点,女字的横,要写成提。3用形近字、同音字组词。(三)理解词语。1让学生质疑。2引导学生通过查字典、联系上下文理解词语。3出示重点词,让学生巩固练习。能手-具有某种技能,对某项工作、运动特别熟练的人。在本课指更羸是个对射箭非常熟练,有这方面高超技艺的人。本事-口语,指本领、能力。本课指魏王不相信更羸具有只拉弓,不射箭,就能让大雁掉下来的本领。孤单失群-指失去了同伴,无依无靠。孤单:单身无靠。失:离开。本课指受伤的大雁没有同伴,自鸣自飞。魏国-我国战国时候的一个国家,
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