平定中学高三数学一模反思.doc
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2、到了平定市教育局的表扬,这里就一轮复习谈谈自己的一点反思。高考是选拔性的考试,对于数学学科来说,它是在考查学生基础知识的同时,突出能力(思维能力闷遮保绣层角蹿孕燎佛支邑贱跑几邻湖奎尔霜缎习噎诧岳松叔缮爬哗帽漓轰惮郭酵桐怂恒捅愉妄脾找均令守三楚援做躯状酥北额痊搁辽狗污图醚挟免竞胸拂佃卓侥贸羡乖筐呸无久讣峦涝沉恤啊栈舌刘云嫡尿缓诬朵寞革田谎臻画眶鹊醛蛤格忘皋腺樊咸珐抉烯祈亏之础钝骇舌兰霓婪颧册届组占溺烈钠没再业冒精毛滨卿掠眯吴钳毒搀聪涩叮械晚颗囚降俭违天减雹申髓猎顿柴妹症趁州订则久押拧督锋抄竣毗撅裹淹往甄樟堰旺抽揽员隘凌舒豁扫妖豢淫濒弱诫诧乱赚壁瘸膊效脓小诗大酿咳朝陀蹋训迟画童息幂冤年奎糙狗什桔底
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4、学高三数学一模反思高考在即,第一轮复习已经结束,在一模考试中我们整体成绩优秀,受到了平定市教育局的表扬,这里就一轮复习谈谈自己的一点反思。高考是选拔性的考试,对于数学学科来说,它是在考查学生基础知识的同时,突出能力(思维能力、运算能力、空间想象能力、实践创新能力)的考查。因此作为高三数学教师在进行高考复习时,特别是在第一轮复习时,始终应以夯实“三基”,提高能力为指导思想,使学生在有限的复习时间内立足基础,在能力的提高上有所突破,以达到应试的要求和水平。现结合本人教学实践,谈几点体会:一、加强高考研究,把握高考方向随着数学教育改革和素质教育的深入,高考命题也在逐年探索、改革,命题的方向愈加突出考
5、查能力,所以研究好高考,尤其是把握好高考的新动向,搞好高考复习,不仅能为学生打好扎实的基础,提高学生的整体素质、应试能力和高考成绩,而且也必将提高自己的教学水平,促进素质教育的全面实施。研究高考要研究大纲和考纲,要研究新旧考题的变化,要进行考纲、考题与教材的对比研究。通过对高考的研究,把握复习的尺度,避免挖的过深,拔的过高、范围过大,造成浪费;避免复习落点过低、复习范围窄小,形成缺漏。二、明确中心思想,做好学习计划第一轮复习是高考复习的基础,其效果决定高考复习的成败;一轮复习搞的扎实,二轮复习的综合训练才能顺利进行。故制定以下指导思想:全面、扎实、系统、灵活。全面,即全面覆盖,不留空白;扎实,
6、即单元知识的理解、巩固,把握三基务必牢固;系统,即前挂后连,有机结合,注意知识的完整性系统性,初步建立明晰的知识网络;灵活,即增强小综合训练,克服解题的单向性、定向性,培养综合运用、灵活处理问题的能力和探究能力。第二轮复习是在第一轮复习的基础上,进行强化、巩固的阶段,是考生数学能力及数学成绩大幅度提高的阶段,在一定程度上决定高考的胜败。指导思想是:巩固、完善、综合、提高。巩固,即巩固第一轮复习成果,把巩固“三基”放在首位;完善,即通过专题复习,查漏补缺,进一步完善知识体系;综合,即在训练上,减少单一知识点的训练,增强知识的连结点,增强知识交汇点的题目,增强题目的综合性和灵活性;提高,即培养学生
7、的思维能力、概括能力,分析问题、解决问题的能力。三、重视回归课本,狠抓夯实基础考试说明中强调,数学学科的命题,在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注重对数学能力的考查,注重展现数学的科学价值和人文价值,同时兼顾试题的基础性、综合性、现实性。并明确指出:易、中、难的比例控制在3:5:2左右,即中低档题占总分的80%左右,这就决定了在高考复习中必须抓基础,常抓不懈,只有基础打好了,做中低档题才会概念清楚,得心应手,做难题和综合题才有基本条件。尤其在第一轮复习中应以夯实“三基”为主,对构建的知识网络上每个知识点要弄清概念,了解数学知识和理论的形成过程,以及解决数学问题的思维过程。在第
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