小学二年级语文教案——《雪被子》第二课时教学设计-1.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学二年级语文教案——《雪被子》第二课时教学设计 教学目标: 1、懂得大雪能给麦苗保暖,使麦子获得丰收; 2、学会本课12个生字,理解被子、满天、雪花、麦苗、雪白、暖呼呼、淘气、北风、口哨、麦穗、丰收等词意,培养学生联系语言环境理解词义的能力。 3、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 教学重点: 懂得雪被子能给麦苗保暖,使麦子长得好而获丰收。 教学难点: 理解下雪怎么会给麦苗保暖,理解两个梦。 教学准备: 课文录音、投影(句子)、生字词卡、图片。 教学时间: 3教时 〖第2教时〗 教学要点: 学习2、3段课文,懂得大雪能使麦子获得丰收。完成课堂作业1、2、3、6。 教学过程: 一、复习:(听写、说话练习) 1、听写:暖呼呼、盖上、麦苗、雪花、雪白 [听后出示词语(投影),错的课后改] 2、用以上词语说话。 3、上堂课重点学习了课文第一段,第一段告诉我们:雪被子能。(答后板书:保暖) 二、学习课文第2段: 1、雪被子对麦苗还有什么好处?请看课文第2段。 ①指名读第2段。 ②读后出示词卡:淘气、口哨(齐读) 2、北风怎样淘气?(看图,联系句子说说) 淘气(换词:顽皮、调皮) 口哨(看图:再吹吹:hu) 3、北风把雪被子吹跑了吗?(吹不动) 出示句子: (北风)想吹跑雪被子,可是吹不动。 (北风)想吹跑雪被子,可是怎么也吹不动。 (比较句子,体会拼命吹、使劲吹、用力吹也吹不动的意思) 4、指导读第2段 ①范读(调皮而无奈的语气):教师读得好吗?为什么? ②自由读、指名读、齐读。 5、小结:这段写雪被子对麦苗还有什么作用?(板书:挡北风) 句式训练;雪被子能_________________,还能_________________。 三、学习第3段: 1、雪被子下面,小麦苗做了哪些快乐的梦?请看课文第3段。 ①指句读,读后回答。 ②快乐换词训练。 2、第一个梦是什么? ①指名读句子(板书:春天) 读词卡:小绿裙蓝天集体舞 ②小绿裙指什么?跳集体舞指什么? 穿小绿裙 板书: 跳集体舞 ③春天,天气暖和起来,雪被子慢慢地化成了冰,这时的小麦苗怎么样了? ④朗读:快乐 3、第二个梦是什么呢? ①指名读(板书:夏天) 读词卡:结满麦穗丰收歌 ②唱丰收歌什么意思?小麦什么时候丰收?哪个词语可以看出? 结满麦穗 板书: 唱丰收歌 ③这句话告诉我们,夏天到了,麦子怎么样了? ④朗读:快乐 4、这段话先写小麦苗做着快乐的梦,再写第一个、第二个梦,作者相告诉我们什么? 5、出示一段话,与原文比较,体会原文好在哪里。 ①投影这段话,指句读。 ②说说为什么喜欢课文第3段。 有趣:麦苗当成人来写,写他们快乐,写他们唱歌、跳舞、做梦。 长知识:故事里藏着科学道理。 6、有感情地读这段课文。 (范读→自由读→指名读) 7、说话训练:小麦苗还梦见什么呢? (投影:雪被子下面,小麦苗做着快乐的梦。梦见_________________。) 四、齐读全文。 五、复习生字: 1、读生字卡片(最后八个生字)。 2、哪几个生字最难写?(范写:淘、舞、穗) 六、作业: 1、抄写生字(最后八个生字) 2、课堂作业:2、3、6。 〈板书〉 32.雪被子 保暖(挡北风) 麦苗梦见 教后感 1、教学一段话时,先引导学生理解学生这段话主要讲了什么,然后再仔细体会这段话中的具体语句,体现了阅读教学从整体到部分的教学顺序。 2、低年级以词句训练为重点。本课词语训练能彩不同的方法,如换词、看图理解、联系上下文理解等。句子训练彩比较我方法,较顺利地帮助学生理解了课文中的重点句子。 3、重视说话训练:课始的用几个词说一句话;教学新课中的句式、说话训练。 9 / 9- 配套讲稿:
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