三年级语文教案——-秋天到了2.doc

-范文最新推荐- 三年级语文教案 秋天到了2 第三课时一、教学目标（一）认识4个新偏旁：（禾木旁）、刂（立刀旁）、人（人字头）、宀（宝盖儿）。（二）学会6个生字：秋、到、气、会、个、字。（三）能在田字格中规范书写生字。（四）练习用一会儿、秋天口头造句。（五）继续练习背诵课文。（六）正确、流利地朗读课文。二、教学重点、难点（一）口头造句。（二）识字、写字。三、教学过程（一）检查复习。指名朗读课文。（12人）（二）认识新偏旁。1，禾木旁。板书禾、，问：禾苗的禾做偏旁时笔画有什么变化？（第5笔捺改为点）跟教师一起读两遍。2刂，立刀旁。教师板书刂，问：立刀旁由几笔组成？是怎样组成的？（两笔组成，第一笔短竖，第二笔竖钩）跟教师读两遍。3人字做偏旁名称是人字头。4宀，宝盖儿。（1）教师板书宀，告诉学生这个偏旁叫宝盖儿，让学生读两遍。（2）宝盖儿由几笔组成的？应该怎样记住？一笔点（丶），二笔左点（），三笔横钩（宀）。5指板书让学生读两遍后，指名读。（二）学习新字。1识记秋。（1）我们学的这课课题是什么？qi&板书：秋，拼读音节。（2）谁有最好的办法记住秋？（用偏旁加熟字的办法记住秋。qi&秋，左右结构，左边禾木旁，右边火字，一共9笔，秋天的秋）让学生用上边的办法自己口述两遍。（3）用秋口头组词语。秋天秋风秋雨收秋秋季2识记到。（1）这课书的课题秋天到了，我们学习到字。d4o教师板书：到，让学生练习拼读。（2）识记字形。到字不好记，聪明的同学一定能想出办法，比一比谁的办法好。偏旁加笔画加熟字。（）偏旁加旧字去笔画。（去字去掉上面字是）同学们都是聪明的孩子，你们看到字的左下部是土字吗？和土字有什么不一样？（是土字，土字做为一个字的部件，放在字的左下方时，把第三笔横改为提）-（3）书空练习。口述内容同秋。（4）口头组词语。来到到达等到迟到3识记气。（1）秋天的天气怎么样？（天气凉了）q教师板书：气，让学生拼读。（2）识记方法。这个字我们用什么方法记住字形？（数笔画的方法，即按笔顺笔画记字形）记法是：一笔小撇（），二笔横（?），三笔横（），四笔横折小弯钩（气）。（3）书空练习。（同秋）（4）口头组词语。天气气候生气气味气球4识记会。（1）大雁往南飞时，队形有什么变化？（一会儿排成个人字，一会儿.）hu（2）教师板书：会，拼读音节。（3）会是什么结构的字？把你们记住字形办法说一说。（上下结构，上面人字头，下面白云的云字）（4）口头组词语。一会儿开会学会会议会客5自学个字。6识记字。z（1）教师板书字，问学生能不能拼读？为什么？（2）方法：启发学生自学，指名说。（上下结构，上面宝盖儿，下面儿子的子一共6画，人字的字）（3）口头组词语。人字大字写字识字字帖字典7巩固字形和读音。教师指黑板，让同学读。（顺读、混读）（三）指导书写。1秋，启发学生自学。（1）整体位置，左窄右宽，火字过竖中线。四边与边线距离相等。（2）看准每一笔位置。第一笔平撇占左上格下角。第二笔横压横中线，第三笔竖从撇中起笔直写下来，距边线三分之一处收笔，头要圆。第四笔斜撇，从横竖交叉点起笔，到距边线三分之一处收笔，有尖。第五笔点，点在横竖交叉处下面。第六笔点，点在横竖中线交叉处（中心点）。第七笔竖撇，从竖中线右边与第一笔撇对齐起笔，撇过竖中线，到第三笔竖旁收笔，有尖。第八笔小撇，从横中线上交于第五笔点起笔，撇过横中线。第九笔捺，对齐第六笔点起笔，捺到右中格中间顿笔写捺脚。（3）教师带写，学生仿写字头。2到，启发学生自己观察整体与每一笔在田字格中的位置。（1）到字是什么结构的字，在田字格中各占什么位置？（2）左边上半部占什么位置，第一笔应写在什么地方？下半部占什么位置？右边小竖写在什么地方？竖钩呢？（3）教师带写，学生仿写字头。3气，启发学生自己看田字格字帖，找准位置。教师范写。第一笔小撇写在左上格对角线上，第二笔横写在上半格上间靠上。第三笔短横写在第一横和横中线中间。第四笔横折小弯钩，压横中线起笔，到右上格的左下角顿笔写折，向左弯一点儿后，向右下格写小弯钩。4会，启发学生自学。提示，上面人字头，撇、捺都压竖中线起笔，到横中线收笔。下面云字二横，在横中线的上、下各写一横。5个，人字头与会相同。6字，指导学生找准位置。（1）整体位置，上紧下松。（2）部件位置，宝盖儿写在上半格中间。子字大横压横中线。（四）指导口头造句。1指导用秋天口头造句。（1）读句子：秋天到了。问：秋天怎么样了？（秋天到了）（2）用秋天这个词语练习说话，要想秋天怎么样了？这个怎么样是和秋天有关系的事。如：秋天，菊花开了。因为菊花只有秋天才开，代表了秋天的特征。如果怎么样说的是在哪个季节都能做的事，就不对了。例如：秋天，我写完作业了。这个句子中的后半句和秋天没有关系，没有表现出秋天的特征。（3）请同学们说说秋天怎么样了？你想出什么与秋天有关系的事了？启发学生想的范围大一些，如大自然的变化，农业方面的收获等。（4）练习口头造句，先自己练说，再指名说。（尽量不要雷同）2指导用一会儿口头造句。（1）读课文中原句。（2）用一会儿练习说话，要写在很短的时间里做的事。如：课下，我和同学们做了一会儿游戏。（3）说说都有什么事情可以在很短的时间里进行。（4）用一会儿练习说话。（五）练习背诵。1用填空形式练习背诵。7秋天到了天气（）（）。树叶（）（）。一（）（）叶子（）（）（）落下来。-天空那么（），那么（）。一（）大雁往（）飞，一会儿（）（）（）（）字，一会儿（）（）（）（）字。啊！秋天（）（）。2按板书背诵课文。天气树叶一片片叶子天空一群大雁一会儿.一会儿啊秋天3分自然段练习背诵。4全课背诵。 13 / 13