小学二年级语文教案——《数星星的孩子》讲读教学设计-0.doc
《小学二年级语文教案——《数星星的孩子》讲读教学设计-0.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级语文教案——《数星星的孩子》讲读教学设计-0.doc(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 小学二年级语文教案数星星的孩子讲读教学设计 【教学目的】1.学会五年制第三册12课数星星的孩子的12个生字和这些字组成的新词。2.理解课文内容。了解张衡长大以后能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,具有刻苦钻研精神的结果。启发学生观察研究自然现象的兴趣。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点本课的重点是张衡小时候是怎样观察和研究解课文星星的;难点是理解课文中的重点句子,使学生懂得张衡为什么能成为著名的天文学家。【教学时间】三课时。【教学过程】第一课时一、启发谈话,导入新课小朋友,在晴朗的夜晚,我们抬起头,就看见蓝天上有许许多多明亮的星星,一闪一闪的,非常有趣。你
2、们有没有数过星星呢?离我们现在两千多年前,有一个小孩,他却数起星星来了。他为什么要数星星,又是怎样数星星的?今天我们就来学习数星星的孩子这篇课文。(板书课题)读课题。指名读、齐读,注意多音字:数(sh)星星。二、审题从课题中你知道这篇文章写的是什么吗?(在孩子下加着重号)写这个孩子的什么事?(数星星下加着重号)三、初步了解课文内容1.范读全文。问:数星星的孩子是谁?简介张衡:张衡是我国古代东汉人,离现在已经近二千年了。他从小就喜欢观察大自然,以后又刻苦钻研天文知识,后来成为一位非常有名的天文学家。2.自读课文:这篇课文一共有几个自然段?哪几段写张衡小时候的事?写他小时候的什么事?他长大后怎样了
3、?课文哪段写了?在文中划出本课田字格中的生字词,看看是在哪句话里出现的;并借助拼音读准字音。3.检查以上三个问题的落实情况:(1)抽卡片认读生字词。数:多音字。在数星星中读sh,在无数中读shù。之、勺、睡几个字是翘舌音,组是平舌音,名是后鼻音。(2)指名分段读课文:课文第15段写张衡小时候的事,第6段写长大以后的事。四、讲读课文第一段1.指名读第一段。思考:张衡在什么时候,什么地方,干什么?(读词卡:晚上、院子、数星星)2.演示幻灯片,理解比喻句:这是一个多么美丽的夜空,课文用哪句话来描写?请小朋友划出这句话,并读一读。比较下面两个句子有什么不同:天空中有无数颗星星。(读词卡:
4、颗)满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。分析第二句话。这句话把星星比作了什么?为什么把星星比作珍珠呢?无数说明了什么?碧玉盘指的是什么?课文用这个比喻句写出了星星的美。再齐读这句话。3.观察插图。张衡是怎样数星星的?(读词卡:靠着)从课文的哪些地方看出他数得认真?一直数4.指导朗读句子一颗,两颗,一直数到了几百颗。读一颗、两颗时要放慢些,一直要读重音,表现出他仔细、耐心。5.齐读第一段。五、学习部分生字词1.指名读词卡:数星星、晚上、院子、靠着、颗。2.启发学生利用学过的熟字和部首分析,记忆字形。3.组词:数( ) ( ) ( )靠( ) ( ) ( )除了说一颗星外,还可说一颗什么?六、指导写
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数星星的孩子 小学 年级 语文教案 星星 孩子 教学 设计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。