三年级语文下册教案——《田忌赛马》教学设计.doc
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1、-范文最新推荐- 三年级语文下册教案田忌赛马教学设计 教学目标1指导学生通过读课文,理解课文内容,从孙膑想出的办法中体会他的聪明才智。2了解两次赛马的不同之处,理解田忌反败为胜的原因。懂得要对客观事物进行科学分析,善于扬长避短,合理使用力量。3 有感情地朗读课文。教学重点 从孙膑想出的办法中体会他的聪明才智。教学难点 王的马比你的快不了多少是孙膑计策制定依据,学生容易只理解为这是田忌误以为挖苦之言;齐威王的骄傲轻敌是孙膑计策得以实施的原因。教具准备 多媒体课件。教学过程一、回忆这篇课文主要讲的是一件什么事?二、学生质疑,教师引导学生梳理问题。三、学习第一、三段,引导学生探寻转败为胜的方法。出示
2、学习要求:1默读12自然段、1317自然段。2按下面的句式,说一说田忌两次赛马的经过。第次赛马,田忌先用_对齐威王的_,接着用_对齐威王的_,最后用_对齐威王的_,田忌_。你们现在发现转败为胜用的是什么方法吗?面对两次赛马的结果,两人各有什么表现?(体会:垂头丧气、得意洋洋、目瞪口呆)四、学习第二段,引导学生探究:为什么孙膑能想出这个巧妙的办法?默读第二段,找一找描写孙膑的语句画下来,想一想:你从这些语句感受到什么?1会观察。重点句:孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀(孙膑a)句子比较:A孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:从刚才的情形看,齐威王的
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