三年级语文教案——-美丽的南沙群岛.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三年级语文教案—— 美丽的南沙群岛 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会6/12个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解有关词语的意思。 3、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。 教学重点、难点: 语言优美,如星罗棋布、碧波浩淼等,注重对学生的积累。 教具准备: 地图、投影、生字卡片。 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一、导入 1、看地图,解说南沙群岛的地理位置及概况。 2、出示投影:说说图上都有些什么? 3、指导读题。 二、初读课文 1、学生自由读文,要求: (1)正确流利地读课文,要求读准字音,认清字形,体会有关词语的意思。 (2)认真朗读课文,能大致说说南沙群岛美在哪里。 2、出示生字卡片,开火车读生字。 3、理解部分词语的意思。 浩瀚:广大。 浩淼:形容水面辽阔。 4、指名分自然段朗读课文,注意字音。 三、感知全文内容 1、引导学生边看图边思考: 南沙群岛是祖国的,也是。 2、在课文中画出句子,齐读这几句话。 四、指导写字 1、巩固生字 同桌互猜字,并说说是怎么记住的。 2、指导书写 重点指导礁和域两个左右结构的字。 五、作业 抄写生字三遍。 第二课时 一、检查复习 上节课,我们初读了课文,你们知道了些什么?(指名回答,并相应板书) 二、精读感悟 1、过渡:传说中的南沙群岛是什么样的? 2、指名读第1自然段 (1)晶莹的珍珠指什么?一串串晶莹的珍珠说明了什么? (2)还从哪儿看出岛屿的多?边读边想象,并找出重点的词语。 (3)指导读1、2两句。 (4)这段话还告诉我们什么?(指名说) (5)指导朗读第3句话。 3、默读第1自然段,回答课后第五题。 4、学习第2自然段。 (1)学生自学,思考:你用什么方法打开宝库?在宝库里你发现了什么? (2)四人一小组讨论。结合理解蕴藏用之不竭。 (3)你能通过朗读,告诉大家南沙是祖国巨大的蓝色宝库。吗? 生自由试读,再比赛读。 5、学习第3自然段。 过渡:我们讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗? (1)自由读第3自然段,把表示颜色的词画下来。 (2)这些句子你们都读懂了吗?试着用彩色笔画下来。 (3)指导学生边想象边创作绘画。 (4)引导学生说,为什么这样画? (5)指导朗读。 (6)看图,试背第3自然段。 三、作业 1、摘抄课文中的妙词佳句。 2、仿段练习。 以菜市场真是营养的宝库为中心句写几句话。 板书: 难以计数 物产丰富用之不竭 美丽的南沙群岛蔚为壮观 景色迷人心旷神怡 旅游胜地 7 / 8- 配套讲稿:
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